Страница 258 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

510. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните обособленные определения и приложения. Какие правила являются общими при обособлении определений и приложений? Каковы особенности в употреблении знаков препинания при одиночных приложениях? Приведите примеры из данного упражнения и свои собственные.

1) Дорога вошла в мелкий лес мёртвый холодный от луны и росы.⁴ (И. Бунин)

2) Звуки музыки весёлые радостные доносились с большого парохода. (К. Станюкович)

3) Много трещин наполн..ных водою образовалось в разрушившемся от солнечных лучей льду.⁴ (И. Соколов-Микитов)

4) Мы утомлё..ые³ только к восьми часам вернулись с охоты. (М. Пришвин)

5) Большие и (не)уклюжие на земле аисты были легки и красивы в небе. (А. Сергеев-Ценский)

6) Донельзя довольный своим выступлением дед Щукарь устало опустился на скамью. (М. Шолохов)

7) Мелкий дождь предвестник осени кропит землю. (М. Горький)

8) Дальше прост..ралась пустыня бесконечные ж..лтые просторы песков. (Ю. Нагибин)

9) У раннего грача разведчика много хлопот. (Г. Троепольский)

10) Со времён Ермака русские люди одержимые страстью познания двигались на Восток. Двигались с Цны голубки Десны кр..савицы Волги матушки. (Газета)

11) К нам спускается Иван Иванович Тишкин астроном. (Г. Федосеев)

12) Лермонтов прозаик это чудо это то к чему мы должны стреми(т, ть)ся. (А. Н. Толстой)

13) Художник никогда раньше не видел такого разнообразия красок. (К. Паустовский)

14) На бугре берёза свечка в лунных перьях серебра. (С. Есенин)

510. Составьте таблицу «Способы выражения подлежащего и сказуемого в двусоставном предложении». Используйте материал соответствующих разделов учебника. Заполните таблицу примерами.

511. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните обособленные обстоятельства. Какие слова относятся к лексике, ограниченной в употреблении? Для чего они введены автором?

Давыдов долго бежал держась за грядушку саней пытаясь согреть ноги потом вск..чил в сани и пр..таившись задремал.⁴ Он проснулся от холода взявшего³ в тиски сердце и открыв глаза сквозь блещ..щие радужным разноцветьем слезинки увид..л холодное солнце величественный простор безмолвной степи (свинц..во)серое небо у кромки горизонта и на белой шапке кургана невдалеке — (рдяно)жёлтую, с огнистым отливом, лису. Лиса мышковала⁶. Она становилась в дыбки извиваясь прыгала (в)верх и припадая на передние лапы рыла ими окутываясь сияющей серебр..ной пылью а хвост её мягко и плавно скользнув³ ложился на снег красн..м языком пламени.

(М. Шолохов)

511. Спишите. Обозначьте грамматические основы предложений. Выпишите все словосочетания из 2-го предложения и выполните их синтаксический анализ.

Я сел на камни и стал смотреть³ в море. ‹...›

Огромный осьминог был настолько близок к берегу, что я мог его хорошо рассмотреть. ...Окраска его постоянно менялась: то она была синеватая, то ярко-зелёная, то серая, то даже желтоватая.

(В. Арсеньев. «По Уссурийскому краю»)

Я сел на камни и стал смотреть³ в море. <...>

Огромный осьминог был настолько близок к берегу, что я мог рассмотреть его хорошо. ...Окраска его постоянно менялась: то она была синеватая, то ярко-зелёная, то серая, то даже желтоватая.

Словосочетания из 2-го предложения и их синтаксический анализ:

• огромный осьминог
  • Главное слово: осьминог (имя существительное)
  • Зависимое слово: огромный (имя прилагательное)
  • Вопрос: осьминог (какой?) огромный
  • Тип связи: согласование (зависимое слово прилагательное согласуется с главным словом существительным в роде, числе и падеже — мужской род, единственное число, именительный падеж).
• близок к берегу
  • Главное слово: близок (краткое прилагательное)
  • Зависимое слово: к берегу (имя существительное с предлогом)
  • Вопрос: близок (к чему?) к берегу
  • Тип связи: управление (главное слово требует от зависимого существительного постановки в определённом падеже — дательном).
• настолько близок
  • Главное слово: близок (краткое прилагательное)
  • Зависимое слово: настолько (наречие)
  • Вопрос: близок (насколько? в какой степени?) настолько
  • Тип связи: примыкание (зависимое неизменяемое слово-наречие связано с главным только по смыслу).
• рассмотреть его
  • Главное слово: рассмотреть (глагол в инфинитиве)
  • Зависимое слово: его (местоимение)
  • Вопрос: рассмотреть (кого?) его
  • Тип связи: управление (главное слово глагол требует от зависимого местоимения постановки в определённом падеже — винительном).
• хорошо рассмотреть
  • Главное слово: рассмотреть (глагол в инфинитиве)
  • Зависимое слово: хорошо (наречие)
  • Вопрос: рассмотреть (как?) хорошо
  • Тип связи: примыкание (зависимое неизменяемое слово-наречие связано с главным только по смыслу).

512. Спишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните уточняющие обособленные члены предложения.

I.

1) Ни..ко³ над самой машиной кружились чайки. (В. Катаев)

2) Лучше всего наблюдать скворца рано утром до восхода солнца а для этого надо и вставать (по)раньше³. (А. Куприн)

3) С работы ушли все даже дежурный² по станции. (Н. Островский)

II.

1) Кроме четырёх судов русской эскадры на рейд.. было (не)сколько иностранных военных судов.

2) Старший штурман «Красавица» редкий добряк (не)смотря на свой суровый вид.

3) Суточное плавание корвета благодаря попутному ветру бывало (не)менее 200 миль. (К. Станюкович)

512. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Подчеркните сказуемые. Сформулируйте правило употребления тире между подлежащим и сказуемым. На все ли случаи применения этого правила есть примеры в переписанных вами предложениях?

1) Правдоп..добие пол..жений и правда д..алога вот настоящие законы тр..гедии. (А. Пушкин) 2) Краткость с..стра т..ланта. (А. Чехов) 3) Лес пр..красное выр..жение силы пр..роды и самый ясный образчик её совершенства. (К. Паустовский) 4) Охранять природу значит охранять Родину. (М. Пришвин) 5) Быстрое время мой конь (н..)изме(н,нн)ый, шлема забрало реш..тка б..йницы каме(н,нн)ый панц..рь высокие стены щит мой чугу(н,нн)ый двери темницы. 6) Произв..дить эффект их насл..ждение. 7) Его цель сдела(т,ть)ся г..роем р..мана. 8) Горные реч..нки опас(?)ны особе(н,нн)о тем, что дно их соверше(н,нн)ый к..лейдоскоп: каждый день от напора волн оно изм..няется. 9) Н..щета душа п..рока и пр..ступлений. (М. Лермонтов) 10) М..нута с ней н..бесный рай. 11) Точн..сть и кратк..сть вот первые досто..нства прозы. 12) Ель в л..су под ел(?)ю белка белка песенки п..ёт и орешки всё грызёт а орешки (н..)простые все ск..рлупки з..л..тые ядра чистый изумруд. 13) Т..варищей у меня было четверо: ещё первый мой т..варищ тёмная ночка а вт..рой мой т..варищ булатный нож(?) а как третий(то) т..варищ то мой добрый конь а ч..твёртый мой т..варищ то тугой лук.⁵ 14) Сказка лож(?) да в ней намёк. (А. Пушкин)

1) Правдоподобие положений и правда диалога — вот настоящие законы трагедии. (А. Пушкин)

2) Краткость — сестра таланта. (А. Чехов)

3) Лес — прекрасное выражение силы природы и самый ясный образчик её совершенства. (К. Паустовский)

4) Охранять природу — значит охранять Родину. (М. Пришвин)

5) Быстрое время, мой конь неизменный, шлем, забрало, решётка бойницы, каменный панцирь, высокие стены, щит мой чугунный, двери темницы.

6) Произвести эффект — их наслаждение.

7) Его цель — сделаться героем романа.

8) Горные речонки опасны, особенно тем, что дно их — совершенный калейдоскоп: каждый день от напора волн оно изменяется. (М. Лермонтов)

9) Нищета — душа порока и преступлений. (М. Лермонтов)

10) Минута с ней — небесный рай.

11) Точность и краткость — вот первые достоинства прозы.

12) Ель в лесу, под елью белка; белка песенки поёт и орешки всё грызёт, а орешки не простые, все скорлупки золотые, ядра — чистый изумруд.

13) Товарищей у меня было четверо: ещё первый мой товарищ — тёмная ночка, а второй мой товарищ — булатный нож, а как третий-то товарищ — то мой добрый конь, а четвёртый мой товарищ — то тугой лук.

14) Сказка — ложь, да в ней намёк. (А. Пушкин)

Правило употребления тире между подлежащим и сказуемым: Тире между подлежащим и сказуемым ставится, если оба главных члена предложения выражены существительными в именительном падеже (или числительными); если оба главных члена выражены неопределенной формой глагола (инфинитивом); если один главный член выражен существительным в именительном падеже, а другой — инфинитивом. Тире также ставится перед сказуемым, если перед ним есть слова это, вот, значит.

На все ли случаи применения этого правила есть примеры в переписанных вами предложениях? Нет, не на все. В представленных предложениях отсутствуют примеры, в которых подлежащее и сказуемое выражены числительными (например: Пятью пять — двадцать пять) или где сказуемое является фразеологическим оборотом (например: А крыльцо — дай бог иному князю).