Номер 295, страница 195 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

295. 1. Прочитайте. Запишите, расставляя недостающие знаки препинания. Объясните пунктуацию в предложениях с прямой речью.

Как-то я спросил ребят на одной заставе, можно ли определить, сколько времени прошло с тех пор, как оставлены следы. И сразу кто-то из мальчишек засмеялся: здесь нужен самый точный пограничный прибор!

Какой спросил я.

Собака! почти хором крикнули мальчишки.

Ни один прибор не может так провести по следу, как собака! сказал мне и лейтенант Виталий Гуров.

(В. Коржиков)

2. Как можно расставить знаки препинания в предложениях с прямой речью, если их представить как диалог автора с ребятами?

3. Найдите в тексте предложения с косвенной речью.

Как-то я спросил ребят на одной заставе, можно ли определить, сколько времени прошло с тех пор, как оставлены следы. И сразу кто-то из мальчишек засмеялся: «Здесь нужен самый точный пограничный прибор!»
«Какой?» — спросил я.
«Собака!» — почти хором крикнули мальчишки.
«Ни один прибор не может так провести по следу, как собака!» — сказал мне и лейтенант Виталий Гуров.

Объяснение пунктуации:
В предложении И сразу кто-то из мальчишек засмеялся: «Здесь нужен самый точный пограничный прибор!» слова автора (А) стоят перед прямой речью (П). После слов автора ставится двоеточие. Прямая речь заключается в кавычки и начинается с заглавной буквы. В конце прямой речи ставится восклицательный знак. Схема предложения: А: «П!».

В предложениях «Какой?» — спросил я., «Собака!» — почти хором крикнули мальчишки. и «Ни один прибор не может так провести по следу, как собака!» — сказал мне и лейтенант Виталий Гуров. прямая речь (П) стоит перед словами автора (а). Прямая речь заключается в кавычки. В конце прямой речи ставится вопросительный или восклицательный знак. После прямой речи перед словами автора ставится тире. Слова автора начинаются со строчной (маленькой) буквы. Схемы предложений: «П?» — а. и «П!» — а.

Если представить эти предложения в виде диалога, то каждая реплика будет начинаться с новой строки и знака тире. Кавычки при этом использоваться не будут. Остальные знаки препинания сохраняются.

— Здесь нужен самый точный пограничный прибор!
— Какой? — спросил я.
— Собака! — почти хором крикнули мальчишки.
— Ни один прибор не может так провести по следу, как собака! — сказал мне и лейтенант Виталий Гуров.

Предложение с косвенной речью (косвенным вопросом, выраженным придаточной частью с союзом ли): Как-то я спросил ребят на одной заставе, можно ли определить, сколько времени прошло с тех пор, как оставлены следы.