Номер 5, страница 140 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Капенова, Валова

5. Рассмотрите репродукцию картины З. Серебряковой «За завтраком». Запишите пять причин, почему писатели и художники включают в свои произведения сцены за столом. Поделитесь своими идеями с родителями, прислушайтесь к их мнению. По желанию допишите интересные версии, выдвинутые родителями.

3. Серебрякова. За завтраком (упр. 5, стр. 140)

Пять причин, почему писатели и художники включают в свои произведения сцены за столом:

1. Раскрытие характеров. Поведение за столом, манера есть, участие в общей беседе — всё это помогает лучше понять персонажей, их воспитание, привычки и внутреннее состояние. На картине «За завтраком» мы видим живые, непосредственные характеры детей.

2. Развитие сюжета. Совместная трапеза часто становится местом, где происходят ключевые события: ведутся важные разговоры, вспыхивают ссоры, раскрываются тайны. Это удобная площадка для завязки, кульминации или развязки сюжета, поскольку герои собраны в одном месте.

3. Изображение эпохи и социального статуса. Блюда на столе, посуда, скатерть, сама обстановка столовой могут многое рассказать о времени, в котором живут герои, их быте, традициях и социальном положении. На картине Серебряковой дорогая фарфоровая посуда и белая скатерть указывают на быт интеллигентной и обеспеченной семьи начала XX века.

4. Создание атмосферы. Сцена за столом помогает создать нужное настроение в произведении. Это может быть радостная и шумная атмосфера праздничного пира, гнетущая атмосфера напряженного молчания или, как на картине «За завтраком», тёплая и уютная атмосфера мирной семейной жизни.

5. Символическое значение. Трапеза сама по себе является мощным символом. Совместный приём пищи может символизировать единение, дружбу, семью, гостеприимство. Например, выражение «преломить хлеб» означает установить доверительные отношения. Таким образом, бытовая сцена приобретает более глубокий смысл.

Интересные версии, выдвинутые родителями:

Сцена за столом — это универсальная, понятная любому человеку ситуация. Она позволяет автору говорить со зрителем или читателем на «общем языке», вызывая у них чувство узнавания и сопереживания, ведь у каждого есть воспоминания о семейных обедах, праздничных застольях или ужинах в кругу друзей.