Номер 296, страница 195 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

296. Рассмотрите схемы. Вспомните правила расстановки знаков препинания в предложениях, когда слова автора разрывают прямую речь. Приведите свои примеры.

ПУНКТΟГРАММА

«Знаки препинания в предложениях с прямой речью, разорванной словами автора»:

1) «П, — а, — п (?)!».

2) «П, — а. — П (?)!».

3) «П? (!) — а. — П (?)!».

Если слова автора разрывают прямую речь, знаки препинания расставляются по-разному, в зависимости от того, является ли прямая речь одним предложением или двумя.

1) «П, — а, — п (?!)».
Данная схема используется, когда слова автора разрывают одно цельное предложение. В этом случае перед словами автора и после них ставится запятая и тире. Вторая часть прямой речи пишется с маленькой (строчной) буквы, так как является продолжением первого предложения.
Пример: «Я думаю, — задумчиво произнёс он, — что мы приняли верное решение».

2) «П, — а. — П (?!)».
Эта схема применяется, когда слова автора стоят между двумя самостоятельными предложениями прямой речи. После первой части прямой речи ставится запятая и тире. После слов автора ставится точка и тире. Вторая часть прямой речи начинается с большой (прописной) буквы, так как это новое предложение.
Пример: «Мы выходим на следующей остановке, — сказала мама. — Не забудь свои вещи».

3) «П? (!) — а. — П (?!)».
Эта схема используется, когда первая часть прямой речи является самостоятельным вопросительным или восклицательным предложением. В таком случае после неё ставится соответствующий знак (вопросительный или восклицательный) и тире, а запятая опускается. Слова автора начинаются с маленькой буквы. После них ставится точка и тире, а вторая часть прямой речи пишется с большой буквы.
Пример с восклицательным знаком: «Как красиво вокруг! — восхитилась девочка. — Я хочу остаться здесь навсегда».
Пример с вопросительным знаком: «Ты сделал домашнее задание? — строго спросил отец. — Завтра у тебя важная контрольная».