Номер 452, страница 233 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Бархударов, Крючков

Морфология. Орфография. Повторение - номер 452, страница 233.

Условие 2019-2022.

452. Прочитайте. Определите стилистическую принадлежность текстов. Какой общей мыслью они объединены? Спишите, соблюдая правила правописания. Определите виды сложных предложений.

I. Редко в жизни¹ случается так что уже с юношеских лет ясная предстоящая дорога. Чаще всего выбор профессии результат влияния семьи учителей соседа имеющего авторитет старшего друга. С их помощью молодой человек делает важнейший³ шаг в жизни.

Почему важнейший? Понаблюдав за близкими нетрудно убедиться что наиболее счастливы те кто любит свою работу кто нашёл место в жизни.⁴ Именно потому выбор профессии огромная ответственность² и того кто вступает в самостоятельную жизнь и тех кто помогает ему в этом.

Радость труда (по)моему заключается не столько в престиже и звании сколько в чувстве профессиональной гордости постоянном удовлетворении работой. А это удовлетворение может принести любой труд который человеку по душе.

Бесспорно каждому хочется интересной работы. Но даже и внешне казалось бы однообразный труд может стать интересным, если видишь цель ради которой работаешь если эта цель важна и дорога если знаешь что приносишь пользу¹ людям.⁴

(Г. Береговой)

II. «Восток» мчался над просторами Родины и я испытывал к ней³ горячую сыновнюю любовь.

В кабину долетела музыка Родины я слыш...л как родные голоса пели одну из моих любимых песен Амурские волны. Нет я (н..)ощущал скуки и (н..)был одинок. Разрезая³ космос я работал жил жизнью своей страны. Космическим кораблём могли гордиться научные кол..ктивы вложившие³ в него свой разум энергию труд. Я старался представить себе людей причастных к строительству корабля и перед моим взором проходили ряды труж..ников.⁴ Хорошо бы увидеть их за работой в лабораториях в цехах заводов пожать им руки сказать спасибо. Ведь самое пр..красное на Земле это человек занятый трудом.

(По Ю. Гагарину)

Решение 2019-2022.

Условие 2023.

452. Спишите, согласуя причастия с существительными и расставляя знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Выполните морфологический анализ причастий. Расскажите о признаках причастий, общих с глаголами (вид, время) и с прилагательными (род, число, падеж).

I. 1) Высится каме(н, нн)ая плотина (сдерживающий) напор бурной реки.4 С особе(н, нн)ым чувством смотрю на (кипящий, волнующийся) воду. Необ(?)ятная сила сокрыта в стремительно (свергающийся) с высоты потоке.4

2) Мы возвраща..мся в усадьбу красиво (заросший) тропинкой.

3) Много новых трещин (наполненный) водой образовалось в (разрушившийся) от солнечных лучей льду. (И. Соколов-Микитов)

II. 1) На бурую (дыш..щий) жаром землю ложилась серая тень. (М. Шолохов)

2) Поблёскивали луж..цы от (та..щий) снега. (Н. Островский)

3) Егорушке начинало казаться что мельница (маш..щий) крыльями приближается.4 (А. Чехов)

4) Показался (скач..щий) всадник.

5) Плотники (стро..щий) купальню работают дружно.5

Решение 2023.

Решение 2 2024.

I.

1) Высится каменная плотина, сдерживающая напор бурной реки. С особенным чувством смотрю на кипящую, волнующуюся воду. Необъятная сила сокрыта в стремительно свергающемся с высоты потоке. 2) Мы возвращаемся в усадьбу красиво заросшей тропинкой. 3) Много новых трещин, наполненных водой, образовалось в разрушившемся от солнечных лучей льду.

II.

1) На бурую дышащую жаром землю ложилась серая тень. 2) Поблёскивали лужицы от тающего снега. 3) Егорушке начинало казаться, что мельница, машущая крыльями, приближается. 4) Показался скачущий всадник. 5) Плотники, строящие купальню, работают дружно.

Морфологический анализ причастий

Сдерживающая (плотина)

1. Причастие, обозначает признак предмета по действию; отвечает на вопрос какая?
2. Начальная форма — сдерживающий.
3. Образовано от глагола сдерживать.
4. Постоянные признаки: действительное, настоящее время, несовершенный вид, невозвратное.
5. Непостоянные признаки: женский род, единственное число, именительный падеж.
6. В предложении является определением (входит в состав причастного оборота).

Наполненных (трещин)

1. Причастие, обозначает признак предмета по действию; отвечает на вопрос каких?
2. Начальная форма — наполненный.
3. Образовано от глагола наполнить.
4. Постоянные признаки: страдательное, прошедшее время, совершенный вид, невозвратное.
5. Непостоянные признаки: множественное число, родительный падеж.
6. В предложении является определением (входит в состав причастного оборота).

Признаки причастий, общие с глаголами и с прилагательными

Причастие — это особая форма глагола, которая сочетает в себе признаки глагола и прилагательного.

Признаки, общие с глаголами:

• Вид: причастия бывают совершенного вида (например, прочитавший, от глагола прочитать) и несовершенного вида (например, читающий, от глагола читать).
• Время: причастия бывают настоящего времени (например, несущий, видимый) и прошедшего времени (например, нёсший, увиденный). Форм будущего времени у причастий нет.
• Возвратность: причастия могут быть возвратными (с суффиксом -ся, например, умывающийся) и невозвратными (например, умывающий).
• Переходность: как и глаголы, причастия могут управлять зависимыми словами, в том числе требовать после себя прямое дополнение в винительном падеже без предлога (например, читающий (что?) книгу).

Признаки, общие с прилагательными:

• Род: причастия в единственном числе изменяются по родам (мужской — бегущий, женский — бегущая, средний — бегущее).
• Число: причастия изменяются по числам (единственное — бегущий, множественное — бегущие).
• Падеж: причастия склоняются, то есть изменяются по падежам. Форма причастия (род, число и падеж) зависит от существительного, к которому оно относится (например, о бегущем мальчике, о бегущей девочке, о бегущих детях).
• Синтаксическая роль: в предложении причастие чаще всего является определением, как и прилагательное. Краткие причастия выполняют роль сказуемого (например, книга прочитана).