Номер 205, страница 146 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

Синтаксис и пунктуация. Сложноподчинённое предложение. Придаточные обстоятельственные - номер 205, страница 146.

Условие.

205. 1. Подготовьте рассказ о видах придаточных предложений.

2. Запишите примеры, которыми вы будете иллюстрировать свой ответ. Напишите текст «Роль сложноподчинённых предложений в речи».

3. Отберите материалы для презентации.

Решение 2.

Решение 3.

1. Подготовьте рассказ о видах придаточных предложений.

Сложноподчинённое предложение (СПП) — это сложное предложение, в котором одно простое предложение по смыслу подчинено другому и связано с ним подчинительным союзом или союзным словом. То предложение, которое является главным по смыслу, называется главным, а то, которое зависит от него, — придаточным. От главного предложения к придаточному можно задать вопрос.

В зависимости от того, на какой вопрос отвечает придаточное предложение и к чему в главном оно относится, выделяют три основные группы придаточных:

• Определительные придаточные. Они относятся к существительному или местоимению в главном предложении и отвечают на вопросы определения: какой? какая? какое? какие? чей? Присоединяются к главному предложению с помощью союзных слов: который, какой, чей, кто, что, где, куда, откуда, когда. Они как бы дают характеристику или определение предмету, названному в главном предложении.

• Изъяснительные придаточные. Они поясняют, изъясняют сказуемое или другой член главного предложения (чаще всего глаголы речи, мысли, чувства: сказал, подумал, почувствовал). Отвечают на падежные вопросы (кого? чего? кому? чему? что? и т.д.). Присоединяются союзами что, чтобы, как, будто и союзными словами кто, что, какой, где, когда, почему и другими, а также частицей ли в роли союза.

• Обстоятельственные придаточные. Это самая большая и разнообразная группа. Они относятся ко всему главному предложению или к сказуемому в нём и выполняют функцию различных обстоятельств. Они делятся на несколько видов в зависимости от значения:

  • Времени: отвечают на вопросы когда? с каких пор? до каких пор? как долго? (союзы: когда, пока, едва, как только).

  • Места: отвечают на вопросы где? куда? откуда? (союзные слова: где, куда, откуда).

  • Причины: отвечают на вопросы почему? отчего? по какой причине? (союзы: потому что, так как, оттого что, поскольку).

  • Цели: отвечают на вопросы зачем? для чего? с какой целью? (союзы: чтобы, для того чтобы, с тем чтобы).

  • Условия: отвечают на вопрос при каком условии? (союзы: если, когда (в значении «если»), раз, коли).

  • Уступки: отвечают на вопросы несмотря на что? вопреки чему? (союзы: хотя, несмотря на то что, пускай).

  • Следствия: указывают на следствие, вывод из содержания главного предложения (союз: так что).

  • Образа действия и степени: отвечают на вопросы как? каким образом? в какой степени? насколько? (союзы и союзные слова: что, чтобы, как, насколько, сколько).

  • Сравнения: отвечают на вопрос как? (союзы: как, словно, будто, как будто, точно).

2. Запишите примеры, которыми вы будете иллюстрировать свой ответ. Напишите текст «Роль сложноподчинённых предложений в речи».

Примеры придаточных предложений:

• Определительное: Мы вошли в дом, который стоял на краю деревни.

• Изъяснительное: Я не сомневался, что мы поступим правильно.

• Обстоятельственное времени: Когда закончился дождь, на небе появилась радуга.

• Обстоятельственное места: Мы решили вернуться туда, где провели детство.

• Обстоятельственное причины: Поездка отменилась, потому что испортилась погода.

• Обстоятельственное цели: Я открыл окно, чтобы впустить свежий воздух.

• Обстоятельственное условия: Если завтра будет солнечно, мы поедем на озеро.

• Обстоятельственное уступки: Хотя артист сильно волновался, он выступил блестяще.

• Обстоятельственное следствия: Снег шёл всю ночь, так что утром сугробы были по колено.

• Обстоятельственное образа действия и степени: Ветер дул с такой силой, что сгибал деревья до земли.

• Обстоятельственное сравнения: Ночь была тёмная, будто её накрыли чёрным бархатом.

Текст «Роль сложноподчинённых предложений в речи»

Сложноподчинённые предложения играют ключевую роль в нашей речи, делая её богаче, точнее и выразительнее. Если бы мы использовали только простые предложения, наша речь была бы отрывистой, примитивной и не смогла бы передать всё многообразие мыслей, чувств и связей между явлениями действительности.

Во-первых, сложноподчинённые предложения позволяют детально и полно описывать предметы, людей и события. С помощью придаточных определительных мы можем дать развёрнутую характеристику, выделить важные признаки. Придаточные изъяснительные помогают нам передавать чужую речь, наши мысли, сомнения и чувства. А многочисленные виды обстоятельственных придаточных незаменимы для установления логических связей: они указывают на время, место, причину, цель, условие и следствие происходящего. Без них было бы невозможно построить связное и логичное рассуждение.

Во-вторых, использование этих синтаксических конструкций является показателем высокого уровня владения языком. Они придают речи плавность, позволяют избежать неоправданных повторов и делают текст более целостным. Особенно важна роль сложноподчинённых предложений в научной, деловой и художественной литературе, где требуется максимальная точность формулировок, глубина анализа и образность описаний. Таким образом, умелое использование сложноподчинённых предложений — это не просто грамматический навык, а инструмент для глубокого и всестороннего выражения мысли.

3. Отберите материалы для презентации.

Для создания презентации на тему «Виды придаточных предложений» можно отобрать следующие материалы:

• Титульный слайд: название темы, имя автора.

• Вводный слайд: определение сложноподчинённого предложения (СПП), схема строения (главное + придаточное), основные средства связи (союзы и союзные слова).

• Слайд-классификация: наглядная схема или таблица, показывающая три основные группы придаточных (определительные, изъяснительные, обстоятельственные).

• Слайды по каждому виду придаточных:

  • Отдельный слайд (или несколько) для каждой группы: определительные, изъяснительные.

  • Несколько слайдов для обстоятельственных, сгруппированных по смыслу (например, время и место; причина и следствие; цель и условие и т.д.).

  • Каждый такой слайд должен содержать: название вида, вопросы, на которые он отвечает, союзы/союзные слова и 2-3 ярких примера. В примерах можно графически выделять главное и придаточное предложения, подчёркивать грамматические основы.

• Слайд с алгоритмом определения вида придаточного: пошаговая инструкция для анализа предложения (1. найти грамматические основы; 2. найти главное и придаточное; 3. поставить вопрос от главного к придаточному; 4. определить вид по вопросу и смыслу).

• Слайды для практики: несколько предложений с пропущенными знаками препинания или с заданием определить вид придаточного. Это может быть интерактивное задание для аудитории.

• Слайд о роли СПП в речи: краткие тезисы из текста, написанного в пункте 2, иллюстрирующие важность и функции этих конструкций.

• Заключительный слайд: подведение итогов, основные выводы, благодарность за внимание.

В качестве визуального сопровождения можно использовать иконки, схемы, выделение цветом разных частей предложения для лучшего восприятия информации.