Страница 96 - гдз по химии 9 класс тетрадь для лабораторных опытов и практических работ Габриелян, Аксенова

Авторы: Габриелян О. С., Аксенова И. В., Остроумов И. Г.
Тип: Тетрадь для лабораторных опытов и практических работ
Издательство: Просвещение
Год издания: 2020 - 2025
Цвет обложки: белый, синий
ISBN: 978-5-09-072533-0
Популярные ГДЗ в 9 классе
Cтраница 96

№3 (с. 96)
Условие. №3 (с. 96)

3. Ответьте на вопросы.
♦ Что наблюдается при выполнении опытов в каждой из пробирок?
♦ Как диссоциируют комплексные соли?
♦ Какова формула образующегося синего осадка?
Решение. №3 (с. 96)

Решение 2. №3 (с. 96)
Что наблюдается при выполнении опытов в каждой из пробирок?
При выполнении опытов, касающихся химии комплексных соединений и образования синего осадка (как это часто бывает с солями меди(II)), обычно наблюдаются следующие явления:
1. В одной из пробирок (например, при добавлении раствора щелочи, такой как $\text{NaOH}$ или $\text{NH}_3 \cdot \text{H}_2\text{O}$, к раствору соли меди(II), например, $\text{CuSO}_4$) наблюдается образование студенистого осадка голубого цвета.
2. В другой пробирке (например, при добавлении избытка концентрированного раствора аммиака к образовавшемуся осадку гидроксида меди(II) или напрямую к раствору соли меди(II)) наблюдается растворение первоначального осадка и образование интенсивного васильково-синего раствора комплексного соединения, такого как тетраамминмедь(II).
3. В зависимости от условий эксперимента (например, при разложении комплексного соединения или при определенных реакциях обмена) может наблюдаться повторное выпадение синего осадка или изменение его характера.
Как диссоциируют комплексные соли?
Комплексные соли диссоциируют в растворе в несколько стадий (ступеней):
1. Первичная диссоциация (внешнесферная диссоциация): это сильная диссоциация, при которой комплексная соль распадается на комплексный ион (который остается стабильным и целым) и противоионы. Например, гексацианоферрат(II) калия диссоциирует следующим образом: $\text{K}_4[\text{Fe}(\text{CN})_6] \rightleftharpoons 4\text{K}^+ + [\text{Fe}(\text{CN})_6]^{4-}$. В этом случае комплексный ион $[\text{Fe}(\text{CN})_6]^{4-}$ остается неразрушенным.
2. Вторичная диссоциация (внутрисферная диссоциация): это обратимая и значительно более слабая диссоциация самого комплексного иона. В ходе этой стадии лиганды могут частично отрываться от центрального атома, образуя очень малые концентрации свободных ионов центрального атома и лигандов. Этот процесс характеризуется константой нестойкости комплекса. Например, тетраамминмедь(II) ион очень слабо диссоциирует в растворе на ионы меди(II) и молекулы аммиака: $[\text{Cu}(\text{NH}_3)_4]^{2+} \rightleftharpoons \text{Cu}^{2+} + 4\text{NH}_3$. Однако концентрация свободных ионов $\text{Cu}^{2+}$ в растворе комплексного соединения крайне мала.
Какова формула образующегося синего осадка?
Наиболее распространенным синим осадком, образующимся в ходе химических реакций, особенно при взаимодействии солей меди(II) со щелочами, является гидроксид меди(II).
Его формула: $\text{Cu(OH)}_2$.
№4 (с. 96)
Условие. №4 (с. 96)

4. Оформите отчёт в виде таблицы, записав уравнения реакций в молекулярной и ионной форме.
Что делали | Что наблюдали (рисунок) | Выводы и уравнения химических реакций |
---|---|---|
Решение. №4 (с. 96)

Решение 2. №4 (с. 96)
Решение
Для оформления отчета в виде таблицы, представленной на изображении, необходимо заполнить каждую ячейку в соответствии с проведенными экспериментами, наблюдаемыми явлениями и соответствующими химическими уравнениями в молекулярной и ионной форме. Ниже приведены примеры заполнения такой таблицы для нескольких распространенных химических реакций, демонстрирующих образование осадка, выделение газа и реакцию нейтрализации.
Что делали | Что наблюдали (рисунок) | Выводы и уравнения химических реакций |
В пробирку налили 2-3 мл раствора соляной кислоты (HCl) и добавили 1-2 капли раствора фенолфталеина. Затем по каплям добавляли раствор гидроксида натрия (NaOH) до изменения цвета. | Изначально бесцветный раствор окрасился в малиновый цвет после добавления нескольких капель раствора гидроксида натрия, указывая на переход среды из кислой в щелочную. | Произошла реакция нейтрализации между кислотой и щелочью с образованием соли и воды. Фенолфталеин служит индикатором точки эквивалентности, меняя цвет в щелочной среде. Молекулярное уравнение: $HCl(aq) + NaOH(aq) \rightarrow NaCl(aq) + H_2O(l)$ Полное ионное уравнение: $H^+(aq) + Cl^-(aq) + Na^+(aq) + OH^-(aq) \rightarrow Na^+(aq) + Cl^-(aq) + H_2O(l)$ Сокращенное ионное уравнение: $H^+(aq) + OH^-(aq) \rightarrow H_2O(l)$ Ответ: |
В пробирку налили 2-3 мл раствора нитрата серебра (AgNO3). Затем добавили 2-3 мл раствора хлорида натрия (NaCl). | При смешивании двух прозрачных растворов образовался белый творожистый осадок. | Произошла реакция ионного обмена, приведшая к образованию нерастворимого соединения - хлорида серебра (AgCl). Это является качественной реакцией на ионы серебра или хлорид-ионы. Молекулярное уравнение: $AgNO_3(aq) + NaCl(aq) \rightarrow AgCl(s) \downarrow + NaNO_3(aq)$ Полное ионное уравнение: $Ag^+(aq) + NO_3^-(aq) + Na^+(aq) + Cl^-(aq) \rightarrow AgCl(s) \downarrow + Na^+(aq) + NO_3^-(aq)$ Сокращенное ионное уравнение: $Ag^+(aq) + Cl^-(aq) \rightarrow AgCl(s) \downarrow$ Ответ: |
В пробирку поместили небольшой кусочек мрамора (CaCO3). Затем осторожно добавили 2-3 мл раствора соляной кислоты (HCl). | Наблюдалось бурное выделение бесцветного газа в виде пузырьков. | Произошла реакция между карбонатом кальция и соляной кислотой с выделением углекислого газа. Это является качественной реакцией на карбонаты. Молекулярное уравнение: $CaCO_3(s) + 2HCl(aq) \rightarrow CaCl_2(aq) + H_2O(l) + CO_2(g) \uparrow$ Полное ионное уравнение: $CaCO_3(s) + 2H^+(aq) + 2Cl^-(aq) \rightarrow Ca^{2+}(aq) + 2Cl^-(aq) + H_2O(l) + CO_2(g) \uparrow$ Сокращенное ионное уравнение: $CaCO_3(s) + 2H^+(aq) \rightarrow Ca^{2+}(aq) + H_2O(l) + CO_2(g) \uparrow$ Ответ: |
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.