Номер 202, страница 105 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Бархударов, Крючков

202. Прочитайте и укажите, в каких случаях сравнительные союзы присоединяют придаточные предложения, в каких — сравнительные обороты, а в каких стоят при сказуемом. Спишите, расставляя запятые.

1) Надо в себе воспитывать вкус к хорошему языку как воспитывают вкус к гравюрам к хорошей музыке. (М. Горький)

2) На небе ярко св..ркнула как живой глаз первая³ звездочка. (И. Гончаров)

3) К концу охоты утки словно на прощань.. стали подниматься целыми стаями. (И. Тургенев)

4) Асфальт блестел как чёрная река. (К. Паустовский)

5) Море как ртуть. (И. Гончаров)

6) Как пахарь битва отдыхает. (А. Пушкин)

7) Дергач кричит как будто в самом деле кто(то) дёргает за старую железную скобу. (А. Чехов)

8) Иней лежал даже на палубе как белая крупная соль и хрустел под ногами. (К. Паустовский)

9) Стихи растут как звёзды и как розы. (М. Цветаева)

202. Сравните предложения, определите значение придаточных. Составьте схемы предложений.

1) Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать. (А. Пушкин) — Я хочу, чтоб к штыку приравняли перо. (В. Маяковский)

2) Я так хочу, чтобы лето не кончалось. (И. Резник) — Чтобы жить достойно, надо много работать. — Надо работать так, чтобы жить достойно.

3) Поставлю лампу так, чтобы свет падал слева. — Поставлю лампу на тумбочку, чтобы свет падал слева.

1)

В этой паре предложений придаточные части имеют значение изъяснительное. Они раскрывают, поясняют содержание глагола-сказуемого «хочу» в главной части и отвечают на падежный вопрос «чего?».

• Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать. — Я хочу (чего?) — чтоб мыслить и страдать. Это сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным. Схема: [ ... глагол ], (чтоб ...).

• Я хочу, чтоб к штыку приравняли перо. — Я хочу (чего?) — чтоб к штыку приравняли перо. Это также сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным. Схема: [ ... глагол ], (чтоб ...).

Сравнение: Оба придаточных являются изъяснительными, так как относятся к глаголу «хочу» и отвечают на вопрос «чего?», раскрывая объект желания.

2)

В этой группе предложений союз «чтобы» присоединяет придаточные с разным значением: образа действия и степени, а также цели.

• Я так хочу, чтобы лето не кончалось. — Я хочу (как? в какой степени?) — так, чтобы лето не кончалось. Это сложноподчинённое предложение с придаточным образа действия и степени. В главной части есть указательное слово «так», которое требует пояснения в придаточной части. Схема: [ ... так + глагол ], (чтобы ...).

• Чтобы жить достойно, надо много работать. — Надо много работать (зачем? с какой целью?) — чтобы жить достойно. Это сложноподчинённое предложение с придаточным цели. Схема: (Чтобы ...), [ ... ].

• Надо работать так, чтобы жить достойно. — Надо работать (как? каким образом?) — так, чтобы жить достойно. Это сложноподчинённое предложение с придаточным образа действия, на что указывает слово «так» в главной части. Схема: [ ... так + глагол ], (чтобы ...).

Сравнение: В первом и третьем предложениях придаточные имеют значение образа действия и степени и зависят от сочетания глагола с указательным словом «так». Во втором предложении придаточное имеет значение цели, относится ко всей главной части и отвечает на вопрос «зачем?».

3)

В этой паре предложений значение придаточных частей зависит от наличия или отсутствия указательного слова «так» в главной части.

• Поставлю лампу так, чтобы свет падал слева. — Поставлю лампу (как? каким образом?) — так, чтобы свет падал слева. Указательное слово «так» в главной части определяет значение придаточного как образа действия. Схема: [ ... так ], (чтобы ...).

• Поставлю лампу на тумбочку, чтобы свет падал слева. — Поставлю лампу на тумбочку (зачем? с какой целью?) — чтобы свет падал слева. В главной части нет указательного слова, и придаточное отвечает на вопрос «зачем?», имея значение цели. Схема: [ ... ], (чтобы ...).

Сравнение: Эти два предложения ярко иллюстрируют, как меняется значение придаточного в зависимости от строения главного предложения. Наличие указательного слова «так» превращает потенциальное придаточное цели в придаточное образа действия.