Номер 218, страница 139 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Сабитова, Скляренко

218А. Рассмотрите фотографии платана (или чинара), которому более 600 лет, и фикуса, которому почти 700 лет. Как вы думаете, что позволило им прожить столько лет?

218Б. Прочитайте отрывки из очерка "Станьте деревом" Роберта Элиаса Наджеми.

• Дерево корнями глубоко зарывается в землю, а листьями устремляется к небесам. Оно стоит молча, иногда шепнет что-то на ветру своими ветвями и листьями. Его молчание умиротворяет всех, кто остановится и прислушается к нему.

• Дерево предлагает всем тень от солнца, укрытие от дождя, питательные плоды, оно только дает и ничего не просит взамен. Оно дает бескорыстно, нимало не заботясь о том, что мы сделаем с его дарами.

• Некоторые деревья на протяжении сотен лет были свидетелями развития цивилизации, и теперь их мудрость проявляется в спокойствии и красоте, излучаемых ими. Станем же спокойными, прекрасными и щедрыми, как деревья.

218В. Найдите в текстах метафоры, олицетворения. Почему дерево представлено одушевленным? Опишите образ дерева, представленный в этих отрывках. Назовите ключевые слова, словосочетания в последнем отрывке. В чем заключается мудрость деревьев? Как вы понимаете смысл последнего предложения?

218А. Таким деревьям, как платан и фикус, прожить сотни лет позволили несколько ключевых факторов. Прежде всего, это мощная и глубокая корневая система, которая надежно закрепляет дерево в земле, обеспечивает его водой и питательными веществами, что особенно заметно на фотографии фикуса. Также важны толстый, крепкий ствол и раскидистая крона, которые помогают дереву выдерживать сильные ветры, дожди и другие погодные явления. Наконец, долгой жизни способствуют благоприятные условия произрастания: подходящий климат, плодородная почва, отсутствие серьезных болезней, вредителей и разрушительной деятельности человека. Эти деревья-долгожители обладают огромной жизненной силой и способностью к регенерации.

218В. Метафоры, олицетворения. В тексте используется множество олицетворений, которые наделяют дерево человеческими качествами: оно «зарывается» корнями, «устремляется» листьями к небесам, «стоит молча», «шепнет», «предлагает» тень, «дает бескорыстно», «не заботясь». Деревья также выступают как «свидетели» истории, обладающие «мудростью». Метафорой можно считать утверждение, что мудрость деревьев проявляется в спокойствии и красоте.

Почему дерево представлено одушевленным? Дерево представлено одушевленным, чтобы сделать его образцом для подражания. Приписывая ему такие качества, как щедрость, мудрость и молчаливое достоинство, автор показывает, чему люди могут научиться у природы. Одушевление делает этот пример более ярким и убедительным.

Опишите образ дерева, представленный в этих отрывках. В тексте создан образ дерева как мудрого, древнего и великодушного существа. Оно прочно связано с землей и небом, символизируя стабильность и стремление к росту. Это молчаливый наблюдатель, который дарит умиротворение, защиту и пищу, ничего не требуя взамен. Образ дерева воплощает спокойствие, щедрость и природную красоту.

Назовите ключевые слова, словосочетания в последнем отрывке. Ключевые слова и словосочетания: «свидетелями развития цивилизации», «мудрость проявляется», «в спокойствии и красоте», «станем же спокойными, прекрасными и щедрыми».

В чем заключается мудрость деревьев? Согласно тексту, мудрость деревьев заключается в их невозмутимом спокойствии, естественной красоте и безграничной щедрости. Они молчаливо наблюдают за миром, дарят свои блага бескорыстно и существуют в гармонии с окружающим миром.

Как вы понимаете смысл последнего предложения? Последнее предложение «Станем же спокойными, прекрасными и щедрыми, как деревья» — это прямой призыв к действию. Автор предлагает людям перенять лучшие качества деревьев: обрести внутреннее спокойствие и стойкость, ценить красоту в себе и в мире, а также быть щедрыми и отдавать другим, не ожидая награды. Это призыв к более гармоничной и добродетельной жизни.