Номер 325, страница 162 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

§ 36. Грамматические, интонационные и пунктуационные особенности предложений со словами да, нет. Односоставные предложения. Неполные предложения - номер 325, страница 162.

325. К какому типу речи (повествованию, описанию, рассуждению) вы отнесёте этот текст? Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Расскажите, как связаны между собой предложения во 2-м абзаце. Какие профессиональные слова есть в тексте?

(По)одному мы входили в пилотскую кабину корабля. Она была просторнее кабины лётчика на самолёте. Находясь в кресле космонавт мог осуществлять все операции по наблюдению и связи с Землёй контролировать полёт и при необходимости самостоятельно управлять кораблём. Чего только (н..)было в этой (не)обычной кабине | И всё (не)совсем так как на самолёте.

Слев.. размещался пульт пилота. На нём находились рукоятки и переключатели управляющие работой (радио)телефонной системы р..гулирующие температуру в кабине а так(же) включающие ручное управление и тормозной двигатель. Справ.. размещались радиоприёмник контейнеры для приёма пищи и ручка управления ориентацией корабля. Прямо перед креслом космонавта — приборная доска (электро)часы а так(же) глобус, вр..щение которого совп..дало с движением корабля по орбите. Ниже приборной доски была установлена телевизионная камера для наблюдения за космонавтом с Земли.

(Ю. Гагарин)

325. Выпишите из «Толкового словаря русского языка» С. Ожегова значения слов мимика, жесты. Составьте небольшой монолог о роли невербальных средств общения в жизни человека, приведите пример(ы), когда мимика, жесты помогли вам (или стали препятствием) в конкретных жизненных ситуациях.

Значения слов из «Толкового словаря русского языка» С. Ожегова

Мимика – это движения мышц лица, выражающие внутреннее душевное состояние человека.

Жесты – это движения руками или другие телодвижения, которые что-либо выражают или сопровождают речь.

Монолог о роли невербальных средств общения

Часто говорят, что слово – главный инструмент общения. Но я убеждён, что это лишь половина правды. Наше тело – мимика, жесты, поза, взгляд – говорит не меньше, а иногда и гораздо больше и честнее, чем слова. Эти невербальные сигналы – универсальный язык, который может как построить мосты понимания между людьми, так и возвести непреодолимые стены.

Невербальное общение придаёт нашим словам эмоциональную окраску. Сухое «спасибо» может прозвучать совершенно по-разному в зависимости от того, сопровождается ли оно тёплой улыбкой или брошено через плечо с каменным лицом. Жесты помогают нам расставлять акценты, делать речь более выразительной и убедительной. Они могут спасти в ситуации, когда слов не хватает или их просто нет в запасе, например, в чужой стране.

Я лично убедился в силе жестов, когда во время путешествия по Италии отстал от своей туристической группы. Я не говорил по-итальянски, а мой телефон разрядился. Паника начала подступать, но я взял себя в руки. Подойдя к полицейскому, я смог на пальцах и с помощью активной жестикуляции объяснить свою проблему: я показал на воображаемые часы на руке, развёл руками, изображая растерянность, и обвёл вокруг себя рукой, показывая, что я один. Полицейский всё понял, улыбнулся и помог мне связаться с гидом. В тот момент язык тела помог мне больше, чем любой разговорник.

Однако был в моей жизни и обратный пример. На одном из первых школьных экзаменов я очень волновался. Хотя я хорошо подготовился, моя неуверенность проявлялась во всём: я сутулился, избегал взгляда экзаменатора, постоянно теребил край рубашки. Мой ответ был правильным, но учительница, выслушав меня, сказала: «Вижу, что ты не очень уверен в своих знаниях». Мои невербальные сигналы создали ложное впечатление и чуть не стоили мне хорошей оценки. Они стали препятствием, которое транслировало неуверенность, а не знания. Этот случай научил меня, что важно контролировать не только то, что ты говоришь, но и то, как ты это делаешь.