Номер 514, страница 262 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Бархударов, Крючков

Употребление знаков препинания. Повторение - номер 514, страница 262.

Условие 2023.

Точка с запятой

514. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, объясните (устно) их употребление. Составьте схемы предложений.

1) В ущелье не проникал ещё радостный2 луч молодого дня он золотил только верхи утёсов висящих с обеих сторон над нами густолиственные2 кусты растущие в их глубоких трещинах при малейшем дыхании ветра осыпали нас серебряным дождём. (М. Лермонтов)

2) Ночью дождь прошёл хотя утро было прекрасное3 мы выехали не так рано потому что нам надобно было переехать всего пятнадцать вёрст до Парашина где отец хотел пробыть целый день. (С. Аксаков)

3) Когда мы подошли к правому берегу мне указали там где я меньше всего ожидал узкую1 тропу вверх; только с помощью корней и ветвей можно было добраться до площадки откуда тропинка становилась шире и отложе. (Н. Миклухо-Маклай)

Решение 2023.

Решение 2 2024.

1) В ущелье не проникал ещё радостный луч молодого дня; он золотил только верхи утёсов, висящих с обеих сторон над нами; густолиственные кусты, растущие в их глубоких трещинах, при малейшем дыхании ветра осыпали нас серебряным дождём.

Схема: [ - = ]; [ - = сущ., |п.о.|]; [ -, |п.о.|, = ].

Объяснение: это сложное бессоюзное предложение, состоящее из трёх частей. Точка с запятой ставится между частями, так как они значительно распространены и уже имеют внутри себя знаки препинания (запятые). Запятыми выделены причастные обороты «висящих с обеих сторон над нами» и «растущие в их глубоких трещинах», стоящие после определяемых слов «утёсов» и «кусты».

2) Ночью дождь прошёл, хотя утро было прекрасное; мы выехали не так рано, потому что нам надобно было переехать всего пятнадцать вёрст до Парашина, где отец хотел пробыть целый день.

Схема: [ - = ], (хотя - = ); [ - = ], (потому что = ), (где - = ).

Объяснение: это сложное предложение с разными видами связи. Первая часть — сложноподчинённое предложение с придаточным уступки (союз «хотя»). Вторая часть, отделённая точкой с запятой, также является сложноподчинённым предложением с последовательным подчинением: к главному предложению «мы выехали не так рано» присоединяется придаточное причины (союз «потому что»), а к нему, в свою очередь, — придаточное определительное (союзное слово «где»).

3) Когда мы подошли к правому берегу, мне указали там, где я меньше всего ожидал, узкую тропу вверх; только с помощью корней и ветвей можно было добраться до площадки, откуда тропинка становилась шире и отложе.

Схема: (Когда - = ), [ = там, (где - = ) ]; [ = сущ.], (откуда - = ).

Объяснение: это сложное предложение с разными видами связи. Первая часть — сложноподчинённое предложение: запятая после «берегу» отделяет придаточное времени (союз «когда»); запятые с двух сторон выделяют придаточное места («где я меньше всего ожидал»), разрывающее главное предложение. Вторая часть, отделённая точкой с запятой, представляет собой сложноподчинённое предложение с придаточным определительным (союзное слово «откуда»).