Номер 47, страница 137 - гдз по английскому языку 10 класс учебник Афанасьева, Михеева

Unit 3. Man — the Child of Nature. Speaking - номер 47, страница 137.

Условие.

47. Choose one of the problems below and discuss it in pairs. Explain:

why you find this problem urgent;

what possible attitudes to this problem can exist;

if there is anything possible to do to change the situation for the better;

what in particular you think can be done.

1. Our pursuit of growth and luxury may leave us homeless.

2. Each person generates about 25 kg of rubbish annually – most of it is paper.

3. We have only ourselves with whom to negotiate. We cannot change the behaviour of ecological systems, we must change ours.

4. Nature can live without us, we cannot live without nature.

5. The world is getting energy by means which are vulnerable, dirty and expensive.

Решение.

Решение 2.

Выберите одну из проблем ниже и обсудите ее в парах. Объясните: почему вы считаете эту проблему неотложной; какие возможные отношения к этой проблеме могут существовать; можно ли что-либо сделать, чтобы изменить ситуацию к лучшему; что, по вашему мнению, можно сделать в частности.

Ответ:

I choose to discuss problem number 2: Each person generates about 25 kg of rubbish annually – most of it is paper.

Я выбираю для обсуждения проблему номер 2: Каждый человек производит около 25 кг мусора в год – большая часть которого бумага.

1. I find this problem very urgent because it directly affects our planet. If every person creates so much paper rubbish, our landfills will overflow very quickly. Also, to make all this paper, a lot of trees are cut down, which leads to deforestation and harms animals' habitats. It's a big problem that we need to solve now.

1. Я считаю эту проблему очень неотложной, потому что она напрямую влияет на нашу планету. Если каждый человек создает столько бумажного мусора, наши свалки очень быстро переполнятся. Кроме того, для производства всей этой бумаги вырубается много деревьев, что приводит к обезлесению и наносит вред среде обитания животных. Это большая проблема, которую нам нужно решить сейчас.

2. There are different attitudes to this problem. Some people are very environmentally conscious; they sort their rubbish, recycle paper, and try to use less of it. On the other hand, some people don't think it's a big deal and just throw everything away. They might think their small contribution doesn't matter.

2. Существуют разные отношения к этой проблеме. Некоторые люди очень заботятся об окружающей среде; они сортируют мусор, сдают бумагу на переработку и стараются использовать ее меньше. С другой стороны, некоторые люди не считают это большой проблемой и просто все выбрасывают. Они могут думать, что их маленький вклад не имеет значения.

3. Yes, we can definitely change the situation for the better. The most important things are recycling and reducing consumption. We can set up more recycling bins everywhere, so it's easy for people to sort their paper waste. Schools and offices can switch to digital documents instead of printing everything.

3. Да, мы определенно можем изменить ситуацию к лучшему. Самое важное – это переработка и сокращение потребления. Мы можем установить больше контейнеров для переработки повсюду, чтобы людям было легко сортировать бумажные отходы. Школы и офисы могут перейти на цифровые документы вместо того, чтобы все распечатывать.

4. In particular, I can start by being more careful myself. I can make sure to recycle all the paper at home and at school. I can use both sides of a notebook page and use digital notes when possible. I can also talk to my friends and family about how important recycling is, and maybe we can start a campaign at school to collect waste paper.

4. В частности, я могу начать с того, чтобы быть более внимательным самому. Я могу следить за тем, чтобы вся бумага дома и в школе отправлялась на переработку. Я могу использовать обе стороны листа в тетради и по возможности делать цифровые заметки. Я также могу поговорить со своими друзьями и семьей о том, как важна переработка, и, возможно, мы сможем начать в школе кампанию по сбору макулатуры.