Номер 184, страница 130 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета

Авторы: Пичугов Ю. С., Еремеева А. П., Купалова А. Ю., Лидман-Орлова Г. К., Молодцова С. Н., Пахнова Т. М., Пименова С. Н., Талалаева Л. Ф., Фоминых Б. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение, Дрофа

Год издания: 2021 - 2025

Цвет обложки: белый

ISBN: 978-5-09-088232-3

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Практика

Популярные ГДЗ в 9 классе

Синтаксис и пунктуация. Сложноподчинённое предложение. Придаточные обстоятельственные - номер 184, страница 130.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№184 (с. 130)
Условие. №184 (с. 130)
ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 130, номер 184, Условие ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 130, номер 184, Условие (продолжение 2)

184. 1. Прочитайте, следуя за интонацией. Озаглавьте текст. Укажите средства связи между предложениями.

Отечеством зовём мы нашу страну потому, что в ней жили отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились. Матерью — потому, что она вскормила нас своим хлебом, выучила своему языку.

(К. Ушинский)

2. Какие предложения имеют сходное строение? Определите в них вид придаточных.

3. Прокомментируйте, как вы понимаете высказывание К. Ушинского, в тексте-рассуждении.

Решение 2. №184 (с. 130)
ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 130, номер 184, Решение 2 ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 130, номер 184, Решение 2 (продолжение 2) ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 130, номер 184, Решение 2 (продолжение 3)
Решение 3. №184 (с. 130)

1. Прочитайте, следя за интонацией. Озаглавьте текст. Укажите средства связи между предложениями.

Текст можно озаглавить: «Три имени Родины», «Почему мы любим Родину» или «Отечество. Родина. Мать».

Средства связи между предложениями в тексте:
- синтаксический параллелизм: все три предложения построены по схожей схеме «[Название] ... потому, что ...». Это создает единый ритм и подчеркивает смысловое единство высказывания;
- лексический повтор: повторяются слова «зовём», союз «потому, что»;
- местоимения: во втором предложении используется местоимение «её», которое заменяет словосочетание «нашу страну» из первого предложения, а также местоимение «ней», относящееся к тому же понятию;
- неполное предложение: третье предложение («Матерью — потому, что...») является неполным. В нём пропущены слова «мы зовём её», которые легко восстанавливаются из контекста предыдущих предложений, что также служит средством связи;
- тематическое единство: все предложения объединены общей темой – раскрытием смысла понятий «Отечество», «Родина», «Мать» применительно к родной стране.

2. Какие предложения имеют сходное строение? Определите в них вид придаточных.

Все три предложения в тексте имеют сходное, параллельное строение. Каждое из них является сложноподчинённым предложением с придаточным причины.
Главная часть (в третьем предложении — неполная) называет, как мы именуем нашу страну, а придаточная часть объясняет причину этого. Придаточные присоединяются к главной части с помощью союза «потому, что» и отвечают на вопрос «почему?».
Следовательно, вид придаточных во всех трёх предложениях — придаточные причины.

3. Прокомментируйте, как вы понимаете высказывание К. Ушинского, в тексте-рассуждении.

В своём высказывании великий русский педагог Константин Дмитриевич Ушинский раскрывает многогранную и глубокую связь человека с родной землёй. Он использует три священных для каждого слова — Отечество, Родина и Мать, — чтобы показать, из чего складывается наша любовь к стране и чувство патриотизма.

Называя страну Отечеством, мы подчёркиваем её историческую преемственность, связь с нашими предками, «отцами и дедами». Это та земля, которую они осваивали, защищали и передали нам в наследство вместе со своей историей, культурой и традициями. Отечество — это наше духовное и историческое наследие, которое даёт нам корни и чувство причастности к великой истории своего народа.

Слово Родина имеет более личный, сокровенный смысл. Оно происходит от глагола «родиться». Родина — это место, где мы появились на свет, где сделали первые шаги, произнесли первые слова. Это наша «малая родина» — дом, улица, город или деревня, — с которой начинаются наши первые и самые тёплые воспоминания. Это та изначальная, кровная связь, которая соединяет нас с родной землёй.

Самое тёплое и нежное сравнение — это страна как Мать. Подобно матери, родная земля вскармливает нас «своим хлебом», то есть даёт нам всё необходимое для жизни, обеспечивает наше физическое существование. И так же, как мать, она «выучила своему языку», то есть формирует наше сознание, душу, культуру, даёт нам возможность общаться и понимать друг друга. Это сравнение подчёркивает бескорыстную заботу и любовь, которую дарит нам страна, и в ответ пробуждает в нас чувства благодарности, долга и сыновней (или дочерней) любви.

Таким образом, К. Ушинский показывает, что патриотизм — это не отвлечённое понятие, а живое чувство, основанное на памяти о предках, личной связи с местом рождения и благодарности за жизнь и духовное богатство, которые дарит нам родная страна.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 9 класс, для упражнения номер 184 расположенного на странице 130 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №184 (с. 130), авторов: Пичугов (Юрий Степанович), Еремеева (Ангелина Павловна), Купалова (Александра Юльевна), Лидман-Орлова (Галина Кузьминична), Молодцова (Светлана Николаевна), Пахнова (Т М), Пименова (Светлана Николаевна), Талалаева (Л Ф), Фоминых (Б И), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться