Страница 90 - гдз по химии 9 класс тетрадь для лабораторных опытов и практических работ Габриелян, Аксенова

Химия, 9 класс Тетрадь для лабораторных опытов и практических работ, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Аксенова Инна Васильевна, Остроумов Игорь Геннадьевич, издательство Просвещение, Москва, 2020, белого цвета

Авторы: Габриелян О. С., Аксенова И. В., Остроумов И. Г.

Тип: Тетрадь для лабораторных опытов и практических работ

Издательство: Просвещение

Год издания: 2020 - 2025

Цвет обложки: белый, синий

ISBN: 978-5-09-072533-0

Популярные ГДЗ в 9 классе

Cтраница 90

№4 (с. 90)
Условие. №4 (с. 90)
ГДЗ Химия, 9 класс Тетрадь для лабораторных опытов и практических работ, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Аксенова Инна Васильевна, Остроумов Игорь Геннадьевич, издательство Просвещение, Москва, 2020, белого цвета, страница 90, номер 4, Условие

4. Ответьте на вопросы.

♦ По каким признакам можно судить о произошедшей химической реакции?

♦ К какому типу относят эту реакцию?

♦ С помощью какого правила можно определить вероятность взаимодействия металлов с растворами солей?

Решение. №4 (с. 90)
ГДЗ Химия, 9 класс Тетрадь для лабораторных опытов и практических работ, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Аксенова Инна Васильевна, Остроумов Игорь Геннадьевич, издательство Просвещение, Москва, 2020, белого цвета, страница 90, номер 4, Решение
Решение 2. №4 (с. 90)

По каким признакам можно судить о произошедшей химической реакции?

О произошедшей химической реакции можно судить по ряду внешних признаков, которые свидетельствуют об образовании новых веществ с иными свойствами. К таким признакам относятся:

  • Изменение цвета: Например, потемнение фруктов на воздухе, изменение окраски индикаторов в растворе.

  • Выделение газа: Проявляется в виде пузырьков или характерного запаха. Например, реакция уксусной кислоты с содой приводит к выделению углекислого газа.

  • Выпадение осадка: Образование нерастворимого твердого вещества из раствора. Например, при смешивании растворов хлорида бария и сульфата натрия выпадает белый осадок сульфата бария.

  • Выделение или поглощение теплоты: Реакции могут сопровождаться нагреванием (экзотермические) или охлаждением (эндотермические) реакционной смеси. Например, горение дров — экзотермическая реакция.

  • Появление света: Некоторые реакции сопровождаются свечением, например, горение магния.

  • Появление запаха: Образование веществ с новым, часто характерным запахом.

К какому типу относят эту реакцию?

Поскольку вопрос не содержит описания конкретной реакции, а следующий вопрос касается взаимодействия металлов с растворами солей, можно предположить, что речь идет о реакции замещения. Реакция замещения — это тип химической реакции, в которой атомы простого вещества замещают атомы одного из элементов в сложном веществе.

Например, в случае взаимодействия металла с раствором соли, более активный металл вытесняет менее активный металл из раствора его соли:

$ \text{Металл}_1 + \text{Соль}_2 \rightarrow \text{Соль}_1 + \text{Металл}_2 $

Ответ:

С помощью какого правила можно определить вероятность взаимодействия металлов с растворами солей?

Вероятность взаимодействия металлов с растворами солей определяется с помощью ряда активности металлов (или электрохимического ряда напряжений металлов). Правило гласит: каждый металл, расположенный в ряду активности левее (до) другого металла, способен вытеснять его из растворов солей и оксидов (для металлов, стоящих до водорода - также из кислот).

Пример ряда активности металлов (краткий):

С помощью какого правила можно определить вероятность взаимодействия металлов с растворами солей?

Вероятность взаимодействия металлов с растворами солей определяется с помощью ряда активности металлов (или электрохимического ряда напряжений металлов). Правило гласит: каждый металл, расположенный в ряду активности левее (до) другого металла, способен вытеснять его из растворов солей и оксидов (для металлов, стоящих до водорода - также из кислот).

Пример ряда активности металлов (краткий):

$ \text{Li} > \text{K} > \text{Ba} > \text{Ca} > \text{Na} > \text{Mg} > \text{Al} > \text{Zn} > \text{Fe} > \text{Pb} > \text{H} > \text{Cu} > \text{Ag} > \text{Hg} > \text{Pt} > \text{Au} $

Таким образом, более активный металл (стоящий левее в ряду активности) вытесняет менее активный металл из раствора его соли. Например, цинк (Таким образом, более активный металл (стоящий левее в ряду активности) вытесняет менее активный металл из раствора его соли. Например, цинк ($ \text{Zn} $) вытеснит медь ($ \text{Cu} $) из раствора сульфата меди ($ \text{CuSO}_4 $), так как цинк более активен, чем медь ($ \text{Zn} > \text{Cu} $).

$Zn+CuSO4ZnSO4+Cu \text{Zn} + \text{CuSO}_4 \rightarrow \text{ZnSO}_4 + \text{Cu}

№5 (с. 90)
Условие. №5 (с. 90)
ГДЗ Химия, 9 класс Тетрадь для лабораторных опытов и практических работ, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Аксенова Инна Васильевна, Остроумов Игорь Геннадьевич, издательство Просвещение, Москва, 2020, белого цвета, страница 90, номер 5, Условие

5. Оформите отчёт в виде таблицы, записав уравнения в молекулярной и ионной форме. Рассмотрите окислительно-восстановительные процессы.

