Номер 492, страница 226 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Пичугов, Еремеева

Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Леденёва В В, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета

Авторы: Пичугов Ю. С., Еремеева А. П., Купалова А. Ю., Леденёва В. В., Лидман-Орлова Г. К., Молодцова С. Н., Пахнова Т. М., Пименова С. Н., Талалаева Л. Ф., Фоминых Б. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение, Дрофа

Год издания: 2021 - 2025

Цвет обложки: белый, голубой

ISBN: 978-5-09-088242-2

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 8 классе

Синтаксис и пунктуация. Осложнённые предложения. Предложения с обращениями - номер 492, страница 226.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№492 (с. 226)
Условие. №492 (с. 226)
ГДЗ Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Леденёва В В, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 226, номер 492, Условие

492. 1. Прочитайте отрывок из стихотворения В. Бокова «Неизвестный солдат». Какую роль в этом тексте играют предложения с обращениями?

Ночь накрыла всю землю орлиным6 крылом.

Отступила она перед Вечным огнём.

У огня тополя часовыми стоят,

В честь тебя он горит, неизвестный солдат...

Где-то Волга волнуется у берегов,

Не забыла она, как мы били врагов,

Как дрожала земля от стальных канонад,

Как кричал ты «ура», неизвестный солдат.

Незакатный огонь днём и ночью горит,

Пламя трепетно-нежно со мной говорит,

Разговор этот слышит3 ночной Волгоград.

Лучший памятник — жизнь, неизвестный солдат!

2. Запишите одно из четверостиший и объясните в нём знаки препинания.

3. Какие слова употребляются в переносном значении? Как использование этих слов связано с содержанием стихотворения?

4. Какую роль в этом тексте играют имена собственные?

Решение 2. №492 (с. 226)
ГДЗ Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Леденёва В В, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 226, номер 492, Решение 2 ГДЗ Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Леденёва В В, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 226, номер 492, Решение 2 (продолжение 2) ГДЗ Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Леденёва В В, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 226, номер 492, Решение 2 (продолжение 3) ГДЗ Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Леденёва В В, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 226, номер 492, Решение 2 (продолжение 4)
Решение 3. №492 (с. 226)
ГДЗ Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Леденёва В В, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 226, номер 492, Решение 3
Решение 4. №492 (с. 226)

1. Какую роль в этом тексте играют предложения с обращениями?

Предложения с обращениями («неизвестный солдат») играют ключевую роль в создании эмоциональной и доверительной атмосферы стихотворения. Они превращают его в личный, прямой диалог лирического героя с павшим воином. Это не просто рассказ о подвиге, а дань уважения, клятва памяти, обращенная непосредственно к солдату. Благодаря обращениям, собирательный образ неизвестного солдата становится близким и понятным каждому читателю, а тема памяти о войне приобретает глубоко личное, интимное звучание. Это позволяет подчеркнуть, что подвиг безымянного героя не забыт и жив в сердце говорящего и всей страны.

2. Запишите одно из четверостиший и объясните в нём знаки препинания.

Незакатный огонь днём и ночью горит,
Пламя трепетно-нежно со мной говорит,
Разговор этот слышит ночной Волгоград.
Лучший памятник — жизнь, неизвестный солдат!

  • Запятые в конце первой и второй строк разделяют простые предложения в составе бессоюзного сложного предложения со значением перечисления.
  • Точка в конце третьей строки завершает повествовательное предложение.
  • Тире в последней строке ставится между подлежащим («памятник») и сказуемым («жизнь»), так как оба выражены именами существительными в именительном падеже.
  • Запятая в последней строке выделяет обращение «неизвестный солдат».
  • Восклицательный знак в конце стихотворения передает торжественность и силу чувств автора.

3. Какие слова употребляются в переносном значении? Как использование этих слов связано с содержанием стихотворения?

В стихотворении в переносном значении употребляются следующие слова и выражения:

  • «Ночь накрыла... орлиным крылом» (метафора): ночь сравнивается с огромной птицей, что создает величественный и немного грозный образ.
  • «Отступила она [ночь]» (олицетворение): ночь наделяется способностью к действию, как живое существо.
  • «тополя часовыми стоят» (метафора): тополя сравниваются со стражами, подчеркивая торжественность и почет, отдаваемый памяти солдата.
  • «Волга волнуется» (олицетворение): река наделяется человеческими чувствами, она помнит и переживает.
  • «дрожала земля» (метафора): передает мощь канонад и страдания земли во время войны.
  • «Пламя... говорит», «Разговор этот слышит... Волгоград» (олицетворение): Вечный огонь и город предстают живыми собеседниками, хранителями памяти.

Использование этих средств выразительности (в основном олицетворений и метафор) помогает автору создать мир, в котором вся природа и даже город помнят о подвиге солдата и чтят его память. Это придает стихотворению эпический масштаб и глубину. Природа, земля, река, город — все они становятся живыми свидетелями и участниками событий, разделяя с людьми скорбь и вечную благодарность. Это подчеркивает всенародный и всеобъемлющий характер памяти о войне.

4. Какую роль в этом тексте играют имена собственные?

Имена собственные — Вечный огонь, Волга, Волгоград — играют в тексте роль конкретизирующих и символических маркеров. Они привязывают обобщенный образ Неизвестного солдата к определенному историческому и географическому пространству. Волга и Волгоград (бывший Сталинград) — это символы стойкости и героизма советского народа, место одного из величайших сражений Великой Отечественной войны. Вечный огонь — общенациональный символ неугасаемой памяти о павших. Таким образом, эти имена собственные не просто называют места, а наполняют текст исторической памятью, делая его более значимым, достоверным и связывая личные переживания с великой историей страны.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 8 класс, для упражнения номер 492 расположенного на странице 226 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №492 (с. 226), авторов: Пичугов (Юрий Степанович), Еремеева (Ангелина Павловна), Купалова (Александра Юльевна), Леденёва (В В), Лидман-Орлова (Галина Кузьминична), Молодцова (Светлана Николаевна), Пахнова (Т М), Пименова (Светлана Николаевна), Талалаева (Л Ф), Фоминых (Б И), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться