Номер 343, страница 228 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

Общие сведения о языке. Русский язык в современном мире - номер 343, страница 228.

Условие.

343. 1. Прочитайте в учебнике «Русский язык. Теория» § 222. Составьте план этого параграфа. Подготовьтесь к уроку-семинару.

2. Отберите материалы для презентации.

Решение 2.

Решение 3.

1.

Поскольку у меня нет доступа к учебнику «Русский язык. Теория» и конкретно к § 222, я представлю развернутый план на одну из возможных тем этого параграфа — «Сложноподчиненное предложение». Этот план можно использовать для подготовки к уроку-семинару.

План параграфа «Сложноподчиненное предложение»

1. Общее понятие о сложноподчиненном предложении (СПП).

   • Определение СПП как вида сложного предложения, в котором одна часть (придаточная) синтаксически зависит от другой (главной).

   • Структура СПП: главная и придаточная части. Неравноправие частей.

   • Смысловые отношения между главной и придаточной частями.

2. Средства связи в СПП.

   • Подчинительные союзы (простые: что, чтобы, когда, если; составные: потому что, так как, для того чтобы).

   • Союзные слова (относительные местоимения: кто, что, какой, который, чей; и наречия: где, куда, откуда, когда, как, почему).

   • Основное различие между союзами и союзными словами (союзное слово является членом придаточного предложения, а союз — нет).

3. Основные группы придаточных предложений по значению.

   • Придаточные определительные (вопросы: какой? какая? какое?).

   • Придаточные изъяснительные (вопросы косвенных падежей).

   • Придаточные обстоятельственные и их виды:

     • времени (когда? с каких пор?),

     • места (где? куда? откуда?),

     • причины (почему? отчего?),

     • цели (зачем? с какой целью?),

     • условия (при каком условии?),

     • уступки (несмотря на что? вопреки чему?),

     • следствия (что из этого следует?),

     • сравнения (как? подобно чему?),

     • образа действия, меры и степени (как? каким образом? в какой степени?).

4. Пунктуация в сложноподчиненном предложении.

   • Основное правило: выделение придаточного предложения запятыми.

   • Постановка знаков препинания в зависимости от позиции придаточного (перед главным, после главного, в середине главного).

   • Пунктуация в СПП с несколькими придаточными (однородное, неоднородное и последовательное подчинение).

2.

На основе составленного плана можно отобрать следующие материалы для презентации по теме «Сложноподчиненное предложение».

Материалы для презентации

• Слайд 1: Титульный лист.
  Тема: «Сложноподчиненное предложение».
  Автор, класс.

• Слайд 2: Что такое СПП?
  Краткое определение. Схема строения: [ главная часть ], ( придаточная часть ). Пример с графическим разбором: [Мы вышли на поляну], (где росло много цветов).

• Слайд 3: Чем связываются части СПП?
  Таблица из двух колонок: «Подчинительные союзы» и «Союзные слова». В каждой колонке — примеры союзов/слов и предложения с ними.

• Слайд 4: Как отличить союз от союзного слова?
  Алгоритм или памятка. Например: 1. Является ли слово членом предложения? (Да -> союзное слово). 2. Можно ли к нему поставить логическое ударение? (Да -> союзное слово).

• Слайды 5-7: Виды придаточных предложений.
  На каждый основной вид придаточного (определительное, изъяснительное, обстоятельственное) — отдельный слайд. На слайде: название, вопросы, на которые отвечает, примеры предложений. Для обстоятельственных можно сделать общую схему или «дерево», где показаны все их подвиды.

• Слайд 8: Придаточные определительные.
  Вопрос: какой? Основное союзное слово: который. Пример: Дом, [какой?] (в котором я живу), находится у реки.

• Слайд 9: Придаточные изъяснительные.
  Вопросы косвенных падежей. Союзы и союзные слова: что, чтобы, как, ли. Пример: Я рад, [чему?] (что ты приехал).

• Слайд 10: Придаточные обстоятельственные.
  Таблица с видами: времени, места, причины, цели и т.д. Для каждого вида — вопрос, союзы/союзные слова и краткий пример. Например: Причины (почему?) — потому что, так как. Я опоздал, [почему?] (потому что попал в пробку).

• Слайд 11: Расставляем запятые правильно.
  Наглядные схемы, показывающие постановку запятых в зависимости от местоположения придаточного:
  (Когда стемнело), [мы вернулись домой].
  [Мы вернулись домой], (потому что стемнело).
  [Дом, (в котором мы жили), стоял на горе].

• Слайд 12: Тренировка.
  Несколько предложений без знаков препинания для интерактивной работы с аудиторией. Задача — правильно расставить запятые и определить вид придаточного.

• Слайд 13: Заключение.
  Краткий вывод, обобщающий ключевые моменты темы: что такое СПП, его структура, виды придаточных и основные правила пунктуации.

• Слайд 14: Источники и благодарность за внимание.
  Список использованной литературы (учебник «Русский язык. Теория»), вопросы от аудитории.