Страница 45 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

41. 1. Запишите текст, подчеркните грамматические основы предложений. Составьте схемы сложных предложений.

Лексика — наиболее подвижная, изменчивая часть языка. Она чутко откликается на изменения во внешней, неязыковой действительности — в материальной и культурной жизни общества, в социальном укладе, в отношениях между людьми. Но значит ли это, что словарь текуч, неустойчив, что темп изменений в нём параллелен темпу общественных перемен? Если бы это было так, то мы бы не понимали не только Пушкина и Гоголя, но и Чехова и даже Горького. А ведь Пушкин писал более полутора столетий назад. Тем не менее «нам внятно всё», о чём он сказал в своём творчестве.

Дело в том, что язык по своей природе консервативен.

Это хорошо видно по сохраняющимся в языке названиям.

Например, мы продолжаем называть пером то, что совсем не похоже на гусиные перья, которыми писали наши предки; нож называем перочинным, хотя никакие перья им давно не чинят...

И подобных примеров множество.

(Энциклопедический словарь юного филолога)

2. В каком значении употребляется слово консервативный?

3. Докажите, что это текст научно-популярного стиля.

4. С помощью каких языковых средств осуществляется связь между предложениями, между абзацами?

5. Какие орфографические, пунктуационные правила можно проиллюстрировать примерами из текста?

6. Используя материал текста, составьте словарный диктант. Включите в него заимствованные слова.

1.

Лексика — наиболее подвижная, изменчивая часть языка. Она чутко откликается на изменения во внешней, неязыковой действительности — в материальной и культурной жизни общества, в социальном укладе, в отношениях между людьми. Но значит ли это, что словарь текуч, неустойчив, что темп изменений в нём параллелен темпу общественных перемен? Если бы это было так, то мы бы не понимали не только Пушкина и Гоголя, но и Чехова и даже Горького. А ведь Пушкин писал более полутора столетий назад. Тем не менее «нам внятно всё», о чём он сказал в своём творчестве.

Дело в том, что язык по своей природе консервативен. Это хорошо видно по сохраняющимся в языке названиям. Например, мы продолжаем называть пером то, что совсем не похоже на гусиные перья, которыми писали наши предки; нож называем перочинным, хотя никакие перья им давно не чинят...

И подобных примеров множество.

Схемы сложных предложений:

• Но значит ли это, что словарь текуч, неустойчив, что темп изменений в нём параллелен темпу общественных перемен?
  [= ли -], (что -, =, =), (что - =)?
• Если бы это было так, то мы бы не понимали не только Пушкина и Гоголя, но и Чехова и даже Горького.
  (Если бы - =), [то - =].
• Тем не менее «нам внятно всё», о чём он сказал в своём творчестве.
  [...], (о чём - =).
• Дело в том, что язык по своей природе консервативен.
  [- в том], (что - =).
• Например, мы продолжаем называть пером то, что совсем не похоже на гусиные перья, которыми писали наши предки; нож называем перочинным, хотя никакие перья им давно не чинят...
  [- = то], (что =), (которыми = -); [=], (хотя - =).

2.

В тексте слово консервативный употребляется в значении «сохраняющий старое, устоявшееся; противодействующий изменениям, нововведениям». Автор подчёркивает, что язык, несмотря на свою подвижность, стремится к стабильности и сохранению привычных форм. Это доказывается примером слов «перо» и «перочинный», которые сохранили свои названия, хотя предметы, которые они обозначают, кардинально изменились и утратили первоначальную связь с перьями птиц.

3.

Этот текст относится к научно-популярному стилю, так как он объясняет научное понятие из области лингвистики (консерватизм языка) доступным и понятным для широкой аудитории языком. Доказательствами служат следующие признаки:

• Цель текста: не сделать научное открытие, а просветить читателя, изложить сложную информацию (о диалектике изменчивости и стабильности в языке) в увлекательной форме. Источник («Энциклопедический словарь юного филолога») также указывает на адресата — не узких специалистов, а начинающих исследователей и интересующихся.
• Использование терминологии: в тексте есть термины («лексика», «консервативен»), но они поясняются через контекст и наглядные примеры, что делает их понятными неспециалисту.
• Эмоциональность и образность: используются такие выражения, как «чутко откликается», «нам внятно всё», которые не характерны для строгого научного стиля, но оживляют повествование.
• Синтаксические конструкции: автор использует риторический вопрос («Но значит ли это... ?»), чтобы вовлечь читателя в рассуждение, а также простые и ясные примеры («перо», «перочинный нож»), которые делают теорию наглядной.

4.

Связь между предложениями и абзацами осуществляется с помощью следующих языковых средств:

• Лексический повтор и однокоренные слова: язык → в языке; изменения → изменчивая; перья → пером → перочинным.
• Местоимения (личные, указательные): Лексика → Она; язык → в нём; Пушкин → он; это.
• Союзы и частицы в начале предложения: Но, А ведь, И.
• Вводные слова и конструкции: Например, Дело в том, что. Эти конструкции служат для логического перехода от одной мысли к другой.
• Связь между абзацами в основном логическая и смысловая. Первый абзац ставит проблему (язык изменчив, но мы понимаем классиков). Второй абзац, начинаясь с фразы «Дело в том, что...», даёт на неё ответ (язык консервативен). Третий абзац («И подобных примеров множество») делает обобщение, завершая мысль. Таким образом, абзацы последовательно развивают одну центральную идею.

5.

Примерами из текста можно проиллюстрировать следующие правила:

• Орфографические правила:
  • Правописание Н и НН в прилагательных: подвижная, перемен, общественных, культурной.
  • Правописание НЕ с разными частями речи: неязыковой (слитно, можно заменить синонимом «внешней»), неустойчив (краткое прилагательное, можно заменить синонимом «изменчив»), не понимали (раздельно с глаголом), не похоже (раздельно с кратким прилагательным в роли сказуемого), не чинят (раздельно с глаголом).
  • Правописание сложных слов: полутора столетий, перочинный.
  • Правописание безударных гласных в корне: изменчивая (измена), откликается (отклик), продолжаем (продолжить).
• Пунктуационные правила:
  • Тире между подлежащим и сказуемым: Лексика — ... часть языка.
  • Тире в значении «а именно» (пояснение): ...неязыковой действительности — в материальной и культурной жизни общества...
  • Запятые в сложноподчинённом предложении: ...значит ли это, что словарь текуч...; ...внятно всё, о чём он сказал...
  • Запятая в сложносочинённом предложении: ...писали наши предки; нож называем... (точка с запятой ставится, так как части сложного предложения значительно распространены и имеют внутри свои знаки препинания).
  • Запятая при вводном слове: Например, мы продолжаем называть...
  • Знаки препинания при прямой речи (цитате): ...«нам внятно всё»...

6.

Словарный диктант

Лексика, наиболее подвижная, изменчивая часть, чутко откликается, неязыковая действительность, в материальной и культурной жизни, в социальном укладе, неустойчив, темп изменений, параллелен, общественных перемен, не понимали, полтора столетия назад, тем не менее, консервативен, по сохраняющимся названиям, продолжаем называть, гусиные перья, перочинный нож, энциклопедический словарь.

Заимствованные слова, включённые в диктант: лексика, материальной, культурной, социальном, темп, параллелен, консервативен, энциклопедический.