Номер 286, страница 145 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Бархударов, Крючков

286. Прочитайте. Подготовьте устный репродуктивный реферат по данному ниже тексту.

Слова науки и техники

Термины как будто ничем не отличаются от обычных слов: имеют определённое значение, грамматические категории, из-меняются, употребляются, как все слова. Однако термины обо-значают научные, технические понятия, они обслуживают спе-циальные области. Такое их назначение не могло не отразиться на характере этой большой группы слов. Давайте сравним, как ведут себя самые обыкновенные слова в общелитературном язы-ке и в профессиональной речи.

Мы можем сказать: Рабочий взял лопату. Ребёнку купили ло-патку. Лопатка в этом высказывании — это маленькая лопата. Но, имея в виду медицинский термин, обозначающий широкую треугольную кость в верхней части спины, мы только в шутку можем сказать: У ребёнка — лопатка, а у взрослого — лопа-та.

диафрагма

В термине лопатка уже не выделяется уменьшительный суффикс. От прилагательно-го тяжёлый можно образовать сравнительную степень тяжелее, но нельзя сказать: У них тяжёлое машино-строение, а у нас ещё тяжелее. Известно, что от вещественных существительных множественное число не образуется (нефть, сталь, масло, золото), а вот в профессиональной речи эта фор-ма возможна: масла, стали, граниты.

Таких особенностей можно было бы обнаружить немало. Но что является самым важным, главным? Лингвисты определи-ли три главные особенности термина. Во-первых, термин тесно связан с определённой научной областью: одно и то же слово в разных областях знаний имеет разный смысл (например, слово реакция в медицине, химии или политике; слово диафрагма у медиков и оптиков и др.). Во-вторых, термин в принципе одно-значен (в данной сфере), тогда как другие слова обычно много-значны; синонимы в общенациональном языке свидетельствуют о богатстве, высокой степени развития языка, а синонимы в профессиональной речи — о слабости, неупорядоченности тер-минологии.

В-третьих, содержание термина раскрывается посредством точного, логического определения.

Например, в литературном языке слово шум имеет несколь-ко значений: 1. Совокупность многочисленных звуков, быстро меняющихся по частоте и силе (глухие звуки, сливающиеся в однообразное звучание). 2. Крик, ссора, перебранка. 3. Толки, оживлённое обсуждение, вызванное повышенным интересом к кому-, чему-либо. 4. Оживление, суета. А в специальном, тер-минологическом словаре сказано коротко: «Шум — помеха, до-бавляющаяся к сигналу».

Среди терминов много заимствованных слов, так как они ча-сто стилистически нейтральны, легко входят в международную терминологическую систему.

(Из «Словаря юного филолога»)

286. Спишите, опуская выделенные слова и расставляя необходимые знаки препинания.

1) Когда дождь кончился, мы отправились на экскурсию.

2) За ночь все отдохнули, поэтому можно было двигаться дальше.

3) Шофёр нажал на тормоз, но машина не остановилась.

4) Если скажешь слово, то добавят десять.

5) Мы ехали сзади, так что нас никто не видел.

1) Дождь кончился — мы отправились на экскурсию.

2) За ночь все отдохнули — можно было двигаться дальше.

3) Шофёр нажал на тормоз — машина не остановилась.

4) Скажешь слово — добавят десять.

5) Мы ехали сзади — нас никто не видел.