Номер 2, страница 94 - гдз по английскому языку 10 класс учебник Вербицкая, Маккинли

Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Вербицкая Мария Валерьевна (Verbitskaya Maria), Маккинли Стюарт (McKinlay Stuart), Хастингс Боб (Hastings Bob), Каминс Карр Джейн (Comyns Carr Jane), Парсонс Дженнифер (Parsons Jennifer), Миндрул Ольга Сергеевна (Mindrul Olga), издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета

Авторы: Вербицкая М. В., Маккинли С., Хастингс Б., Каминс Карр Д., Парсонс Д., Миндрул О. С.

Тип: Student's book (Учебник)

Серия: forward

Издательство: Просвещение, Pearson Education Limited

Год издания: 2016 - 2026

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: белый, зелёный с автобусом

ISBN: 978-5-09-088093-0

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Unit 10. What do you mean?. Speaking and listening - номер 2, страница 94.

№2 (с. 94)
Условие. №2 (с. 94)
К этому заданию есть аудио

track73.mp3

track73.mp3

Unit ten.

Track seventy-three.

One.

Speaker 1: And just a reminder that on November the nineteenth and twentieth, you'll be doing the mocks. And since that's in just two weeks time, I suggest you start revising.

Speaker 2: Excuse me. I don't know what you mean by doing the mocks.

Speaker 1: Oh. Well, the mock exam is exactly like the real exam, but for practice. The result you get for it should give you an idea of how you are likely to get on in the real exams in December.

Speaker 2: Oh, so in other words, if we fail the mock, we'll probably fail the real exam too?

Speaker 1: Well, no, that wasn't quite what I meant. The idea is that if there are any weak areas in the mock, you can work on improving them before the real exam. Are you with me?

Speaker 2: Yes, I think so. Thank you.

Two.

Speaker 3: So, we're all going for a drink at Shelley's tonight if you fancy coming along.

Speaker 4: Oh, yes. I'd love to come. What time?

Speaker 3: Yes. Oh, uh, two coffees, please.

Speaker 3: That's three pounds.

Speaker 4: Um, and a ham sandwich too, please.

Speaker 3: Right. Five pounds fifty all together. Anything else?

Speaker 4: Uh, no, no. Thank you.

Speaker 3: Oh dear. I wonder who rattled her cage.

Speaker 4: Sorry, you've lost me there. Rattled her cage?

Speaker 3: Oh, sorry. What I meant was, I wonder what put her in such a bad mood. Do you get what I'm saying?

Speaker 4: Oh. Oh, yes, I see. Uh, maybe she, uh, got out of the wrong side of the bed this morning.

Speaker 3: Exactly.

Three.

Speaker 5: So, how were your lessons today, dear?

Speaker 6: All fine. I found out that we have mock exams in November.

Speaker 5: Oh, so you'll be working hard for the next couple of weeks, I expect.

Speaker 6: Yes. Yes, I will.

Speaker 5: Well, how about a nice traditional English supper to get you started? I'm going to make toad in the whole tonight. Do you want to come and help me and see how it's done?

Speaker 6: Marta? Are you all right, dear?

Speaker 5: Yes. But, um, if I understand you correctly, we're going to have toad for dinner?

Speaker 6: Oh, no, no. It's just the name of the dish.

Speaker 5: Ah, I see.

Speaker 6: It's actually very tasty. It's made with sausages and batter and baked in the oven. Then...

Speaker 5: I'm sorry, I'm not with you. Batter?

Speaker 6: A mixture of flour, eggs and milk. But it'll be easier if I show you.

Speaker 5: Okay.

track73.mp3

Unit ten.
Раздел десятый.

Track seventy-three.
Трек семьдесят три.

One.
Один.

Speaker 1: And just a reminder that on November the nineteenth and twentieth, you'll be doing the mocks. And since that's in just two weeks time, I suggest you start revising.
И просто напоминание, что девятнадцатого и двадцатого ноября вы будете сдавать пробные экзамены. А поскольку это всего через две недели, я предлагаю вам начать повторять материал.

