Номер 330, страница 199 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Сабитова, Скляренко

Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Скляренко Ксения Сергеевна, издательство Мектеп, Алматы, 2018

Авторы: Сабитова З. К., Скляренко К. С.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2018 - 2026

ISBN: 978-601-07-0970-6

Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан

Глава VIII. Музыка в современном обществе. Морфология. Синтаксис и пунктуация. 20. Музыка в нашей жизни. Градация. Омонимичные самостоятельные части речи и союзы - номер 330, страница 199.

№330 (с. 199)
Условия. №330 (с. 199)
скриншот условия
Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Скляренко Ксения Сергеевна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 199, номер 330, Условия
Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Скляренко Ксения Сергеевна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 199, номер 330, Условия (продолжение 2)

330А. Запишите предложения, включив их как цитаты в предложения с прямой, косвенной речью и с вводными конструкциями. Вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания, раскройте скобки.

1. Музыка (не) мож...т мыслить (за) то она мож...т вопл...щать мысль. (Р. Вагнер) 2. Музыка посредница между жизн...ю ума и жизн...ю чу...ств. Музыка это откровение более высокое, чем мудрость и ф...лософия. (Л. ван Бетховен) 3. Музыка об...единя...т м...ральную, эмоц...ональную и эст...тическую сферы человека. Музыка - это язык чу...ств. (В. А. Сухомлинский) 4. Музыка это разум воплоще...ый в пр...красных звуках. (И. С. Тургенев) 5. Музыка - п...эзия воздуха. (Ж. П. Рихтер)

330Б. Какая мысль объединяет эти предложения? Подчеркните слова, характеризующие слово музыка. Назовите среди них метафоры. Как они характеризуют музыку? Каким образом музыка может воплощать мысли? Какой частью речи является выделенное слово? Как образовалось слово посредница?

330В. Дополните кластер "Музыка" словами из этого упражнения. На основе кластера составьте образное определение музыки.

Решение. №330 (с. 199)

330А. 1. С прямой речью: Р. Вагнер писал: «Музыка не может мыслить, зато она может воплощать мысль».

С косвенной речью: Р. Вагнер писал, что музыка не может мыслить, зато она может воплощать мысль.

С вводной конструкцией: По словам Р. Вагнера, музыка не может мыслить, зато она может воплощать мысль.

2. С прямой речью: «Музыка — посредница между жизнью ума и жизнью чувств. Музыка — это откровение более высокое, чем мудрость и философия», — утверждал Л. ван Бетховен.

С косвенной речью: Л. ван Бетховен утверждал, что музыка является посредницей между жизнью ума и жизнью чувств, а также откровением более высоким, чем мудрость и философия.

С вводной конструкцией: По мнению Л. ван Бетховена, музыка — это посредница между жизнью ума и жизнью чувств и откровение более высокое, чем мудрость и философия.

3. С прямой речью: В. А. Сухомлинский писал: «Музыка объединяет моральную, эмоциональную и эстетическую сферы человека. Музыка — это язык чувств».

С косвенной речью: В. А. Сухомлинский писал, что музыка объединяет моральную, эмоциональную и эстетическую сферы человека и является языком чувств.

С вводной конструкцией: По словам В. А. Сухомлинского, музыка объединяет моральную, эмоциональную и эстетическую сферы человека и является языком чувств.

4. С прямой речью: «Музыка — это разум, воплощённый в прекрасных звуках», — считал И. С. Тургенев.

С косвенной речью: И. С. Тургенев считал, что музыка — это разум, воплощённый в прекрасных звуках.

С вводной конструкцией: По мнению И. С. Тургенева, музыка — это разум, воплощённый в прекрасных звуках.

5. С прямой речью: «Музыка — поэзия воздуха», — отмечал Ж. П. Рихтер.

С косвенной речью: Ж. П. Рихтер отмечал, что музыка — это поэзия воздуха.

С вводной конструкцией: По словам Ж. П. Рихтера, музыка — это поэзия воздуха.

330Б. Все эти предложения объединены мыслью о высоком предназначении музыки, её способности глубоко воздействовать на внутренний мир человека, его разум и чувства. Каждое высказывание представляет собой попытку определить сущность музыки через яркие образы.

Слова, характеризующие музыку: посредница, откровение, язык чувств, разум, воплощённый в прекрасных звуках, поэзия воздуха. Все эти определения являются метафорами.

Они характеризуют музыку как:

• связующее звено между миром разума и миром чувств (посредница);

• высшую форму познания, превосходящую мудрость и философию (откровение);

• универсальное средство выражения эмоций (язык чувств);

• осмысленное и гармонично устроенное искусство (разум, воплощённый в звуках);

• нечто прекрасное, лёгкое и возвышенное (поэзия воздуха).

Музыка воплощает мысль не словами, а через создание определённого настроения, эмоционального отклика и ассоциативного ряда. Структура, гармония и ритм музыкального произведения способны отражать сложные идеи и душевные состояния, направляя слушателя на размышления.

Выделенное слово посредница — это имя существительное.

Слово посредница образовано суффиксальным способом от существительного посредник при помощи суффикса -ниц-.

330В. Кластер "Музыка"

Сущность (метафоры)посредница, откровение, язык чувств, разум, поэзия воздуха
Связь смыслью, чувствами, жизнью ума и чувств, мудростью, философией
Воздействиеобъединяет моральную, эмоциональную, эстетическую сферы
Материалпрекрасные звуки, воздух

Образное определение музыки:

Музыка — это поэзия воздуха и универсальный язык чувств, который, будучи посредницей между разумом и душой, является откровением, воплощённым в прекрасных звуках и объединяющим все сферы человеческого бытия.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 8 класс, для упражнения номер 330 расположенного на странице 199 к учебнику 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №330 (с. 199), авторов: Сабитова (Зинаида Какбаевна), Скляренко (Ксения Сергеевна), учебного пособия издательства Мектеп.