Номер 3, страница 89 - гдз по химии 9 класс учебник Габриелян, Остроумов

Химия, 9 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Габриелян О. С., Остроумов И. Г., Сладков С. А.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: белый, синий

ISBN: 978-5-09-110655-8

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Глава III. Неметаллы и их соединения. §16. Общая характеристика элементов VA-группы. Азот. Примените свои знания - номер 3, страница 89.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№3 (с. 89)
Условие. №3 (с. 89)
ГДЗ Химия, 9 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 89, номер 3, Условие

3. Используя знания по биологии, охарактеризуйте биологическую роль азота. Нарисуйте схему круговорота азота в природе.

Решение. №3 (с. 89)
ГДЗ Химия, 9 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 89, номер 3, Решение ГДЗ Химия, 9 класс Учебник, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Остроумов Игорь Геннадьевич, Сладков Сергей Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 89, номер 3, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №3 (с. 89)

Биологическая роль азота

Азот (N) — один из важнейших биогенных элементов, без которого невозможно существование живых организмов. Хотя в атмосфере содержится около 78% азота в виде инертного газа $N_2$, в такой форме он недоступен для большинства живых существ (кроме азотфиксирующих бактерий). Биологическая роль азота заключается в том, что он является незаменимым структурным компонентом важнейших органических соединений:

  • Белки и аминокислоты: азот входит в состав аминогрупп ($-NH_2$) всех аминокислот, которые являются мономерами белков. Белки выполняют в организме строительную, каталитическую (ферменты), транспортную, защитную и многие другие функции.
  • Нуклеиновые кислоты: азот является ключевым компонентом азотистых оснований (аденин, гуанин, цитозин, тимин, урацил), которые входят в состав нуклеотидов — строительных блоков ДНК и РНК. Эти молекулы отвечают за хранение, передачу и реализацию наследственной информации.
  • АТФ (аденозинтрифосфорная кислота): эта молекула, являющаяся универсальным источником энергии в клетке, содержит в своем составе азотистое основание аденин.
  • Некоторые витамины и гормоны: азот входит в состав многих витаминов (например, группы B) и некоторых гормонов (например, тироксина, адреналина), которые регулируют обмен веществ и физиологические функции.
  • Хлорофилл: у растений и цианобактерий азот является частью порфиринового кольца молекулы хлорофилла, пигмента, необходимого для фотосинтеза.

Таким образом, азот необходим для синтеза фундаментальных для жизни молекул, обеспечивая рост, развитие и метаболизм всех организмов.

Ответ: Азот является ключевым элементом в составе белков, нуклеиновых кислот (ДНК, РНК), АТФ, многих витаминов, гормонов и хлорофилла, выполняя таким образом важнейшую структурную и метаболическую роль во всех живых организмах.

Схема круговорота азота в природе

Круговорот азота — это циклический процесс превращения соединений азота в биосфере. Он включает в себя несколько ключевых этапов, обеспечиваемых в основном микроорганизмами.

Общая схема процесса:

  1. Азотфиксация: Это процесс превращения атмосферного молекулярного азота ($N_2$), недоступного для большинства организмов, в усвояемые соединения, такие как аммиак ($NH_3$) и ионы аммония ($NH_4^+$).
    • Биологическая фиксация: осуществляется азотфиксирующими бактериями (например, клубеньковыми бактериями рода Rhizobium на корнях бобовых растений, свободноживущими бактериями Azotobacter, цианобактериями).
    • Атмосферная фиксация: происходит во время гроз, когда энергия молний заставляет азот реагировать с кислородом, образуя оксиды азота, которые с водой попадают в почву в виде азотной и азотистой кислот.
    • Промышленная фиксация: производство азотных удобрений (например, аммиака) человеком.
  2. Нитрификация: Процесс окисления аммиака и ионов аммония до нитритов ($NO_2^−$), а затем до нитратов ($NO_3^−$). Этот процесс в две стадии осуществляется нитрифицирующими бактериями в аэробных условиях. Нитраты являются основной формой азота, усваиваемой растениями.
    $NH_4^+ \rightarrow NO_2^- \rightarrow NO_3^-$
  3. Ассимиляция: Растения поглощают из почвы ионы аммония ($NH_4^+$) и нитраты ($NO_3^−$) и используют их для синтеза собственных органических молекул (аминокислот, белков, нуклеиновых кислот). Животные получают азот, поедая растения или других животных.
  4. Аммонификация (минерализация): После гибели организмов или в процессе выделения ими продуктов жизнедеятельности (мочевины) деструкторы (бактерии и грибы) разлагают органические азотсодержащие соединения до неорганических — аммиака ($NH_3$) и ионов аммония ($NH_4^+$), которые вновь могут быть использованы растениями или подвергнуться нитрификации.
  5. Денитрификация: Процесс восстановления нитратов до молекулярного азота ($N_2$), который возвращается в атмосферу. Осуществляется денитрифицирующими бактериями в анаэробных условиях (например, в заболоченных почвах). Этот процесс замыкает круговорот.
    $NO_3^- \rightarrow N_2O \rightarrow N_2$

Упрощенная схема круговорота:

Атмосферный азот ($N_2$) → (Азотфиксация) → Аммоний ($NH_4^+$) в почве → (Нитрификация) → Нитраты ($NO_3^−$) в почве → (Ассимиляция растениями) → Органический азот в растениях → (Потребление) → Органический азот в животных → (Аммонификация при разложении) → Аммоний ($NH_4^+$) в почве.
Параллельно: Нитраты ($NO_3^−$) в почве → (Денитрификация) → Атмосферный азот ($N_2$).

Ответ: Круговорот азота представляет собой совокупность процессов (азотфиксация, нитрификация, ассимиляция, аммонификация и денитрификация), в ходе которых азот переходит из атмосферы в почву и живые организмы, а затем возвращается обратно в атмосферу, обеспечивая непрерывное снабжение экосистем этим жизненно важным элементом.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 9 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 89 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению №3 (с. 89), авторов: Габриелян (Олег Саргисович), Остроумов (Игорь Геннадьевич), Сладков (Сергей Анатольевич), ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться