Номер 91, страница 50 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Бархударов, Крючков

Параграф 10. Основные виды сложносочинённых предложений. Средства связи частей сложносочинённого предложения. Сложносочинённые предложения. Союзные сложные предложения - номер 91, страница 50.

Условие 2019-2022.

P 91. Изложение. Напишите изложение по тексту упр. 90 от 3-го лица. В изложении употребите, где нужно, сложносочинённые предложения.

Решение 2019-2022.

Условие 2023.

P 91. Прочитайте текст. Определите, к какой функциональной разновидности языка относится этот текст. Аргументируйте свой ответ. Спишите текст, расставляя знаки препинания. Расскажите о правописании н и нн в словах разных частей речи. Используйте примеры из текста и приведите свои примеры.

Он [Митя] родился и вырос в деревне но гимназистом поневоле проводил весну в городе за исключением2 одного года когда он приехал в деревню на Масленицу захворал и поправляясь пробыл дома март и половину апреля. Это было незабвенное время. Недели две он лежал и только в окно видел каждый день меняющиеся вместе с увеличением в мире тепла и света небеса снег сад его стволы и ветви. Он видел: вот утро и в комнате так ярко и тепло от солнца, что уже ползают по стёклам оживающие3 мухи... Вот послеобеденный час на другой день: солнце за домом с другой его стороны а в окно уже до голубизны бледный весенний снег и крупные белые облака в синеве. <...>

Чем была для него [Мити] вся эта весна и особенно этот день когда так свежо дуло навстречу ему в поле а лошадь одолевавшая насыщенные влагой жнивья и чёрные пашни1 так шумно дышала широкими ноздрями храпя и ревя нутром с великолепной дикой силой?

(И. Бунин. «Митина любовь»)

Решение 2 2024.

Определение функциональной разновидности языка и аргументация

Представленный текст относится к художественному стилю. Основная функция этого стиля — эстетическая, то есть воздействие на чувства и воображение читателя.

Аргументы:

• Образность и эмоциональность: Автор создаёт яркие образы с помощью эпитетов (незабвенное время, бледный весенний снег, великолепной дикой силой), метафор и олицетворений (оживающие мухи, лошадь дышала... ревя нутром).
• Использование экспрессивной лексики: Слова и словосочетания подобраны так, чтобы передать внутреннее состояние героя (Мити) и его восприятие пробуждающейся природы (ярко и тепло от солнца, свежо дуло навстречу).
• Сложный синтаксис: В тексте используются сложные предложения с различными видами связи, обособленные обороты (деепричастные, причастные), которые делают речь более выразительной и плавной.
• Основная задача текста: Автор не просто информирует, а рисует картину, передаёт атмосферу и чувства, что является главной целью художественного произведения.

Текст с расставленными знаками препинания

Он [Митя] родился и вырос в деревне, но гимназистом поневоле проводил весну в городе, за исключением одного года, когда он, приехав в деревню на Масленицу, захворал и, поправляясь, пробыл дома март и половину апреля. Это было незабвенное время. Недели две он лежал и только в окно видел каждый день меняющиеся вместе с увеличением в мире тепла и света небеса, снег, сад, его стволы и ветви. Он видел: вот утро, и в комнате так ярко и тепло от солнца, что уже ползают по стёклам оживающие мухи... Вот послеобеденный час на другой день: солнце за домом с другой его стороны, а в окно уже до голубизны бледный весенний снег и крупные белые облака в синеве. <...> Чем была для него [Мити] вся эта весна и особенно этот день, когда так свежо дуло навстречу ему в поле, а лошадь, одолевавшая насыщенные влагой жнивья и чёрные пашни, так шумно дышала широкими ноздрями, храпя и ревя нутром с великолепной дикой силой?
(И. Бунин. «Митина любовь»)

Правописание н и нн в словах разных частей речи

Правописание н и нн зависит от части речи и способа образования слова.

1. В именах прилагательных:

• НН пишется:
  • В прилагательных, образованных от существительных с основой на -н при помощи суффикса -н- (весна → весенний).
  • В прилагательных с суффиксами -онн-, -енн- (лекционный, утренний). Исключение: ветреный.
  • В трёх словах-исключениях: оловянный, деревянный, стеклянный.
• Н пишется:
  • В прилагательных с суффиксами -ан-, -ян-, -ин- (кожаный, серебряный, гусиный).
  • В непроизводных прилагательных (синий, юный).

Примеры из текста: весенний (весна + -н-), послеобеденный (-енн-), великолепной (-енн-).
Свои примеры: каменный, революционный, ветреный день, но безветренная погода; песчаный, глиняный, львиный.

2. В причастиях и отглагольных прилагательных:

• НН пишется (в полных формах):
  • Если есть приставка, кроме не- (насыщенные).
  • Если есть зависимые слова (жаренная на масле картошка).
  • Если слово образовано от глагола совершенного вида (что сделать? → решить → решённая задача).
  • Если слово имеет суффиксы -ова- / -ева- (маринованный, асфальтированный).
• Н пишется:
  • В кратких страдательных причастиях (задача решена).
  • В отглагольных прилагательных, образованных от глаголов несовершенного вида без приставок и зависимых слов (жареная картошка).

Примеры из текста: незабвенное (есть приставка не-, образовано от глагола сов. вида забыть), насыщенные (есть приставка на-).
Свои примеры: прочитанная книга, купленный товар, кошеный луг, но скошенный луг; задача выполнена, раненый солдат.

3. В наречиях и существительных:

В наречиях на -о/-е и в существительных, образованных от прилагательных или причастий, пишется столько же н, сколько было в исходном слове.

Пример из текста: особенно (от особенный).
Свои примеры: медленно (от медленный), уверенно (от уверенный); воспитанник (от воспитанный), путаник (от путаный).