Номер 283, страница 144 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Бархударов, Крючков

Параграф 21. Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия, следствия и сравнения. Тире в бессоюзном сложном предложении. Бессоюзные сложные предложения - номер 283, страница 144.

Условие 2019-2022.

283. Прочитайте. Определите стилистическую принадлежность текста. Найдите бессоюзные сложные предложения, определите смысловые отношения между их частями. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Какую роль играют бессоюзные предложения в этом тексте?

Апрельской порой в солнечный день наткнёшься на поляну одуванчиков глазам больно золото их светит и слепит. И даже в посёлке по огородам на голой ещё земле праздник одуванчика.

Пасмурно цветы закроются. Ясный день расстилается золотая скатёрка. Всё на ней мёд сладкий дух глазу отдых. Над нею звон и гул.

(По Б. Екимову)

Решение 2019-2022.

Условие 2023.

283. Прочитайте бессоюзные сложные предложения, соблюдая правильную интонацию: в 1-м и 2-м примерах голос к концу 1-го предложения повышается, в 3-м — понижается; перед 2-м предложением во всех случаях делается пауза.

Какое из этих предложений близко по значению к сложносочинённому с противительным союзом, а какие — к сложноподчинённым с условным и следственным союзами?

1) Лето припасает — зима поедает. (Пословица) 2) Кончил дело — гуляй смело. (Пословица) 3) Дети стали большими — им надо серьёзно учиться. (Л. Толстой)

Решение 2023.

Решение 2 2024.

1) Предложение «Лето припасает — зима поедает» близко по значению к сложносочинённому предложению с противительным союзом, так как его части противопоставлены друг другу. Это предложение можно преобразовать, вставив союз а: «Лето припасает, а зима поедает».

2) Предложение «Кончил дело — гуляй смело» близко по значению к сложноподчинённому предложению с придаточным условия. Первая часть указывает на условие, при котором возможно действие во второй части. Можно подставить союз если: «Если кончил дело, (то) гуляй смело».

3) Предложение «Дети стали большими — им надо серьёзно учиться» близко по значению к сложноподчинённому предложению с придаточным следствия. Вторая часть содержит следствие или вывод из содержания первой части. Можно подставить союз так что: «Дети стали большими, так что им надо серьёзно учиться».