Speaker 2: Excuse me. I don't know what you mean by doing the mocks.
Извините. Я не понимаю, что вы имеете в виду под «сдавать пробные экзамены».

Speaker 1: Oh. Well, the mock exam is exactly like the real exam, but for practice. The result you get for it should give you an idea of how you are likely to get on in the real exams in December.
О. Что ж, пробный экзамен — это то же самое, что и настоящий экзамен, но для тренировки. Результат, который вы получите за него, должен дать вам представление о том, как вы, вероятно, справитесь с настоящими экзаменами в декабре.

Speaker 2: Oh, so in other words, if we fail the mock, we'll probably fail the real exam too?
О, то есть, другими словами, если мы провалим пробный экзамен, то, скорее всего, провалим и настоящий экзамен тоже?

Speaker 1: Well, no, that wasn't quite what I meant. The idea is that if there are any weak areas in the mock, you can work on improving them before the real exam. Are you with me?
Ну, нет, я не совсем это имел в виду. Идея в том, что если в пробном экзамене есть какие-то слабые места, вы можете поработать над их улучшением до настоящего экзамена. Вы меня понимаете?

Speaker 2: Yes, I think so. Thank you.
Да, думаю, да. Спасибо.

Two.
Два.

Speaker 3: So, we're all going for a drink at Shelley's tonight if you fancy coming along.
Итак, мы все идем выпить в «Шеллис» сегодня вечером, если хочешь присоединиться.

Speaker 4: Oh, yes. I'd love to come. What time?
О да. Я бы с удовольствием пришла. Во сколько?

Speaker 3: Yes. Oh, uh, two coffees, please.
Да. О, эм, два кофе, пожалуйста.

Speaker 3: That's three pounds.
Это три фунта.

Speaker 4: Um, and a ham sandwich too, please.
Эм, и сэндвич с ветчиной тоже, пожалуйста.

Speaker 3: Right. Five pounds fifty all together. Anything else?
Хорошо. Всего пять фунтов пятьдесят. Что-нибудь еще?

Speaker 4: Uh, no, no. Thank you.
Эм, нет, нет. Спасибо.

Speaker 3: Oh dear. I wonder who rattled her cage.
О боже. Интересно, кто её разозлил?

Speaker 4: Sorry, you've lost me there. Rattled her cage?
Извините, вы меня потеряли. Разозлил её?

Speaker 3: Oh, sorry. What I meant was, I wonder what put her in such a bad mood. Do you get what I'm saying?
О, извините. Я имел в виду, интересно, что привело её в такое плохое настроение. Вы понимаете, о чем я?

Speaker 4: Oh. Oh, yes, I see. Uh, maybe she, uh, got out of the wrong side of the bed this morning.
О. О, да, я понимаю. Эм, может быть, она, эм, встала не с той ноги этим утром.

Speaker 3: Exactly.
Точно.

Three.
Три.

Speaker 5: So, how were your lessons today, dear?
Ну, как прошли твои уроки сегодня, дорогая?

Speaker 6: All fine. I found out that we have mock exams in November.
Всё хорошо. Я узнал(а), что у нас пробные экзамены в ноябре.

Speaker 5: Oh, so you'll be working hard for the next couple of weeks, I expect.
О, значит, ты будешь усердно работать следующие пару недель, я полагаю.

Speaker 6: Yes. Yes, I will.
Да. Да, буду.

Speaker 5: Well, how about a nice traditional English supper to get you started? I'm going to make toad in the whole tonight. Do you want to come and help me and see how it's done?
Ну, как насчет хорошего традиционного английского ужина, чтобы начать? Сегодня я приготовлю «жабу в норке». Хочешь прийти и помочь мне посмотреть, как это делается?

Speaker 6: Marta? Are you all right, dear?
Марта? Ты в порядке, дорогая?

Speaker 5: Yes. But, um, if I understand you correctly, we're going to have toad for dinner?
Да. Но, эм, если я правильно тебя поняла, мы будем есть жабу на ужин?

Speaker 6: Oh, no, no. It's just the name of the dish.
О, нет, нет. Это просто название блюда.

