Страница 153 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

217. 1. Запишите, заменяя сложные союзные предложения сложными бессоюзными и расставляя знаки препинания.

2. Сравните данные и полученные предложения. В каких предложениях более определённо обозначены смысловые отношения между частями?

1. Солнце скрылось и ночные тени надвинулись со стороны леса.

2. Сумерки усиливались сгущались и предметы теряли свои очертания.

3. Пруд промёрз речка то (же) покрылась тонкой коркой льда.

4. Грачи устраивали свои гнёзда скворцы и ласточки так (же) хлопотали на новых местах.

3. Вспомните правило правописания сочинительных союзов тоже, также и приведите примеры.

1. Солнце скрылось — ночные тени надвинулись со стороны леса. 2. Сумерки усиливались, сгущались — предметы теряли свои очертания. 3. Пруд промёрз, речка покрылась тонкой коркой льда. 4. Грачи устраивали свои гнёзда; скворцы и ласточки хлопотали на новых местах.

Смысловые отношения между частями более определённо и однозначно обозначены в исходных, союзных предложениях. Сочинительные союзы и, тоже, также прямо указывают на характер связи между частями (последовательность, одновременность, добавление). В полученных бессоюзных предложениях смысловые отношения (причина, следствие, перечисление и т. д.) выражаются при помощи интонации (на письме — знаков препинания) и лексического наполнения частей. Это оставляет больше пространства для интерпретации и делает связь менее явной, чем при использовании союзов.

Союзы тоже и также пишутся слитно. Они имеют значение «и», «в равной мере», «вдобавок» и являются взаимозаменяемыми. Их следует отличать от омонимичных сочетаний: указательного местоимения то с частицей же и наречия так с частицей же.

Чтобы различить их, нужно помнить, что в раздельном написании частицу же можно опустить или переставить в другое место, при этом смысл предложения не разрушится. Кроме того, за сочетанием то же часто следует относительное местоимение что, а за сочетанием так же — наречие как.

Примеры:

• Я тоже хочу прочитать эту книгу. (Смысл: И я хочу прочитать эту книгу. Союз).
• Каждый день я делаю одно и то же. (Смысл: то самое. За то же можно мысленно подставить «самое». То же, что и вчера. Местоимение + частица).
• Мой друг увлекается спортом, я также люблю активный отдых. (Смысл: И я люблю активный отдых. Союз).
• Сегодня он выглядел так же, как и всегда. (Смысл: таким же образом. Частицу же можно опустить: «он выглядел так, как и всегда». Наречие + частица).

218. 1. Подготовьтесь к выразительному чтению отрывков из романа А. Пушкина «Евгений Онегин».

2. Понаблюдайте, как сложные бессоюзные предложения позволяют (особенно в устной речи) лаконично и ёмко выразить глубокое содержание. Какое ещё грамматическое средство служит этой цели?

1. С утра дом Лариных гостями

Весь полон³; целыми семьями

Соседи съехались в возках⁵,

В кибитках⁵, в бричках⁵ и в санях⁵.

В передней толкотня, тревога;

В гостиной⁵ встреча новых лиц,

Лай мосек, чмоканье девиц,

Шум, хохот, давка у порога,

Поклоны, шарканье гостей,

Кормилиц крик и плач детей.

2. Татьяна смотрит и не видит,

Волненье света ненавидит;

Ей душно здесь... она мечтой

Стремится к жизни полевой,

В деревню, к бедным поселянам,

В уединённый уголок,

Где льётся светлый ручеёк,

К своим цветам, к своим романам...

3. Объясните подчёркнутые орфограммы и знаки препинания.

4. Запишите один из отрывков по памяти.

1. Этот пункт является заданием для устной работы и предполагает подготовку к выразительному чтению вслух отрывков из романа, чтобы передать их настроение и ритм.

2. Сложные бессоюзные предложения позволяют А. С. Пушкину создать очень динамичную и насыщенную картину, избегая монотонности, которую могли бы создать союзы. Отсутствие союзов (асиндетон) в первом отрывке при перечислении множества деталей («Лай мосек, чмоканье девиц, Шум, хохот, давка у порога...») создаёт эффект калейдоскопа, быстрой смены кадров. Это передаёт суету, шум и многолюдность, царящие в доме Лариных, погружая читателя в атмосферу происходящего.

Ещё одним важным грамматическим средством, которое служит этой же цели (лаконичности и ёмкости), являются назывные (номинативные) предложения. Большинство строк в конце первого отрывка — это именно они. Такие предложения состоят только из одного главного члена (подлежащего) и лишь называют предметы, явления или события, не описывая действия. Например: «Шум, хохот, давка у порога». С их помощью автор, словно отдельными мазками, рисует общую картину, позволяя воображению читателя самостоятельно достроить её.

3. Объяснение подчёркнутых орфограмм:
• полон — краткое прилагательное мужского рода. В суффиксе появляется беглая гласная о для благозвучия (сравните: полный).
• съехались — разделительный твёрдый знак (ъ) пишется после приставки, оканчивающейся на согласный (с-), перед корнем, который начинается с гласной е.
• в гостиной — имя существительное, перешедшее из прилагательного. В предложном падеже сохраняет окончание прилагательного -ой (в какой? — в гостиной).
• не видит — частица не с глаголами пишется раздельно.
• ненавидит — глагол, который не употребляется без не-, поэтому пишется слитно.
• уединённый — отглагольное прилагательное, образованное от глагола совершенного вида «уединить». В суффиксе -ённ- пишется две буквы н.

Объяснение знаков препинания:
• Точка с запятой (;) используется в сложных бессоюзных предложениях для разделения частей, которые имеют большую смысловую самостоятельность, чем при разделении запятой. В первом отрывке она отделяет общее описание («Весь полон») от причины («соседи съехались»), а также описание в передней («толкотня, тревога») от более подробного описания в гостиной.
• Запятые (,) в тексте разделяют однородные члены предложения («В кибитках, в бричках...»; «Шум, хохот, давка...») и отделяют придаточное предложение от главного («В уединённый уголок, где льётся светлый ручеёк»).
• Многоточие (...) в строке «Ей душно здесь... она мечтой» указывает на паузу, задумчивость и недосказанность в мыслях Татьяны. В конце второго отрывка («к своим романам...») многоточие подчёркивает, что список её мечтаний и устремлений не закончен.

4. Татьяна смотрит и не видит,
Волненье света ненавидит;
Ей душно здесь... она мечтой
Стремится к жизни полевой,
В деревню, к бедным поселянам,
В уединённый уголок,
Где льётся светлый ручеёк,
К своим цветам, к своим романам...