Номер 3, страница 46, часть 3 - гдз по математике 1 класс учебник Петерсон

3 a) В школьной столовой на полке стояло 9 десятков тарелок. Одному классу раздали 2 десятка тарелок, а другому – 3 десятка. Сколько тарелок осталось на полке?

б) В столовую привезли 3 десятка пирожков с мясом и 4 десятка – с капустой. За день продали 6 десятков пирожков. Сколько пирожков ещё осталось?

а) Чтобы решить задачу, нужно сначала найти общее количество тарелок, которые раздали, а затем вычесть это число из первоначального количества тарелок на полке.

1. Сначала посчитаем, сколько всего десятков тарелок раздали двум классам. Для этого сложим количество тарелок, выданных каждому классу:
$2 \text{ десятка} + 3 \text{ десятка} = 5 \text{ десятков}$ тарелок.

2. Теперь, зная, что изначально было 9 десятков тарелок, а раздали 5 десятков, найдем остаток:
$9 \text{ десятков} - 5 \text{ десятков} = 4 \text{ десятка}$ тарелок.

Поскольку один десяток — это 10, то 4 десятка — это 40 тарелок. Можно решить задачу, сразу переведя десятки в штуки:
Изначально было: $9 \times 10 = 90$ тарелок.
Раздали: $(2 \times 10) + (3 \times 10) = 20 + 30 = 50$ тарелок.
Осталось: $90 - 50 = 40$ тарелок.

Ответ: на полке осталось 40 тарелок.

б) Чтобы найти, сколько пирожков осталось, нужно сначала посчитать общее количество привезённых пирожков, а затем вычесть из него количество проданных.

1. Найдем, сколько всего десятков пирожков привезли в столовую, сложив пирожки с мясом и с капустой:
$3 \text{ десятка} + 4 \text{ десятка} = 7 \text{ десятков}$ пирожков.

2. Теперь из общего количества пирожков вычтем количество проданных пирожков. За день продали 6 десятков:
$7 \text{ десятков} - 6 \text{ десятков} = 1 \text{ десяток}$ пирожков.

Один десяток — это 10 пирожков. Также можно решить задачу в штуках:
Всего привезли: $(3 \times 10) + (4 \times 10) = 30 + 40 = 70$ пирожков.
Продали: $6 \times 10 = 60$ пирожков.
Осталось: $70 - 60 = 10$ пирожков.

Ответ: осталось 10 пирожков.