Страница 218 - гдз по химии 10 класс учебник Рудзитис, Фельдман

Химия, 10 класс Учебник, авторы: Рудзитис Гунтис Екабович, Фельдман Фриц Генрихович, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета

Авторы: Рудзитис Г. Е., Фельдман Ф. Г.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: коричневый

ISBN: 978-5-09-088084-8

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

Cтраница 218

№1 (с. 218)
Условие. №1 (с. 218)
ГДЗ Химия, 10 класс Учебник, авторы: Рудзитис Гунтис Екабович, Фельдман Фриц Генрихович, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 218, номер 1, Условие

Задание 1. Подготовьте сообщение о роли нефти в экономике нашей страны (или своего региона). Особое внимание обратите на решение экологических проблем, возникающих при добыче этого вида топлива.

Производство полимерных материалов, неутилизированные производственные отходы, внесение в почву различных добавок для повышения урожайности, использование пестицидов, увеличение количества автомобилей приводят к загрязнению почвы, воздуха, водных бассейнов. Число химических соединений, ранее не встречавшихся в природе, интенсивно растёт. Многие из них опасны для жизни.

Решение. №1 (с. 218)
ГДЗ Химия, 10 класс Учебник, авторы: Рудзитис Гунтис Екабович, Фельдман Фриц Генрихович, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 218, номер 1, Решение
Решение 2. №1 (с. 218)

Роль нефти в экономике России

Нефть играет ключевую, системообразующую роль в экономике Российской Федерации. Её значение проявляется в нескольких основных аспектах.

Во-первых, нефтегазовый сектор является основой топливно-энергетического комплекса страны. Продукты переработки нефти, такие как бензин, дизельное топливо, мазут и авиационный керосин, обеспечивают функционирование транспорта, промышленности, сельского хозяйства и жилищно-коммунальной сферы. Энергетическая безопасность и стабильность экономики напрямую зависят от бесперебойной добычи и переработки нефти.

Во-вторых, экспорт нефти и нефтепродуктов является важнейшим источником валютных поступлений в государственный бюджет. Доходы от продажи углеводородов на мировых рынках составляют значительную часть федерального бюджета и Фонда национального благосостояния. Эти средства направляются на финансирование социальных программ (пенсии, здравоохранение, образование), развитие инфраструктуры и обеспечение обороноспособности страны. Таким образом, мировая цена на нефть оказывает прямое влияние на макроэкономическую стабильность и курс национальной валюты.

В-третьих, нефть служит незаменимым сырьём для нефтехимической промышленности. Из неё производят широкий спектр товаров: пластмассы, синтетические каучуки и волокна, моющие средства, удобрения, лаки, краски, фармацевтические препараты и многое другое. Развитие нефтехимии способствует диверсификации экономики, созданию высокотехнологичных производств и рабочих мест.

Наконец, нефтегазовая отрасль является одним из крупнейших работодателей, особенно в регионах добычи, таких как Ханты-Мансийский и Ямало-Ненецкий автономные округа, Татарстан, Башкортостан и другие. Она обеспечивает занятость миллионов людей не только непосредственно на промыслах, но и в смежных отраслях — геологоразведке, машиностроении, строительстве и транспорте.

Ответ: Нефть является фундаментом российской экономики, обеспечивая энергетическую безопасность страны, формируя значительную часть бюджетных доходов за счёт экспорта, служа сырьём для нефтехимической промышленности и создавая большое количество рабочих мест.


Экологические проблемы при добыче нефти и пути их решения

Добыча нефти, несмотря на её экономическую важность, сопряжена со значительными экологическими рисками, которые требуют постоянного внимания и внедрения современных природоохранных технологий.

1. Загрязнение почв и водных объектов при разливах нефти.
Проблема: Аварийные разливы нефти и нефтепродуктов происходят из-за износа трубопроводов, аварий на буровых платформах и при транспортировке. Нефтяная плёнка на поверхности воды нарушает газообмен, а токсичные компоненты нефти отравляют почву, грунтовые воды, флору и фауну, нанося долгосрочный ущерб экосистемам.
Решение: Ключевым направлением является предотвращение разливов путём регулярной диагностики и модернизации трубопроводов, использования танкеров с двойным корпусом и внедрения систем автоматического контроля и аварийного отключения. Для ликвидации последствий разливов применяются боновые заграждения (для ограничения площади пятна), скиммеры (для сбора нефти с поверхности), сорбенты (впитывающие вещества) и методы биоремедиации, при которых специальные микроорганизмы разлагают углеводороды.