Speaker 5: Ah, I see.
А, понятно.

Speaker 6: It's actually very tasty. It's made with sausages and batter and baked in the oven. Then...
На самом деле, это очень вкусно. Его делают из сосисок и кляра, а запекают в духовке. Потом...

Speaker 5: I'm sorry, I'm not with you. Batter?
Извините, я вас не понимаю. Кляр?

Speaker 6: A mixture of flour, eggs and milk. But it'll be easier if I show you.
Смесь муки, яиц и молока. Но будет проще, если я покажу тебе.

Speaker 5: Okay.
Хорошо.

скриншот условия
Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Вербицкая Мария Валерьевна (Verbitskaya Maria), Маккинли Стюарт (McKinlay Stuart), Хастингс Боб (Hastings Bob), Каминс Карр Джейн (Comyns Carr Jane), Парсонс Дженнифер (Parsons Jennifer), Миндрул Ольга Сергеевна (Mindrul Olga), издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 94, номер 2, Условие

2 T073 Complete Speak Out with headings a-d.

Then listen again and find the phrases that you hear. Which are neutral? Which are more informal?

a Checking that you have understood

b Asking for clarification

c Checking that somebody understands

d Explaining what you mean

SPEAK OUT | Clarification

1

I don't know what you mean by ...

Could you go over that again?

Sorry, I'm not with you.

Sorry, you've lost me there.

I don't understand what you are getting at.

2

If I understand you correctly, ...

So are you saying ... ?

So in other words, ...

3

What I meant was ...

Yes, that's exactly what I meant.

No, that wasn't quite what I meant.

4

Are you with me?

Do you see what I mean?

Do you get what I'm saying?

Решение. №2 (с. 94)
Английский язык (english), 10 класс Учебник (Student's book), авторы: Вербицкая Мария Валерьевна (Verbitskaya Maria), Маккинли Стюарт (McKinlay Stuart), Хастингс Боб (Hastings Bob), Каминс Карр Джейн (Comyns Carr Jane), Парсонс Дженнифер (Parsons Jennifer), Миндрул Ольга Сергеевна (Mindrul Olga), издательство Просвещение, Москва, 2016, белого цвета, страница 94, номер 2, Решение
Решение 2. №2 (с. 94)

Заполните раздел Speak Out заголовками a-d. Затем прослушайте еще раз и найдите фразы, которые вы слышите. Какие из них нейтральные? Какие более неформальные?

Ответ:

Matching headings to the sections: / Соответствие заголовков разделам:

1 - b (Asking for clarification / Просьба о разъяснении)

2 - a (Checking that you have understood / Проверка, что вы поняли)

3 - d (Explaining what you mean / Объяснение того, что вы имеете в виду)

4 - c (Checking that somebody understands / Проверка, что кто-то другой понял)

Phrases from the audio: / Фразы из аудиозаписи:

Для ответа на вопрос недостаточно данных.

Classification of phrases: / Классификация фраз:

Phrase / Фраза Classification / Классификация
I don't know what you mean by ... Neutral / Нейтральная
Could you go over that again? Neutral / Нейтральная
Sorry, I'm not with you. More informal / Более неформальная
Sorry, you've lost me there. More informal / Более неформальная
I don't understand what you are getting at. More informal / Более неформальная
If I understand you correctly, ... Neutral / Нейтральная
So are you saying ... ? Neutral / Нейтральная
So in other words, ... Neutral / Нейтральная
What I meant was ... Neutral / Нейтральная
Yes, that's exactly what I meant. Neutral / Нейтральная
No, that wasn't quite what I meant. Neutral / Нейтральная
Are you with me? More informal / Более неформальная
Do you see what I mean? Neutral / Нейтральная
Do you get what I'm saying? More informal / Более неформальная

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 10 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 94 к учебнику (Student's book) серии forward, 2016 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №2 (с. 94), авторов: Вербицкая (Мария Валерьевна), Маккинли (Стюарт), Хастингс (Боб), Каминс Карр (Джейн), Парсонс (Дженнифер), Миндрул (Ольга Сергеевна), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение, Pearson Education Limited.