Номер 88, страница 48 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Бархударов, Крючков

Параграф 10. Основные виды сложносочинённых предложений. Средства связи частей сложносочинённого предложения. Сложносочинённые предложения. Союзные сложные предложения - номер 88, страница 48.

Условие 2019-2022.

P 88. Прочитайте. Рассмотрите репродукцию картины И. Айвазовского «Буря у мыса Айя» (см. цветную вклейку). Какое впечатление произвела на вас эта картина?

Совпадает ли оно с впечатлением поэта? Выскажите своё мнение. Спишите,

расставляя пропущенные знаки препинания. Найдите сложносочинённые предложения

в 1-й и 2-й строфах, составьте их схемы.

Впечатление от Айвазовского

Легли на холст (не)брежные мазки

И побежала (в)даль волна морская.

И след простыл печали и тоски.

Душа вспорхнула волны догоняя.

Вода меняет цвет, она горит,

И сотни лун куда(то) мчат потоки.

Вот-вот проглянет солнце на востоке

И океан покорно замолчит.

Или, (на)против, вздыбится пойдёт

С песком мешаться и крушить утёсы.

И от стихии (не)уб..режёт

Надежда, (не)спасут мольбы и слёзы.

Смотрю заворожённо⁶, (не)дыша,

И слышу, как волна вопит и стон..т.

И в стоне том художника душа,

Вся-вся его душа как на ладони.

(А. Веселова)

Решение 2019-2022.

Условие 2023.

88. I. Прочитайте. Спишите, расставляя запятые и раскрывая скобки. Найдите союзы в сложносочинённых предложениях, укажите, к каким группам они относятся, и определите значение сложносочинённых предложений.

Когда так(же), то(же), за(то) пишутся слитно, а когда — раздельно?

1) Сегодня была ясная солнечная погода завтра то(же) ожидается хорошая погода.

2) Мы собираемся (за)город ребята с соседнего двора так(же) хотят ехать с нами.

3) Володя мне повторил то(же) что я слышал от Серёжи.

4) На реке было холодно и ветре(н, нн)о за(то) рыба хорошо клевала.

5) Я охотно взялся за(то) дело которое мне поручили.

6) Ливень перестал так(же) неожида(н, нн)о, как и начался.

II. Продолжите предложения, превращая их: 1) в предложения с однородными членами, соединёнными союзом и; 2) в сложносочинённые предложения с союзом и. Начертите схемы составленных предложений. Обменяйтесь работами. В случае возникновения разногласий обоснуйте своё мнение.

1) Поезд замедлил ход...

2) Проводник принёс чай...

3) К полудню стало жарко...

4) В одном купе громко разговаривали...

Решение 2023.

Решение 2 2024.

I.

1. Сегодня была ясная солнечная погода, завтра тоже ожидается хорошая погода.

2. Мы собираемся за город, ребята с соседнего двора также хотят ехать с нами.

3. Володя мне повторил то же, что я слышал от Серёжи.

4. На реке было холодно и ветрено, зато рыба хорошо клевала.

5. Я охотно взялся за то дело, которое мне поручили.

6. Ливень перестал так же неожиданно, как и начался.

Анализ сложносочинённых предложений:

• Предложение 1: «Сегодня была ясная солнечная погода, завтра тоже ожидается хорошая погода». Это сложносочинённое предложение. Союз тоже относится к группе соединительных союзов. Значение предложения — добавление, одновременность событий.
• Предложение 2: «Мы собираемся за город, ребята с соседнего двора также хотят ехать с нами». Это сложносочинённое предложение. Союз также относится к группе соединительных союзов. Значение — добавление.
• Предложение 4: «На реке было холодно и ветрено, зато рыба хорошо клевала». Это сложносочинённое предложение. Союз зато относится к группе противительных союзов. Значение — противопоставление, несоответствие.

Правило слитного и раздельного написания:

Союзы тоже, также и зато пишутся слитно. Их можно заменить синонимичными союзами: тоже/также можно заменить на союз и, а зато — на союз но.

• Завтра тоже (и) ожидается хорошая погода.
• Было холодно, зато (но) рыба хорошо клевала.

Раздельно пишутся сочетания местоимений (то) или наречий (так) с частицей же и сочетание предлога за с местоимением то.

• В сочетаниях то же и так же частицу же можно опустить или переставить в другое место предложения, при этом смысл не изменится. Часто за сочетанием так же следует слово как.
  Володя мне повторил то же, что я слышал от Серёжи. (ср.: Володя мне повторил то, что я слышал от Серёжи).
  Ливень перестал так же неожиданно, как и начался.
• В сочетании за то к местоимению то можно задать вопрос от глагола (взялся за что? за какое?).
  Я охотно взялся за то дело, которое мне поручили.

II.

1) Поезд замедлил ход…

1) Предложение с однородными членами: Поезд замедлил ход и остановился у перрона.
Схема: [— = и =].

2) Сложносочинённое предложение: Поезд замедлил ход, и пассажиры стали готовиться к выходу.
Схема: [— =], и [— =].

2) Проводник принёс чай…

1) Предложение с однородными членами: Проводник принёс чай и раздал его пассажирам.
Схема: [— = и =].

2) Сложносочинённое предложение: Проводник принёс чай, и в купе запахло лимоном.
Схема: [— =], и [=].

3) К полудню стало жарко…

1) Предложение с однородными членами: К полудню стало жарко и душно.
Схема: [= и =].

2) Сложносочинённое предложение: К полудню стало жарко, и все отдыхающие пошли к реке.
Схема: [=], и [— =].

4) В одном купе громко разговаривали…

1) Предложение с однородными членами: В одном купе громко разговаривали и смеялись.
Схема: [= и =].

2) Сложносочинённое предложение: В одном купе громко разговаривали, и этот шум мешал спать.
Схема: [=], и [— =].