Номер 298, страница 183 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Сабитова, Скляренко

298А. Прочитайте первое предложение. Как вы думаете, о чем текст, который начинается этим предложением?

298Б. Прочитайте текст.

Задайте себе вопрос — что для вас еда?

Источник удовольствия или все же строительный материал для организма?

А когда вы кушаете? Когда мама подала вам ужин? За компанию? Или потому что вкусно пахнет, или потом у что вы в гостях, и завтра этой вкуснятины уже не будет?

Мало кто из нас, когда ест плов, борщ, пельмени или салат, задумывается о том, как такая пища будет усвоена и что наш организм получит с этой едой. Что полезного получат наши клетки, мозг, корни волос и кожа? Как наш организм будет из этой пищи синтезировать необходимые ферменты, витамины? (По С. Аристовой)

298В. Задайте друг другу "толстые" вопросы по тексту. Задумывались ли вы над вопросами, которые заданы в тексте? Выскажите свои идеи о том, чем является для вас еда. Перескажите подробно текст от первого лица, добавив ответы на заданные в нем вопросы и ваши идеи.

298Г. Докажите, что выделенное предложение является обобщенно-личным.

298Д. Найдите в тексте термины. Дайте толкование значения словосочетания строительный материал. Определите тип (прямое или переносное) его значения. С какой целью используется эмоционально окрашенное слово вкуснятина? Объясните, почему в тексте употребляется глагол кушать.

298А. Я думаю, что текст, который начинается этим предложением, будет о роли еды в жизни человека. В нем будут рассматриваться два разных подхода к питанию: еда как источник удовольствия и еда как источник необходимых для организма веществ.

298В. "Толстые" вопросы по тексту:

Почему для многих людей удовольствие от еды важнее ее пользы?

Как осознанное отношение к выбору пищи может повлиять на здоровье и самочувствие человека?

Какие факторы, кроме голода и вкуса, влияют на то, что и когда мы едим?

Да, я задумывался над вопросами, которые заданы в тексте. Для меня еда — это в первую очередь "топливо" для организма, строительный материал для моих клеток. Я стараюсь питаться правильно, чтобы быть здоровым и энергичным. Однако я также считаю, что еда должна приносить удовольствие, быть частью культуры и общения с близкими людьми. Главное — найти баланс.

Пересказ от первого лица:

Я задаю себе вопрос — что для меня еда? Это источник удовольствия или все же строительный материал для моего организма?

А когда я кушаю? Иногда, когда мама подает ужин. Иногда — за компанию с друзьями. А бывает, ем просто потому, что очень вкусно пахнет, или потому, что нахожусь в гостях и понимаю, что завтра такой вкуснятины уже не попробую.

Признаюсь, я не всегда, когда ем плов, борщ, пельмени или салат, задумываюсь о том, как такая пища будет усвоена и что мой организм получит с этой едой. Но сейчас я все больше размышляю: что полезного получат мои клетки, мозг, корни волос и кожа? Как мой организм будет из этой пищи синтезировать необходимые ферменты и витамины? Я понимаю, что правильное питание — это основа здоровья.

298Г. Предложение "Задайте себе вопрос — что для вас еда?" является обобщенно-личным. Сказуемое в нем — "задайте" — это глагол в форме 2-го лица множественного числа повелительного наклонения. Действие, которое он обозначает, адресовано не конкретному собеседнику, а широкому, обобщенному кругу лиц — каждому читателю. Любой человек может отнести это действие к себе. Именно поэтому предложение имеет обобщенное значение.

298Д. Термины, которые встречаются в тексте: организм, клетки, мозг, синтезировать, ферменты, витамины.

Словосочетание "строительный материал" означает питательные вещества (белки, жиры, углеводы), которые необходимы организму для роста, развития и восстановления клеток и тканей. Это словосочетание употреблено в переносном значении, так как организм метафорически сравнивается со зданием, которое строится и ремонтируется с помощью "материалов", получаемых из пищи.

Эмоционально окрашенное слово "вкуснятина" используется с целью подчеркнуть, что еда воспринимается как источник большого удовольствия и наслаждения. Это разговорное слово создает неформальный тон и противопоставляет эмоциональное отношение к еде рациональному (как к строительному материалу).

Глагол "кушать" в вопросе "А когда вы кушаете?" употребляется для создания более мягкого, доверительного и разговорного стиля общения с читателем. В отличие от нейтрального "есть", глагол "кушать" помогает вовлечь читателя в личный, дружеский диалог, а не в строгую научную дискуссию.