номер 318 (страница 159) гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков, Максимов

318. I. Определите главную мысль текста и его принадлежность к функциональной разновидности языка. Аргументируйте свой ответ. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Как связаны между собой предложения в 1-м абзаце?

...Мне  доводилось  говорить  о  роли  молодёжи  в  охране  природы  и,  в  частности,  лесов.  Ей  жить  и  хозяйствовать  завтра¹ на  этой  земле  ей  и  украшать  её.  Чем  раньше  молодёжь  примется  за  это  дело  тем  больше  накопится  зелёного  добра  ко врем..ни  её  вступления  в  полноправное  наследство.  Живое  дерево  есть  капитал  который  множится  с  каждым  часом.  Разв..дение²  лесов  это  мудрая  работа  (в)прок  на  буду(?)щее.  ‹...›

Любовь  к  Родине  (не)достаточно  только  декларировать,  желательно  пр..творять  её  в  живые  дела.  ‹...›

Огл..нись  вокруг  себя  молодой  человек:  всё  в  поле  твоего зрения  соткано  спаяно  пламе(н,нн)ой³  любовью  твоих  предков наших  старших  сограждан  по  Отечеству!..  Вот  почему  ответственность  перед  Родиной  полагается  внушать  с  малых  лет  через чувство  родной  природы.  ‹...›

Дети  должны  благоговейно  изучать  жизнь  и  навыки  лесных  и водных  жителей  искусно  скрыва..мые  от  опасностей  излишнего человеческого  внимания,  чтобы  стали  друзьями  и  покровителями своей  меньшей,  (не)слышной  (во)круг  себя  братии  —  той,  что доверчиво  чирика..т  плещ..тся  просто  зелене..т  и,  всяк  по-своему,  то(же)  трудится  под  солнцем.

(Л. Леонов. «Миллионы друзей»)

II. Напишите небольшую заметку в газету (на сайт) о бережном отношении к природе. Подберите заглавие, составьте план. Стремитесь к тому, чтобы язык заметки был живым и выразительным. Для этого используйте, где нужно, различные виды дву- и односоставных предложений.