Страница 36 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Пичугов, Еремеева

61. С данными глаголами составьте подчинительные словосочетания. Запишите их, обозначая главное слово и ставя вопрос к зависимому. Укажите способ и средства подчинительной связи.

о чём?

Образец: думать о полёте.

(управление)

Составлять^x (что?) план.
(управление; средства связи — окончание зависимого слова)

Приглашать^x (кого?) друга.
(управление; средства связи — окончание зависимого слова)

Рассказывать^x (о чём?) о поездке.
(управление; средства связи — предлог и окончание зависимого слова)

Сообщить^x (о чём?) о событии.
(управление; средства связи — предлог и окончание зависимого слова)

Осветить^x (что?) улицу.
(управление; средства связи — окончание зависимого слова)

Посвятить^x (чему?) искусству.
(управление; средства связи — окончание зависимого слова)

Присоединить^x (к чему?) к группе.
(управление; средства связи — предлог и окончание зависимого слова)

Преобразить^x (что?) город.
(управление; средства связи — окончание зависимого слова)

Восстановить^x (что?) здание.
(управление; средства связи — окончание зависимого слова)

Преподавать^x (что?) историю.
(управление; средства связи — окончание зависимого слова)

62. 1. Выпишите из предложений подчинительные словосочетания и разберите их графически (по образцу из предыдущего упраж- нения).

1. Серая хмарь плотно надвинулась и закрыла солнце с его живительными лучами. (М. Пришвин) 2. Снега́ днём сл..пили глаза н..ст..рпимой б..лизной, а ночью з..леновато г..рели. (В. Солоухин)

2. Объясните отсутствие запятой в первом предложении перед союзом и.

1. Выпишите из предложений подчинительные словосочетания и разберите их графически.

Из первого предложения:

• хмарь^× (какая?) → серая

• надвинулась^× (как?) → плотно

• закрыла^× (что?) → солнце

• закрыла^× (чем?) → лучами

• лучами^× (какими?) → живительными

• лучами^× (чьими?) → его

Из второго предложения (со вставленными буквами: Снега́ днём слепили глаза нестерпимой белизной, а ночью зеленовато горели):

• слепили^× (когда?) → днём

• слепили^× (что?) → глаза

• слепили^× (чем?) → белизной

• белизной^× (какой?) → нестерпимой

• горели^× (как?) → зеленовато

• горели^× (когда?) → ночью

2. Объясните отсутствие запятой в первом предложении перед союзом и.

В предложении «Серая хмарь плотно надвинулась и закрыла солнце с его живительными лучами» запятая перед союзом и не ставится, потому что он соединяет однородные сказуемые — надвинулась и закрыла. Оба этих сказуемых относятся к одному подлежащему — хмарь. По правилам пунктуации, между однородными членами предложения, которые соединены одиночным соединительным союзом и, запятая не ставится.

63. 1. Запишите текст, вставляя недостающие буквы и расставляя недостающие знаки препинания.

Лебеди летели из х..лодной ст..роны в тёплые земли. Они летели через море. На небе был полный месяц и лебеди далеко внизу под собой вид..ли синеющую воду. Вп..реди летели старые, сильные лебеди. Один молодой лебедь летел п..зади всех. Силы его осл..бели. Он взм..хнул крыльями и не мог лететь дальше. Тогда он распустив крылья пош..л вниз. Лебедь опустился на воду и сложил крылья. Море всколыхнулось под ним и покачало его. <...>

Он не шевелился и только море подн..мало и опускало его. Перед з..рею лёгкий ветерок стал колыхать море и вода пл..скала в белую грудь лебедя. На востоке краснела з..ря и месяц и звёзды стали бледнее. Молодой лебедь вздохнул вытянул шею и полетел, цепляя крыльями по воде. Он подн..мался выше и выше и полетел один над тёмными всколыхавшимися волнами.

(Л. Толстой)

2. Из любых предложений выделите по три словосочетания на каждый способ подчинительной связи. Запишите их, обозначая главное слово.

Лебеди летели из холодной стороны в тёплые земли. Они летели через море. На небе был полный месяц, и лебеди далеко внизу под собой видели синеющую воду. Впереди летели старые, сильные лебеди. Один молодой лебедь летел позади всех. Силы его ослабели. Он взмахнул крыльями и не мог лететь дальше. Тогда он, распустив крылья, пошёл вниз. Лебедь опустился на воду и сложил крылья. Море всколыхнулось под ним и покачало его. <...> Он не шевелился, и только море поднимало и опускало его. Перед зарею лёгкий ветерок стал колыхать море, и вода плескала в белую грудь лебедя. На востоке краснела заря, и месяц и звёзды стали бледнее. Молодой лебедь вздохнул, вытянул шею и полетел, цепляя крыльями по воде. Он поднимался выше и выше и полетел один над тёмными всколыхавшимися волнами.

Согласование: холодной ^xстороны, тёплые ^xземли, полный ^xмесяц.

Управление: ^xвидели воду, ^xвзмахнул крыльями, ^xопустился на воду.

Примыкание: ^xвидели внизу, не ^xмог лететь, ^xпошёл вниз.