Что делалиЧто наблюдали
(рисунок)
Выводы и уравнения
химических реакций
Решение. №5 (с. 90)
ГДЗ Химия, 9 класс Тетрадь для лабораторных опытов и практических работ, авторы: Габриелян Олег Саргисович, Аксенова Инна Васильевна, Остроумов Игорь Геннадьевич, издательство Просвещение, Москва, 2020, белого цвета, страница 90, номер 5, Решение
Решение 2. №5 (с. 90)
Что делалиЧто наблюдали (рисунок)Выводы и уравнения химических реакций
Помещение гранулы цинка в пробирку с раствором соляной кислоты.Наблюдается выделение бесцветного газа (пузырьков) на поверхности гранулы цинка. Гранула цинка постепенно растворяется.Выводы и уравнения химических реакций
Это окислительно-восстановительная реакция, при которой цинк восстанавливает ионы водорода из кислоты до газообразного водорода. Молекулярное уравнение:
$Zn_{(тв)} + 2HCl_{(р-р)} \to ZnCl_{2(р-р)} + H_{2(г)}$ Полное ионное уравнение:
$Zn_{(тв)} + 2H^+_{(р-р)} + 2Cl^-_{(р-р)} \to Zn^{2+}_{(р-р)} + 2Cl^-_{(р-р)} + H_{2(г)}$ Сокращенное ионное уравнение:
$Zn_{(тв)} + 2H^+_{(р-р)} \to Zn^{2+}_{(р-р)} + H_{2(г)}$ Окислительно-восстановительный баланс:
Окисление: $Zn^0 - 2e^- \to Zn^{2+}$ (цинк – восстановитель)
Восстановление: $2H^+ + 2e^- \to H_2^0$ (ионы водорода – окислитель) Ответ:
К подкисленному раствору перманганата калия (путем добавления серной кислоты) добавляется раствор сульфита натрия.Наблюдается обесцвечивание фиолетового раствора перманганата калия, раствор становится бесцветным.Выводы и уравнения химических реакций
Это окислительно-восстановительная реакция, где ионы перманганата ($MnO_4^-$) являются сильным окислителем, а ионы сульфита ($SO_3^{2-}$) – восстановителем в кислой среде. Молекулярное уравнение:
$2KMnO_{4(р-р)} + 5Na_2SO_{3(р-р)} + 3H_2SO_{4(р-р)} \to 2MnSO_{4(р-р)} + 5Na_2SO_{4(р-р)} + K_2SO_{4(р-р)} + 3H_2O_{(ж)}$ Полное ионное уравнение:
$2K^+_{(р-р)} + 2MnO_4^-_{(р-р)} + 10Na^+_{(р-р)} + 5SO_3^{2-}_{(р-р)} + 6H^+_{(р-р)} + 3SO_4^{2-}_{(р-р)} \to 2Mn^{2+}_{(р-р)} + 2SO_4^{2-}_{(р-р)} + 10Na^+_{(р-р)} + 5SO_4^{2-}_{(р-р)} + 2K^+_{(р-р)} + SO_4^{2-}_{(р-р)} + 3H_2O_{(ж)}$ Сокращенное ионное уравнение:
$2MnO_4^-_{(р-р)} + 5SO_3^{2-}_{(р-р)} + 6H^+_{(р-р)} \to 2Mn^{2+}_{(р-р)} + 5SO_4^{2-}_{(р-р)} + 3H_2O_{(ж)}$ Окислительно-восстановительный баланс:
Окисление: $S^{4+} - 2e^- \to S^{6+}$ (сера в сульфите – восстановитель, множитель 5)
Восстановление: $MnO_4^- + 8H^+ + 5e^- \to Mn^{2+} + 4H_2O$ (марганец в перманганате – окислитель, множитель 2) Ответ:
В пробирку с кусочком меди добавляется концентрированная азотная кислота.Медь постепенно растворяется, раствор приобретает синий цвет. Над раствором выделяется бурый газ с резким запахом.Выводы и уравнения химических реакций
Это окислительно-восстановительная реакция, где медь является восстановителем, а азотная кислота – окислителем. В случае концентрированной азотной кислоты продуктом восстановления азота является диоксид азота. Молекулярное уравнение:
$Cu_{(тв)} + 4HNO_{3(конц.)} \to Cu(NO_3)_{2(р-р)} + 2NO_{2(г)} + 2H_2O_{(ж)}$ Полное ионное уравнение:
$Cu_{(тв)} + 4H^+_{(р-р)} + 4NO_3^-_{(р-р)} \to Cu^{2+}_{(р-р)} + 2NO_3^-_{(р-р)} + 2NO_{2(г)} + 2H_2O_{(ж)}$ Сокращенное ионное уравнение:
$Cu_{(тв)} + 4H^+_{(р-р)} + 2NO_3^-_{(р-р)} \to Cu^{2+}_{(р-р)} + 2NO_{2(г)} + 2H_2O_{(ж)}$ Окислительно-восстановительный баланс:
Окисление: $Cu^0 - 2e^- \to Cu^{2+}$ (медь – восстановитель, множитель 1)
Восстановление: $NO_3^- + 2H^+ + 1e^- \to NO_2 + H_2O$ (азот в азотной кислоте – окислитель, множитель 2) Ответ:

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться