Номер 404, страница 221 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Кульгильдинова, Кажигалиева

Упражнение 404.

I. Отредактируйте данный текст, в котором имеются орфографические и пунктуационные ошибки. Устно объясните выполненную вами работу. После сравнения отредактированного текста с его оригиналом (предоставляет учитель) сделайте выводы.

Сегодня человечество живёт в век высоких информационных технологий благодаря чему информационная образованность и осведомленность общества становится повседневной, почти обыденной.

Человек каждый день получает массу новой информации, порой даже не задумываясь о её источнике – телевидение радио печатная продукция реклама Интернет – всё это источник той или иной информации которая ежедневно оказывает влияние на выбор человека – начиная от того, какой йогурт он съест на завтрак заканчивая выбором главы государства.

(По С. А. Гребёнкиной)

II. Какие нормы русского литературного языка нарушены в данных примерах? Спишите предложения, внося необходимую стилистическую правку. Сделайте вывод.

1. Буду описывать Хлестакова, который является организатором этой комедии. 2. Татьяна и Владимир познакомились, когда оба были женаты. 3. Я увидел, как по коридору шёл кот на цыпочках. 4. Вечером, после посиделок в парламенте, мэр города пришёл в гости к министру. 5. Когда мама узнала про мою двойку, она опустила голову на пол. 6. На ветках болтались, дозревая, помидоры. 7. Когда Вася посмотрел назад и обернулся вперёд, то увидел много интересного. 8. В XIX веке в Ленинграде было закрыто несколько типографий. 9. Спустившись в подвал, глаза стали привыкать к темноте, которая разливалась, как молоко. 10. В глаза бросился страшный беспорядок: вещи, бельё – всё было вывернуто из шкафов на пол. 11. В портфеле лежали книги, тетради, бутерброд с колбасой и другие школьные принадлежности, которые нужны на уроке.

I.

Отредактированный текст:

Сегодня человечество живёт в век высоких информационных технологий, благодаря чему информационная образованность и осведомлённость общества становятся повседневной, почти обыденной.

Человек каждый день получает массу новой информации, порой даже не задумываясь о её источниках: телевидение, радио, печатная продукция, реклама, Интернет — всё это источники той или иной информации, которая ежедневно оказывает влияние на выбор человека, начиная от того, какой йогурт он съест на завтрак, и заканчивая выбором главы государства.

Выводы:

В исходном тексте были допущены орфографические ошибки (неверное написание слов: информацио-ных, информационая, освидомленность, получаит, тилеви-дение, ежидневно, оказываит) и пунктуационные ошибки (отсутствие запятой перед придаточным предложением, неправильное оформление перечисления с обобщающим словом, отсутствие запятых при однородных деепричастных оборотах и в сложноподчинённом предложении).

II.

1. Я опишу Хлестакова, главного героя этой комедии.

(Стилистическая ошибка: неуместное использование слова «организатор», относящегося к официально-деловому стилю, для характеристики литературного персонажа.)

2. Татьяна и Владимир познакомились, когда оба уже состояли в браке.

(Лексическая ошибка: слово «женат» употребляется только по отношению к мужчине. Для смешанной пары следует использовать другую конструкцию.)

3. Я увидел, как по коридору крался кот.

(Лексическая ошибка: нарушение лексической сочетаемости. Выражение «идти на цыпочках» обычно характеризует действие человека, а не животного.)

4. Вечером, после заседания в парламенте, мэр города пришёл в гости к министру.

(Стилистическая ошибка: смешение лексики разных стилей. Разговорное слово «посиделки» не сочетается с официальным наименованием «парламент».)

5. Когда мама узнала про мою двойку, она сокрушённо опустила голову.

(Логическая ошибка (алогизм): выражение «опустила голову на пол» создаёт абсурдный, физически невозможный образ.)

6. На ветках, дозревая, висели помидоры.

(Стилистическая ошибка: неудачный порядок слов. Разговорное слово «болтались» заменено на нейтральное «висели».)

7. Оглянувшись, Вася увидел много интересного.

(Логическая ошибка: фраза «посмотрел назад и обернулся вперёд» содержит внутреннее противоречие.)

8. В XIX веке в Санкт-Петербурге было закрыто несколько типографий.

(Фактическая ошибка (анахронизм): в XIX веке город носил название Санкт-Петербург, а не Ленинград.)

9. Когда я спустился в подвал, мои глаза стали привыкать к густой темноте.

(Грамматическая ошибка: неправильное построение предложения с деепричастным оборотом. Действие «спустившись» относится к «я», а не к «глаза». Также допущена логическая ошибка в сравнении «темнота, как молоко».)

10. В глаза бросился страшный беспорядок: вещи, бельё — всё было вывалено из шкафов на пол.

(Лексическая ошибка: нарушение лексической сочетаемости. Слово «вывернуто» не используется в значении «выброшено из ёмкости».)

11. В портфеле лежали книги, тетради, другие школьные принадлежности, а также бутерброд с колбасой.

(Логическая ошибка: нарушение классификации в ряду однородных членов. Бутерброд не относится к школьным принадлежностям.)

Вывод:

В приведённых предложениях нарушены различные нормы русского литературного языка. Среди них лексические ошибки (неправильный выбор слова, нарушение сочетаемости, смешение стилей, анахронизмы), грамматические ошибки (неверное построение предложения с деепричастным оборотом) и логические ошибки (алогизмы, противоречия, нарушение классификации). Подобные ошибки затрудняют понимание текста, искажают его смысл и свидетельствуют о низкой речевой культуре, что подчёркивает важность соблюдения языковых норм.