Номер 395, страница 200 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

§ 42. Обособленные определения и приложения. Предложения с обособленными членами - номер 395, страница 200.

395. Сравните два отрывка из поэмы М. Лермонтова «Мцыри». Почему при описании грузинки автор использует обособленные члены предложения, выраженные деепричастными оборотами, а в сцене схватки с барсом предпочитает глаголы в спрягаемых формах? Обоснуйте ваше мнение. Какие лингвистические термины вы используете для аргументации? Внимательно выслушайте мнение участников других групп, выскажите своё отношение к их версиям. По окончании обсуждения напишите небольшое сочинение-рассуждение.

I. Держа кувшин над головой,

Грузинка узкою тропой

Сходила к берегу. Порой

Она скользила меж камней,

Смеясь неловкости своей.

И беден был её наряд;

И шла она легко, назад

Изгибы длинные чадры откинув.

II. Я ждал. И вот в тени ночной

Врага почуял он, и вой

Протяжный, жалобный как стон

Раздался вдруг... и начал он

Сердито лапой рыть песок,

Встал на дыбы, потом прилёг,

И первый бешеный скачок

Мне страшной смертию грозил...

Но я его предупредил.

Удар мой верен был и скор.

Надёжный сук мой, как топор,

Широкий лоб его рассёк...

395. Найдите обособленные и необособленные несогласованные определения. Укажите причину обособления. Сделайте выводы об обособлении (или необособлении) несогласованных определений, относящихся: 1) к именам существительным собственным; 2) к личным местоимениям; 3) к именам существительным нарицательным.

1) Варвара Павловна, в шляпе и шали, торопливо возвратилась с прогулки. (И. Тургенев) 2) Сегодня она, в новом голубом капоте, была особенно молода и внушительно красива. (М. Горький) 3) Из-за перегородки вышел высокий человек в тёмных очках, в военном кителе. (К. Паустовский) 4) В вагон вошла девушка в белом пуховом платке и цигейковом жакете. (С. Антонов)

В представленных предложениях можно найти как обособленные, так и необособленные несогласованные определения. Проанализируем их в соответствии с заданием.

1) к именам существительным собственным

Пример: Варвара Павловна, в шляпе и шали, торопливо возвратилась с прогулки.

Несогласованное определение «в шляпе и шали» является обособленным. Оно выделено запятыми.

Причина обособления: Определение относится к имени собственному (Варвара Павловна). Несогласованные определения, относящиеся к именам собственным, как правило, обособляются, так как они имеют значение дополнительного сообщения, уточнения или описания лица, которое и так уже определено именем.

Вывод: Несогласованные определения, относящиеся к именам собственным, обособляются.

2) к личным местоимениям

Пример: Сегодня она, в новом голубом капоте, была особенно молода и внушительно красива.

Несогласованное определение «в новом голубом капоте» является обособленным. Оно выделено запятыми.

Причина обособления: Определение относится к личному местоимению (она).

Вывод: Несогласованные определения (как и любые другие) всегда обособляются, если относятся к личному местоимению.

3) к именам существительным нарицательным

Примеры:

Из-за перегородки вышел высокий человек в тёмных очках, в военном кителе.

В вагон вошла девушка в белом пуховом платке и цигейковом жакете.

В этих предложениях несогласованные определения («в тёмных очках, в военном кителе» и «в белом пуховом платке и цигейковом жакете») являются необособленными. Они относятся к нарицательным существительным (человек, девушка).

Причина необособления: Определения стоят после определяемых слов и тесно примыкают к ним по смыслу, образуя единое целое. Они не несут дополнительной информации, а служат для конкретизации и характеристики, являясь неотъемлемой частью описания. В предложении 3 запятая стоит между однородными несогласованными определениями, а не выделяет их.

Вывод: Несогласованные определения, относящиеся к именам нарицательным и стоящие после них, как правило, не обособляются, если они служат для индивидуализации предмета и тесно связаны со сказуемым.