Номер 7, страница 9 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Бархударов, Крючков

Параграф 3. Язык и речь. Повторение изученного в 5-8 классах - номер 7, страница 9.

Условие 2019-2022.

7. Сколько раз встречается звук [o] в строчках из стихотворения Ф. Тютчева?

Слёзы людские, о слёзы людские,

Льётесь¹ вы ранней и поздней¹ порой.

Какими буквами обозначен звук [o]?

Решение 2019-2022.

Условие 2023.

P 7. Преобразуйте представленную выше информацию в схему. Проанализируйте, насколько эффективна ваша монологическая и диалогическая речь, каким видом речевой деятельности вы владеете в большей степени. Что отметите как успешное взаимодействие с адресатом? Какие советы дадите сами себе?

Решение 2 2024.

насколько эффективна ваша монологическая и диалогическая речь

Моя монологическая речь достаточно эффективна, когда я выступаю с заранее подготовленной темой, в которой хорошо разбираюсь. В таких ситуациях я могу четко структурировать свои мысли, использовать уместные примеры и аргументы, поддерживать контакт с аудиторией. К слабым сторонам можно отнести трудности при импровизации: в спонтанной речи появляются слова-паразиты, мысль может теряться, а изложение становится менее последовательным.

Что касается диалогической речи, я считаю себя активным и внимательным слушателем. Я стараюсь не просто высказать свою точку зрения, но и понять позицию собеседника, задаю уточняющие вопросы и стремлюсь к конструктивному общению. Эффективность моей диалогической речи снижается в конфликтных ситуациях, когда эмоции мешают мне объективно воспринимать аргументы оппонента, или в беседах на совершенно неинтересные мне темы, где мне сложно поддерживать живой разговор.

каким видом речевой деятельности вы владеете в большей степени

Проанализировав оба аспекта, я прихожу к выводу, что в большей степени я владею диалогической речью. Мне комфортнее взаимодействовать с собеседником, получая от него немедленную обратную связь. Живой обмен мнениями кажется мне более естественным процессом, чем выступление перед молчаливой аудиторией. Эффективный монолог требует от меня более значительной подготовки и концентрации.

Что отметите как успешное взаимодействие с адресатом

Успешным взаимодействием с адресатом я считаю такое общение, при котором:

• достигнута цель коммуникации (информация передана, проблема решена, собеседник убежден);
• установлено взаимопонимание между участниками, они чувствуют себя услышанными;
• присутствует активная и позитивная обратная связь (уточняющие вопросы, кивки, комментарии);
• создана комфортная психологическая атмосфера, основанная на взаимном уважении;
• у собеседников остается желание продолжать общение в будущем.

Какие советы дадите сами себе

Для дальнейшего развития речевых навыков я бы дал(а) себе следующие советы:

• Развивать монологическую речь:
  • Регулярно практиковаться: готовить и произносить короткие речи на разные темы, даже без аудитории, чтобы отработать структуру и избавиться от слов-паразитов.
  • Расширять кругозор и словарный запас через чтение разнообразной литературы и просмотр познавательных программ. Это придаст уверенности при обсуждении широкого круга тем.
• Совершенствовать диалогическую речь:
  • Тренировать эмоциональный интеллект и самоконтроль, чтобы сохранять спокойствие и конструктивный настрой даже в напряженных дискуссиях.
  • Учиться находить интересное в любой теме и в любом собеседнике, развивая в себе любознательность и эмпатию.
• Общий совет:
  • Больше слушать, чем говорить. Внимательное слушание — ключ к пониманию собеседника и построению успешного диалога.