Номер 1, страница 106 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Капенова, Валова

1. Ознакомьтесь с содержанием диалога и выполните задания.

Айсулу: Отгадай загадку: что в решете не унесёшь и в руках не удер-жишь?

Адиль: Ну, это совсем лёгкое задание. Речь идёт о воде.

Айсулу: Хорошо, следующий вопрос сложнее: когда отмечается Все-мирный день воды?

Адиль: И снова я знаю ответ: 22 марта. Только вот почему эта жид-кость, которую мы воспринимаем как неотъемлемую часть нашей жизни, удостоена такой чести?

Айсулу: Мне кажется, что этот день – напоминание всем нам: цените, берегите то, что имеете!

Адиль: Значит, речь в этом параграфе пойдёт об обыкновенной воде?

Айсулу: Не настолько уж она обыкновенная, раз ей выделен целый праздничный день. Возможно, если ты узнаешь чуть больше о нашей всем известной воде, ты станешь по-другому относиться к тому, что необходимо её сохранять и даже охранять.

1. В одной из реплик Айсулу имеются два однокоренных глагола, которые раз-личаются приставками. Найдите эти глаголы и определите значение обеих приставок. В случае затруднения обращайтесь к толковому словарю.

2. Продолжите ряд слов: цените, берегите ...

3. Продолжите ассоциативный ряд: я – снежинка; я – кит; я – морская пена.

4. Нарисуйте кластер к слову вода.

1. В последней реплике Айсулу встречаются однокоренные глаголы сохранять и охранять.

Корень в этих словах: -хран-.

Приставка со- в глаголе сохранять указывает на сбережение чего-либо, поддержание в неизменном состоянии, в целости (сохранить спокойствие, сохранить продукты).

Приставка о- в глаголе охранять имеет значение «защищать, оберегать от какой-либо опасности, враждебных посягательств» (охранять дом, охранять природу).

2. Продолжение ряда слов: цените, берегите, экономьте, не тратьте зря, не загрязняйте, сохраняйте.

3. Продолжение ассоциативного ряда: я – капля дождя; я – облако; я – река; я – океан; я – лёд.

4. Кластер к слову вода:

Вода

Свойства: прозрачная, без вкуса, без запаха, текучая, растворитель.

Агрегатные состояния: жидкое (вода), твёрдое (лёд, снег, иней), газообразное (пар).

Где встречается: в океане, в море, в реке, в озере, в роднике, в леднике, в виде дождя, росы, тумана.

Значение для жизни: основа жизни, источник питья, средство гигиены, среда обитания, используется в сельском хозяйстве и для получения энергии.

Действия, связанные с водой: пить, лить, плавать, мыть, поливать, беречь, экономить, очищать.