Номер 81, страница 49 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Пичугов, Еремеева

Авторы: Пичугов Ю. С., Еремеева А. П., Купалова А. Ю., Леденёва В. В., Лидман-Орлова Г. К., Молодцова С. Н., Пахнова Т. М., Пименова С. Н., Талалаева Л. Ф., Фоминых Б. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2021 - 2025
Цвет обложки: белый, голубой
ISBN: 978-5-09-088242-2
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 8 классе
Понятие о предложении. Строение предложения. Виды предложений по цели высказывания. Виды предложений по эмоциональной окраске. Предложение. Синтаксис и пунктуация - номер 81, страница 49.
№81 (с. 49)
Условие. №81 (с. 49)
скриншот условия

81. 1. Внимательно прочитайте четверостишия из стихотворения Ф. Глинки «Москва».
Город чудный, город древний,
Ты вместил в свои концы
И посады и деревни,
И палаты и дворцы!
Кто, силач, возьмёт в охапку
Холм Кремля-богатыря?
Кто собьёт златую шапку
У Ивана-звонаря?..
Кто Царь-колокол подымет?
Кто Царь-пушку повернёт?
Шляпы кто, гордец, не снимет
У святых в Кремле ворот?
2. Объясните знаки препинания в конце предложений.
3. Какую роль играют в этих стихотворных отрывках риторические вопросы? (См. об этом на с. 225.)
4. Составьте текст на тему «Риторический вопрос как средство выразительности речи». Включите в текст примеры из произведений русской классики.
Решение 2. №81 (с. 49)




Решение 3. №81 (с. 49)

Решение 4. №81 (с. 49)
В первом четверостишии в конце предложения стоит восклицательный знак. Он передает восторг и восхищение автора величием Москвы («И палаты и дворцы!»).
В последующих строфах используются вопросительные знаки, так как предложения по форме являются вопросами. Однако это риторические вопросы, которые не требуют ответа, а служат для утверждения мысли о мощи и несокрушимости Москвы и её святынь.
В конце второй строфы после вопросительного знака стоит многоточие («У Ивана-звонаря?..»). Этот знак препинания создает эффект многозначительной паузы, придает высказыванию задумчивость и указывает на то, что перечень подобных вопросов, подчеркивающих величие города, может быть продолжен.
3. Какую роль играют в этих стихотворных отрывках риторические вопросы?Риторические вопросы в стихотворении Ф. Глинки играют ключевую роль в создании величественного образа Москвы. Они выполняют несколько важных функций.
Во-первых, они утверждают идею мощи и несокрушимости. Вопросы «Кто, силач, возьмёт в охапку Холм Кремля-богатыря?», «Кто Царь-колокол подымет?» содержат в себе очевидный отрицательный ответ: никто не способен этого сделать. Таким образом, в форме вопроса автор утверждает мысль о безграничной силе Москвы.
Во-вторых, они выражают восхищение и преклонение. Через эти вопросы поэт передает свое благоговение перед историческими и духовными символами России. Вопрос «Шляпы кто, гордец, не снимет У святых в Кремле ворот?» утверждает, что святость этого места заставляет каждого, даже самого гордого человека, проявить уважение.
В-третьих, они придают речи торжественность и эмоциональность. Использование риторических вопросов делает тон стихотворения приподнятым, патетическим, похожим на оду или гимн, посвященный древней столице. Они вовлекают читателя в размышления автора и заставляют его разделить авторский восторг.
4. Составьте текст на тему «Риторический вопрос как средство выразительности речи». Включите в текст примеры из произведений русской классики.Риторический вопрос — это мощное стилистическое средство, представляющее собой вопрос, который не требует ответа. Его основная цель — не получить информацию, а усилить эмоциональное воздействие на читателя или слушателя, привлечь внимание к определённому явлению и утвердить очевидную для автора мысль. Этот приём делает речь более выразительной, убедительной и запоминающейся.
Одна из главных функций риторического вопроса — утверждение. В форме вопроса автор высказывает неоспоримое, с его точки зрения, суждение. Например, в стихотворении Ф. Глинки «Москва» вопросы «Кто Царь-колокол подымет? Кто Царь-пушку повернёт?» служат для утверждения мысли о колоссальной мощи этих символов России. Похожий приём использует М. Ю. Лермонтов в «Бородине»: «Ребята! не Москва ль за нами?». Этот вопрос не требует ответа, он звучит как призыв к защите родины, вдохновляя солдат на подвиг.
Риторические вопросы также являются ярким средством для выражения сильных чувств: негодования, восхищения, горечи, иронии. Классическим примером является восклицание Чацкого из комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»: «А судьи кто?». В этом коротком вопросе заключен весь гнев и презрение героя к фамусовскому обществу. А в знаменитой фразе Н. В. Гоголя из поэмы «Мёртвые души»: «И какой же русский не любит быстрой езды?» — звучит неподдельное восхищение национальным характером.
Кроме того, риторический вопрос вовлекает читателя в диалог, заставляет его размышлять вместе с автором. Названия целых произведений могут быть построены на этом приёме, задавая основную проблематику повествования, как, например, у Н. Г. Чернышевского («Что делать?») или Н. А. Некрасова («Кому на Руси жить хорошо?»).
Таким образом, риторический вопрос является не просто фигурой речи, а универсальным инструментом в руках писателя, позволяющим придать тексту глубину, эмоциональную насыщенность и убедительность.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 8 класс, для упражнения номер 81 расположенного на странице 49 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №81 (с. 49), авторов: Пичугов (Юрий Степанович), Еремеева (Ангелина Павловна), Купалова (Александра Юльевна), Леденёва (В В), Лидман-Орлова (Галина Кузьминична), Молодцова (Светлана Николаевна), Пахнова (Т М), Пименова (Светлана Николаевна), Талалаева (Л Ф), Фоминых (Б И), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.