Номер 1, страница 21 - гдз по химии 10 класс учебник Рудзитис, Фельдман

Авторы: Рудзитис Г. Е., Фельдман Ф. Г.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый
Цвет обложки: коричневый
ISBN: 978-5-09-088084-8
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 10 классе
Глава I. Теория химического строения органических соединений. Природа химических связей. Параграф 5. Электронная природа химических связей в органических соединениях - номер 1, страница 21.
№1 (с. 21)
Условие. №1 (с. 21)

1. В чём сущность образования ковалентных связей?
Решение. №1 (с. 21)

Решение 2. №1 (с. 21)
1. В чём сущность образования ковалентных связей?
Сущность образования ковалентной связи заключается в том, что два атома объединяют свои валентные электроны для создания одной или нескольких общих электронных пар. Эти общие электронные пары одновременно притягиваются к ядрам обоих атомов, удерживая их вместе и образуя молекулу или сложный ион. Движущей силой этого процесса является стремление атомов к достижению более устойчивой электронной конфигурации, как правило, соответствующей электронной конфигурации благородного газа (например, завершенный внешний электронный слой из восьми электронов — правило октета).
Основные аспекты образования ковалентной связи:
- Механизм перекрывания орбиталей: Связь возникает при перекрывании атомных орбиталей, на которых находятся валентные электроны. В области перекрывания формируется зона с повышенной электронной плотностью, которая и связывает ядра атомов.
- Способы образования:
- Обменный механизм: Наиболее распространенный способ, при котором каждый из взаимодействующих атомов предоставляет по одному неспаренному электрону для образования общей пары. Например, при образовании молекулы водорода $H_2$ каждый атом водорода дает по одному электрону: $H \cdot + \cdot H \rightarrow H:H$.
- Донорно-акцепторный механизм: Один атом (донор) предоставляет уже готовую электронную пару (неподеленную пару), а другой атом (акцептор) предоставляет пустую (вакантную) орбиталь для этой пары. Например, образование иона аммония $NH_4^+$ из молекулы аммиака $NH_3$ (донор) и иона водорода $H^+$ (акцептор): $H_3N: + H^+ \rightarrow [H_3N \rightarrow H]^+$.
- Типы ковалентной связи по полярности:
- Ковалентная неполярная связь: Образуется между атомами с одинаковой электроотрицательностью (например, в молекулах простых веществ: $H_2$, $O_2$, $N_2$). Общая электронная пара распределена симметрично между ядрами.
- Ковалентная полярная связь: Образуется между атомами с разной электроотрицательностью (например, в молекулах $HCl$, $H_2O$). Общая электронная пара смещена в сторону более электроотрицательного атома, в результате чего на нем возникает частичный отрицательный заряд ($\delta-$), а на другом — частичный положительный заряд ($\delta+$).
- Кратность связи: Связь может быть одинарной (одна общая пара, например, $H-H$), двойной (две общие пары, $O=O$) или тройной (три общие пары, $N \equiv N$), в зависимости от числа обобществленных электронных пар.
Таким образом, ковалентная связь — это прочная химическая связь, основанная на обобществлении электронов, которое приводит к снижению общей энергии системы и созданию стабильных химических соединений.
Ответ: Сущность образования ковалентной связи заключается в объединении валентных электронов двух атомов в общие электронные пары. Эти пары, притягиваясь к ядрам обоих атомов, удерживают их вместе, что позволяет каждому атому достичь более стабильной, энергетически выгодной электронной конфигурации, как правило, с завершенным внешним электронным слоем.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 10 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 21 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению №1 (с. 21), авторов: Рудзитис (Гунтис Екабович), Фельдман (Фриц Генрихович), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.