Номер 212, страница 151 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

212. Прочитайте. Сравните предложения, данные под цифрами I, II.

Объясните, почему в первом случае между простыми предложениями, входящими в состав сложного, стоит запятая, а во втором — точка с запятой.

I. 1. Дождя отшумевшего капли тихонько по листьям текли, тихонько шептались деревья, кукушка кричала вдали. (А. К. Толстой) 2. В июльские вечера и ночи уже не кричат перепела и коростели, не поют в лесных балочках соловьи, не пахнет цветами. (А. Чехов)

II. 1. Бледно-серое небо светлело, холодело, синело; звёзды то мигали слабея, то исчезали; отсырела земля, запотели листья; кое-где стали раздаваться живые звуки, голоса. (И. Тургенев) 2. Дубровский объезжал однажды малое своё владение; приближаясь⁶ к берёзовой роще, услышал он удары топора и треск повалившегося³ дерева. (А. Пушкин)

Различие в постановке знаков препинания (запятой в первом случае и точки с запятой во втором) между частями бессоюзных сложных предложений объясняется степенью их смысловой близости и сложностью их структуры.

I. В предложениях этой группы между частями ставится запятая. Это происходит потому, что простые предложения в составе сложного тесно связаны между собой по смыслу, обозначают одновременные или последовательные события и не являются сильно распространёнными. Кроме того, внутри этих частей отсутствуют другие знаки препинания. Такая конструкция передает быструю смену действий или простое перечисление фактов.
В предложении 1 («Дождя отшумевшего капли тихонько по листьям текли, тихонько шептались деревья, кукушка кричала вдали») перечисляются равнозначные, одновременно происходящие явления в природе.
В предложении 2 («В июльские вечера и ночи уже не кричат перепела и коростели, не поют в лесных балочках соловьи, не пахнет цветами») также идет перечисление событий, происходящих в одно и то же время.

II. В предложениях этой группы между частями ставится точка с запятой. Этот знак препинания используется в тех случаях, когда части бессоюзного сложного предложения обладают большей смысловой самостоятельностью, значительно распространены (то есть имеют много второстепенных членов) или уже осложнены внутри себя запятыми (например, при однородных членах или обособленных оборотах). Точка с запятой обозначает более длительную паузу и более чёткое разграничение смысловых блоков.
В предложении 1 («Бледно-серое небо светлело, холодело, синело; звёзды то мигали слабея, то исчезали; отсырела земля, запотели листья...») точка с запятой разделяет крупные, самостоятельные по смыслу части, описывающие разные стороны одной картины. При этом каждая из этих частей уже имеет внутри запятые, разделяющие однородные члены или части простого предложения.
В предложении 2 («Дубровский объезжал однажды малое своё владение; приближаясь к берёзовой роще, услышал он удары топора и треск повалившегося дерева») обе части достаточно распространены, а вторая часть осложнена. Точка с запятой подчёркивает переход от одного действия к другому, более значимому.