Страница 151 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

212. Прочитайте. Сравните предложения, данные под цифрами I, II.

Объясните, почему в первом случае между простыми предложениями, входящими в состав сложного, стоит запятая, а во втором — точка с запятой.

I. 1. Дождя отшумевшего капли тихонько по листьям текли, тихонько шептались деревья, кукушка кричала вдали. (А. К. Толстой) 2. В июльские вечера и ночи уже не кричат перепела и коростели, не поют в лесных балочках соловьи, не пахнет цветами. (А. Чехов)

II. 1. Бледно-серое небо светлело, холодело, синело; звёзды то мигали слабея, то исчезали; отсырела земля, запотели листья; кое-где стали раздаваться живые звуки, голоса. (И. Тургенев) 2. Дубровский объезжал однажды малое своё владение; приближаясь⁶ к берёзовой роще, услышал он удары топора и треск повалившегося³ дерева. (А. Пушкин)

Различие в постановке знаков препинания (запятой в первом случае и точки с запятой во втором) между частями бессоюзных сложных предложений объясняется степенью их смысловой близости и сложностью их структуры.

I. В предложениях этой группы между частями ставится запятая. Это происходит потому, что простые предложения в составе сложного тесно связаны между собой по смыслу, обозначают одновременные или последовательные события и не являются сильно распространёнными. Кроме того, внутри этих частей отсутствуют другие знаки препинания. Такая конструкция передает быструю смену действий или простое перечисление фактов.
В предложении 1 («Дождя отшумевшего капли тихонько по листьям текли, тихонько шептались деревья, кукушка кричала вдали») перечисляются равнозначные, одновременно происходящие явления в природе.
В предложении 2 («В июльские вечера и ночи уже не кричат перепела и коростели, не поют в лесных балочках соловьи, не пахнет цветами») также идет перечисление событий, происходящих в одно и то же время.

II. В предложениях этой группы между частями ставится точка с запятой. Этот знак препинания используется в тех случаях, когда части бессоюзного сложного предложения обладают большей смысловой самостоятельностью, значительно распространены (то есть имеют много второстепенных членов) или уже осложнены внутри себя запятыми (например, при однородных членах или обособленных оборотах). Точка с запятой обозначает более длительную паузу и более чёткое разграничение смысловых блоков.
В предложении 1 («Бледно-серое небо светлело, холодело, синело; звёзды то мигали слабея, то исчезали; отсырела земля, запотели листья...») точка с запятой разделяет крупные, самостоятельные по смыслу части, описывающие разные стороны одной картины. При этом каждая из этих частей уже имеет внутри запятые, разделяющие однородные члены или части простого предложения.
В предложении 2 («Дубровский объезжал однажды малое своё владение; приближаясь к берёзовой роще, услышал он удары топора и треск повалившегося дерева») обе части достаточно распространены, а вторая часть осложнена. Точка с запятой подчёркивает переход от одного действия к другому, более значимому.

213. 1. Прочитайте, а затем запишите предложения.

2. Устно определите смысловые отношения в сложных бессоюзных предложениях.

3. Объясните постановку точки с запятой.

1. При свете трепетном луны сразились витязи жестоко, сердца их гневом стеснены; уж копья брошены далёко, уже мечи раздроблены, кольчуги кровию покрыты; щиты трещат, в куски разбиты.

2. Руслан, не говоря ни слова, с коня долой; к нему спешит, поймал, за бороду хватает; волшебник силится, кряхтит и вдруг с Русланом улетает.

3. Уже колдун под облаками, на бороде герой висит; летят над мрачными лесами, летят над дикими горами, летят над бездною морской; от напряженья костенея, Руслан за бороду злодея упорной держится рукой.

(А. Пушкин)

1. Прочитайте, а затем запишите предложения.

1. При свете трепетном луны сразились витязи жестоко, сердца их гневом стеснены; уж копья брошены далёко, уже мечи раздроблены, кольчуги кровию покрыты; щиты трещат, в куски разбиты.

2. Руслан, не говоря ни слова, с коня долой; к нему спешит, поймал, за бороду хватает; волшебник силится, кряхтит и вдруг с Русланом улетает.

3. Уже колдун под облаками, на бороде герой висит; летят над мрачными лесами, летят над дикими горами, летят над бездною морской; от напряженья костенея, Руслан за бороду злодея упорной держится рукой.

2. Устно определите смысловые отношения в сложных бессоюзных предложениях.

В данных бессоюзных сложных предложениях между их частями устанавливаются следующие смысловые отношения:

В первом предложении: отношения перечисления. Описываются одновременные события и состояния, которые вместе создают общую картину жестокой битвы: состояние воинов, состояние их оружия и доспехов.

Во втором предложении: отношения последовательности. Части предложения описывают стремительно сменяющие друг друга действия: сначала Руслан спешивается, затем нападает на колдуна, и, наконец, колдун уносит его.

В третьем предложении: отношения перечисления и дополнения. Разные части предложения описывают разные аспекты одной сцены полета: первая часть указывает на положение героев, вторая описывает их путь, а третья — состояние Руслана. Все части дополняют друг друга.

3. Объясните постановку точки с запятой.

Точка с запятой (;) в бессоюзных сложных предложениях ставится для разделения относительно самостоятельных частей, особенно когда эти части значительно распространены и уже имеют внутри себя запятые (например, при однородных членах или обособленных оборотах). Этот знак указывает на более существенную паузу и большую смысловую отдаленность частей, чем при использовании запятой.

В первом предложении: точка с запятой разделяет крупные смысловые блоки, описывающие битву. Часть «уж копья брошены далёко, уже мечи раздроблены, кольчуги кровию покрыты» сама по себе сложна из-за перечисления, поэтому для ее отделения от других частей используется точка с запятой, а не запятая.

Во втором предложении: знаки разделяют последовательные группы действий. Например, часть «к нему спешит, поймал, за бороду хватает» — это перечисление действий Руслана, осложненное однородными сказуемыми. Точка с запятой отделяет эту группу от предыдущего действия («с коня долой») и последующего (действий волшебника).

В третьем предложении: точка с запятой также разграничивает распространенные части. Вторая часть («летят над мрачными лесами, летят над дикими горами, летят над бездною морской») осложнена однородными членами, а третья («от напряженья костенея, Руслан за бороду злодея упорной держится рукой») — деепричастным оборотом. Точка с запятой помогает четко структурировать предложение и избежать нагромождения знаков препинания.