Номер 139, страница 84 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Параграф 14. Союзы и союзные слова в сложноподчинённом предложении. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении. Сложноподчинённое предложение. Синтаксис. Пунктуация. Культура речи - номер 139, страница 84.

Условие.

139 По данному началу составьте сложноподчинённые предложения.

1) Наконец наступило то время... 2) Мне захотелось узнать... 3) Туристы остановились у реки... 4) Дождь был такой сильный... 5) Я открыл дверь и понял... 6) Иван выключил компьютер... 7) Мы направились туда... 8) Мне не было скучно...

1. Найдите предложения с указательными словами. Можно ли по данному началу закончить эти предложения как сложносочинённые? Почему?

2. Графически обозначьте средства связи придаточных частей с главными (союзы или союзные слова).

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Примеры сложноподчинённых предложений, составленных по заданным началам:

1. Наконец наступило то время, когда все мечты сбываются.
2. Мне захотелось узнать, где находится ближайшая аптека.
3. Туристы остановились у реки, чтобы искупаться в прохладной воде.
4. Дождь был такой сильный, что пришлось отменить прогулку.
5. Я открыл дверь и понял, что опоздал на встречу.
6. Иван выключил компьютер, потому что на улице началась гроза.
7. Мы направились туда, куда вела широкая тропа.
8. Мне не было скучно, хотя я остался дома один.

1. Найдите предложения с указательными словами. Можно ли по данному началу закончить эти предложения как сложносочинённые? Почему?

Предложения с указательными словами: 1) Наконец наступило то время...; 4) Дождь был такой сильный...; 7) Мы направились туда...

Закончить эти предложения как сложносочинённые, сохранив исходное начало, нельзя. Причина в том, что указательные слова (то, такой, туда) в главной части предложения создают смысловую и структурную незавершённость. Они указывают на то, что далее последует разъяснение, которое и даётся в придаточной части. Таким образом, главная часть становится зависимой от придаточной для полноты высказывания. В сложносочинённых же предложениях части являются грамматически и семантически равноправными и независимыми. Наличие указательного слова предопределяет подчинительную связь между частями, а не сочинительную.

2. Графически обозначьте средства связи придаточных частей с главными (союзы или союзные слова).

• 1) Наконец наступило то время, когда все мечты сбываются.
  Схема: [ ... то время ], (когда ... ). Когда – союзное слово.
• 2) Мне захотелось узнать, где находится ближайшая аптека.
  Схема: [ ... ], (где ... ). Где – союзное слово.
• 3) Туристы остановились у реки, чтобы искупаться в прохладной воде.
  Схема: [ ... ], (чтобы ... ). Чтобы – союз.
• 4) Дождь был такой сильный, что пришлось отменить прогулку.
  Схема: [ ... такой ... ], (что ... ). Что – союз.
• 5) Я открыл дверь и понял, что опоздал на встречу.
  Схема: [ ... ], (что ... ). Что – союз.
• 6) Иван выключил компьютер, потому что на улице началась гроза.
  Схема: [ ... ], (потому что ... ). Потому что – союз.
• 7) Мы направились туда, куда вела широкая тропа.
  Схема: [ ... туда ], (куда ... ). Куда – союзное слово.
• 8) Мне не было скучно, хотя я остался дома один.
  Схема: [ ... ], (хотя ... ). Хотя – союз.