Номер 4, страница 38, часть 1 - гдз по биологии 10 класс учебник Пасечник, Каменский
Авторы: Пасечник В. В., Каменский А. А., Рубцов А. М., Швецов Г. Г., Абовян Л. А., Гапонюк З. Г.
Тип: Учебник
Серия: линия жизни
Издательство: Просвещение
Год издания: 2024 - 2025
Уровень обучения: углублённый
Часть: 1
Цвет обложки: коричневый с ракушкой
ISBN: 978-5-09-112458-3
Популярные ГДЗ в 10 классе
Часть 1. Глава 2. Живые системы и их изучение. Итоги главы 2 - номер 4, страница 38.
№4 (с. 38)
Условие. №4 (с. 38)
скриншот условия
🟧 Предложите методы, которые вы будете использовать при проведении следующих исследований:
а) вам необходимо выяснить, какое влияние оказывают различные дозы удобрений на развитие определённых сортов культурных растений;
б) вам необходимо выяснить, как распределяются обязанности между родителями при высиживании яиц и выкармливании птенцов у определённого вида птиц;
в) в связи с выбором места для строительства будущего промышленного объекта вам необходимо оценить биологическую и хозяйственную ценность нескольких биоценозов.
Биологические системы независимо от уровня организации обладают общими свойствами (признаками). Во-первых, все они являются открытыми, т. е. получающими энергию и питательные вещества из окружающей среды, а также способными к обмену веществ с окружающей средой. Во-вторых, они имеют сходный химический состав. Также биологические системы реагируют на внешние воздействия; содержат передающуюся по наследству генетическую информацию, необходимую им для развития и размножения; приспосабливаются к определённой среде обитания и т. п. Кроме того, все биологические системы находятся в непрерывном взаимодействии друг с другом и постоянно эволюционируют.
Решение. №4 (с. 38)
Решение 3. №4 (с. 38)
а) Для этого исследования следует использовать метод эксперимента. Необходимо создать несколько групп растений одного сорта, которые будут выращиваться в одинаковых условиях (освещение, полив, температура). Контрольная группа не получает удобрений, а опытные группы получают различные дозы удобрений. В конце эксперимента сравниваются показатели развития растений (например, высота, количество плодов) во всех группах.
б) В данном случае основным методом будет наблюдение. Исследователю нужно будет наблюдать за парой птиц в естественной среде обитания (возможно, с использованием скрытых камер), фиксируя, кто из родителей (самец или самка) и в течение какого времени занимается высиживанием яиц, а затем — кто и как часто приносит корм птенцам.
в) Для оценки ценности биоценозов используется комплекс методов, основной из которых — описание и мониторинг. Необходимо провести детальное описание каждого биоценоза: определить видовой состав флоры и фауны, выявить наличие редких и охраняемых видов, оценить продуктивность экосистемы. Также проводится анализ почв для определения их хозяйственной ценности (плодородия).
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 10 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 38 для 1-й части к учебнику серии линия жизни 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению №4 (с. 38), авторов: Пасечник (Владимир Васильевич), Каменский (Андрей Александрович), Рубцов (Александр Михайлович), Швецов (Глеб Геннадьевич), Абовян (Леван Арташесович), Гапонюк (Зоя Георгиевна), 1-й части ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.