Номер 3, страница 220 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Сабитова, Скляренко

3. Прочитайте текст. Какова его тема? Выпишите ключевые слова. Исправьте допущенные в тексте стилистические и орфографические ошибки. Продолжите текст: напишите свои предположения о том, какое влияние музыка оказала на Армана и Карину, сделайте вывод.

Мы решили выбрать три основных музыкальных жанра: классическую музыку, поп-музыку, electrodance. Эти жанры мы распределили так.

Арман будет на протяжении всей этой недели будет слушать только поп-музыку, Карина будет в течение недели будет слушать только классику, а Вика — только Electrodance.

Вика в течение недели слушала Elektrodance, и от этой музыки она была не в восторге. Она часто жаловалась на то, что у нее часто и очень резко менялось настроение. Так же Вика сказала, что хоть музыка и заводная, дома, сидя на диване, танцевать под нее не хочется. Прослушивание ее в большом количестве подходит только для шумной дискотеки, а не для домашнего прослушивания.

Тема текста

Влияние музыки разных жанров на настроение и психоэмоциональное состояние человека в рамках эксперимента.

Ключевые слова

Музыка, музыкальные жанры, классическая музыка, поп-музыка, Electrodance, влияние, настроение, эксперимент.

Исправленный и продолженный текст с выводом

Мы решили выбрать три основных музыкальных жанра: классическую музыку, поп-музыку и Electrodance. Эти жанры мы распределили так.

Арман на протяжении всей этой недели будет слушать только поп-музыку, Карина в течение недели будет слушать только классику, а Вика — только Electrodance.

Вика в течение недели слушала Electrodance, и от этой музыки она была не в восторге. Она часто жаловалась на то, что у нее очень резко менялось настроение. Также Вика сказала, что хоть музыка и заводная, дома, сидя на диване, танцевать под нее не хочется. Прослушивание ее в большом количестве подходит только для шумной дискотеки, а не для домашнего прослушивания.

Поп-музыка, которую слушал Арман, напротив, заряжала его энергией и позитивом. Простые и запоминающиеся мелодии поднимали ему настроение с самого утра. Он стал более общительным и активным, часто напевал понравившиеся песни. Однако к концу недели он отметил, что однообразные ритмы начали утомлять, а для выполнения сложных задач, требующих концентрации, такая музыка скорее мешала, чем помогала.

Карина, слушавшая классическую музыку, поначалу отнеслась к эксперименту скептически. Но уже через пару дней она заметила, что стала гораздо спокойнее и уравновешеннее. Музыка Моцарта и Вивальди помогала ей сосредоточиться на учебе и творчестве, снимала стресс после тяжелого дня. Она открыла для себя глубину и многогранность классики, которая настраивала ее на философский лад и дарила внутреннюю гармонию.

Вывод: Эксперимент показал, что музыка оказывает прямое и сильное влияние на эмоциональное состояние и поведение человека. Однако эффект зависит не только от жанра, но и от личности слушателя, а также от ситуации. Энергичная танцевальная музыка может быть неуместна в спокойной домашней обстановке, легкая поп-музыка — поднимать настроение, но утомлять при постоянном прослушивании, а сложная классическая музыка — способствовать концентрации и умиротворению. Таким образом, осознанный выбор музыки в зависимости от цели и обстоятельств является важным инструментом для управления своим состоянием.