Номер 81, страница 49 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Пичугов, Еремеева

Синтаксис и пунктуация. Предложение. Понятие о предложении. Строение предложения. Виды предложений по цели высказывания. Виды предложений по эмоциональной окраске - номер 81, страница 49.

Условие.

81. 1. Внимательно прочитайте четверостишия из стихотворения Ф. Глинки «Москва».

Город чудный, город древний,

Ты вместил в свои концы

И посады и деревни,

И палаты и дворцы!

Кто, силач, возьмёт в охапку

Холм Кремля-богатыря?

Кто собьёт златую шапку

У Ивана-звонаря?..

Кто Царь-колокол подымет?

Кто Царь-пушку повернёт?

Шляпы кто, гордец, не снимет

У святых в Кремле ворот?

2. Объясните знаки препинания в конце предложений.

3. Какую роль играют в этих стихотворных отрывках риторические вопросы? (См. об этом на с. 225.)

4. Составьте текст на тему «Риторический вопрос как средство выразительности речи». Включите в текст примеры из произведений русской классики.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

2. Объясните знаки препинания в конце предложений.

В первом четверостишии в конце предложения стоит восклицательный знак. Он передает восторг и восхищение автора величием Москвы («И палаты и дворцы!»).

В последующих строфах используются вопросительные знаки, так как предложения по форме являются вопросами. Однако это риторические вопросы, которые не требуют ответа, а служат для утверждения мысли о мощи и несокрушимости Москвы и её святынь.

В конце второй строфы после вопросительного знака стоит многоточие («У Ивана-звонаря?..»). Этот знак препинания создает эффект многозначительной паузы, придает высказыванию задумчивость и указывает на то, что перечень подобных вопросов, подчеркивающих величие города, может быть продолжен.

3. Какую роль играют в этих стихотворных отрывках риторические вопросы?

Риторические вопросы в стихотворении Ф. Глинки играют ключевую роль в создании величественного образа Москвы. Они выполняют несколько важных функций.

Во-первых, они утверждают идею мощи и несокрушимости. Вопросы «Кто, силач, возьмёт в охапку Холм Кремля-богатыря?», «Кто Царь-колокол подымет?» содержат в себе очевидный отрицательный ответ: никто не способен этого сделать. Таким образом, в форме вопроса автор утверждает мысль о безграничной силе Москвы.

Во-вторых, они выражают восхищение и преклонение. Через эти вопросы поэт передает свое благоговение перед историческими и духовными символами России. Вопрос «Шляпы кто, гордец, не снимет У святых в Кремле ворот?» утверждает, что святость этого места заставляет каждого, даже самого гордого человека, проявить уважение.

В-третьих, они придают речи торжественность и эмоциональность. Использование риторических вопросов делает тон стихотворения приподнятым, патетическим, похожим на оду или гимн, посвященный древней столице. Они вовлекают читателя в размышления автора и заставляют его разделить авторский восторг.

4. Составьте текст на тему «Риторический вопрос как средство выразительности речи». Включите в текст примеры из произведений русской классики.

Риторический вопрос — это мощное стилистическое средство, представляющее собой вопрос, который не требует ответа. Его основная цель — не получить информацию, а усилить эмоциональное воздействие на читателя или слушателя, привлечь внимание к определённому явлению и утвердить очевидную для автора мысль. Этот приём делает речь более выразительной, убедительной и запоминающейся.

Одна из главных функций риторического вопроса — утверждение. В форме вопроса автор высказывает неоспоримое, с его точки зрения, суждение. Например, в стихотворении Ф. Глинки «Москва» вопросы «Кто Царь-колокол подымет? Кто Царь-пушку повернёт?» служат для утверждения мысли о колоссальной мощи этих символов России. Похожий приём использует М. Ю. Лермонтов в «Бородине»: «Ребята! не Москва ль за нами?». Этот вопрос не требует ответа, он звучит как призыв к защите родины, вдохновляя солдат на подвиг.

Риторические вопросы также являются ярким средством для выражения сильных чувств: негодования, восхищения, горечи, иронии. Классическим примером является восклицание Чацкого из комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»: «А судьи кто?». В этом коротком вопросе заключен весь гнев и презрение героя к фамусовскому обществу. А в знаменитой фразе Н. В. Гоголя из поэмы «Мёртвые души»: «И какой же русский не любит быстрой езды?» — звучит неподдельное восхищение национальным характером.

Кроме того, риторический вопрос вовлекает читателя в диалог, заставляет его размышлять вместе с автором. Названия целых произведений могут быть построены на этом приёме, задавая основную проблематику повествования, как, например, у Н. Г. Чернышевского («Что делать?») или Н. А. Некрасова («Кому на Руси жить хорошо?»).

Таким образом, риторический вопрос является не просто фигурой речи, а универсальным инструментом в руках писателя, позволяющим придать тексту глубину, эмоциональную насыщенность и убедительность.