2. Сжигание попутного нефтяного газа (ПНГ).
Проблема: ПНГ — это природный газ, растворенный в нефти. Ранее его часто сжигали в факелах непосредственно на месторождениях. Это приводит к выбросам в атмосферу парниковых газов (диоксида углерода, метана), сажи и других загрязняющих веществ, что способствует изменению климата и ухудшает качество воздуха в регионах добычи.
Решение: Основным решением является рациональное использование ПНГ. Современные проекты предусматривают его сбор и дальнейшее применение: для выработки электроэнергии на нужды промысла, для поставки на газоперерабатывающие заводы с целью получения сжиженного газа и ценного химического сырья, а также для закачки обратно в пласт для поддержания давления. В России действует государственная программа, направленная на достижение уровня утилизации ПНГ не менее 95%.

3. Нарушение земель и разрушение экосистем.
Проблема: Строительство буровых площадок, дорог, трубопроводов и другой инфраструктуры ведёт к прямому уничтожению и фрагментации естественных ландшафтов, особенно в уязвимых арктических и таёжных зонах. Это нарушает пути миграции животных, разрушает среду их обитания и может приводить к деградации вечной мерзлоты.
Решение: Для минимизации воздействия применяется технология кустового бурения, когда с одной площадки бурится несколько наклонно-направленных скважин. После завершения эксплуатации месторождения обязательным является проведение рекультивации земель: технической (вывоз оборудования, очистка территории) и биологической (восстановление плодородного слоя почвы и высадка растений).

4. Загрязнение буровыми отходами.
Проблема: В процессе бурения образуются отходы, такие как буровой шлам и отработанные буровые растворы, которые могут содержать токсичные химические реагенты и тяжёлые металлы. Их неправильное хранение в амбарах может привести к загрязнению почв и подземных вод.
Решение: Внедряются безамбарные технологии бурения (closed-loop systems), при которых все отходы собираются в герметичные контейнеры и вывозятся для переработки и утилизации на специализированных полигонах. Также разрабатываются и применяются экологически более безопасные буровые растворы на водной основе.

Ответ: Основные экологические проблемы при добыче нефти — это разливы, сжигание ПНГ, нарушение земель и загрязнение отходами бурения. Пути их решения включают модернизацию инфраструктуры, внедрение технологий рационального использования ресурсов (утилизация ПНГ), применение методов рекультивации земель и переход на современные, экологически безопасные технологии бурения и утилизации отходов.

№2 (с. 218)
Условие. №2 (с. 218)
ГДЗ Химия, 10 класс Учебник, авторы: Рудзитис Гунтис Екабович, Фельдман Фриц Генрихович, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 218, номер 2, Условие

Задание 2. Подготовьте проекты по устранению или снижению загрязнения окружающей среды на территории вашего региона (уборка бытового мусора, очистка питьевой воды, защита лесопарков, водных бассейнов и т. д.).

Пренебрежение законами природы, нарушение технологического режима на различных предприятиях, несовершенство технологий, отсутствие безотходного производства — всё это приводит к экологическому кризису. Виновата ли в этом органическая химия?

Решение. №2 (с. 218)
ГДЗ Химия, 10 класс Учебник, авторы: Рудзитис Гунтис Екабович, Фельдман Фриц Генрихович, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 218, номер 2, Решение
Решение 2. №2 (с. 218)

Проекты по устранению или снижению загрязнения окружающей среды на территории вашего региона

Для решения экологических проблем региона можно предложить следующие комплексные проекты:

1. Проект «Чистый регион: отходы в доходы»

Цель: Создание эффективной системы управления твердыми коммунальными отходами (ТКО), минимизация их захоронения и максимальное вовлечение в хозяйственный оборот.

  • Этап 1: Инфраструктура и логистика. Повсеместное внедрение раздельного сбора мусора (пластик, стекло, бумага, металл, органика) путем установки специализированных контейнеров. Создание сети пунктов приема вторсырья, включая опасные отходы (батарейки, лампы, электроника).
  • Этап 2: Переработка. Строительство современных мусоросортировочных комплексов и перерабатывающих заводов. Привлечение инвестиций в технологии по переработке пластика в гранулы для нового производства, бумаги — в макулатуру, стекла — в стеклобой.
  • Этап 3: Просвещение и стимулирование. Проведение масштабной информационной кампании для населения о важности и правилах сортировки отходов. Введение системы поощрений для граждан и организаций, активно участвующих в раздельном сборе. Организация регулярных экологических акций и субботников.

2. Проект «Живая вода: защита и восстановление водных объектов»

Цель: Улучшение качества питьевой воды и экологического состояния рек, озер и других водоемов региона.

  • Этап 1: Модернизация очистных сооружений. Реконструкция и строительство новых очистных сооружений на промышленных предприятиях и в коммунальном хозяйстве с применением передовых технологий (мембранная фильтрация, УФ-обеззараживание, озонирование).
  • Этап 2: Контроль и мониторинг. Усиление государственного и общественного контроля за сбросами сточных вод. Создание автоматизированной системы непрерывного мониторинга качества воды в ключевых точках водных бассейнов.
  • Этап 3: Восстановление экосистем. Проведение работ по очистке русел рек и прибрежных зон от мусора и иловых отложений. Реализация программ по зарыблению водоемов и восстановлению прибрежной растительности, выполняющей роль естественного фильтра.

3. Проект «Зеленый щит: сохранение лесопарков и биоразнообразия»

Цель: Сохранение и приумножение лесных массивов, защита уникальных природных комплексов и биоразнообразия региона.

  • Этап 1: Правовая защита. Придание лесопарковым зонам статуса особо охраняемых природных территорий, что исключит возможность их застройки и промышленного использования.
  • Этап 2: Лесовосстановление. Организация ежегодных кампаний по высадке деревьев с привлечением волонтеров, школьников и сотрудников предприятий. Создание лесных питомников для выращивания саженцев местных пород.
  • Этап 3: Экотуризм и просвещение. Развитие инфраструктуры для экологического туризма: создание маркированных троп, смотровых площадок, информационных стендов. Проведение экскурсий и образовательных программ для повышения экологической культуры населения.

Ответ: Предложены три комплексных проекта: «Чистый регион: отходы в доходы» (управление ТКО), «Живая вода: защита и восстановление водных объектов» (очистка воды и защита водоемов) и «Зеленый щит: сохранение лесопарков и биоразнообразия» (защита и восстановление лесов).


Виновата ли в этом органическая химия?

Вопрос о виновности органической химии в экологическом кризисе является сложным и многогранным. Нельзя дать однозначный ответ «да» или «нет». Правильнее рассматривать эту проблему с разных сторон.

С одной стороны, развитие органической химии стало одним из катализаторов экологических проблем. Многие вещества, наносящие серьезный урон окружающей среде, являются продуктами органического синтеза:

  • Пластмассы и полимеры (полиэтилен, полипропилен, ПВХ и др.). Их производство требует огромных затрат невозобновляемых ресурсов (нефти, газа), а сами они практически не разлагаются в природе, образуя триллионы тонн мусора на суше и в Мировом океане.
  • Пестициды и гербициды. Многие из них (например, ДДТ) обладают высокой токсичностью и способностью накапливаться в пищевых цепях, нанося вред живым организмам, включая человека.
  • Синтетические поверхностно-активные вещества (СПАВ). Входят в состав моющих средств, попадают в сточные воды и нарушают экологический баланс водоемов.
  • Продукты сгорания ископаемого топлива (углекислый газ $CO_2$, оксиды азота $NO_x$, летучие органические соединения). Сжигание бензина, дизельного топлива, мазута — процессы, изучаемые органической химией, — являются главной причиной парникового эффекта и кислотных дождей.

С другой стороны, сама по себе наука не может быть «виновата». Органическая химия — это лишь инструмент, знание о законах превращения веществ. Вина лежит не на науке, а на том, как человечество использует эти знания. Причины экологического кризиса, как верно указано в задании, — это «пренебрежение законами природы, нарушение технологического режима, несовершенство технологий, отсутствие безотходного производства». Все это — следствие:

  • Экономической модели, ориентированной на максимальную прибыль в краткосрочной перспективе, а не на долгосрочную устойчивость.
  • Несовершенства законодательства и слабого контроля за его исполнением.
  • Низкого уровня экологической культуры и ответственности как у производителей, так и у потребителей.

Более того, именно органическая химия является ключом к решению экологического кризиса. Направления современной «зеленой химии» нацелены на создание экологически безопасных технологий и материалов:

  • Разработка биоразлагаемых полимеров из растительного сырья (например, полилактида из кукурузного крахмала), которые могут заменить традиционные пластмассы.
  • Создание новых катализаторов, позволяющих проводить химические реакции более эффективно, с меньшим количеством отходов и энергозатрат.
  • Синтез безопасных пестицидов, которые быстро разлагаются в окружающей среде на безвредные компоненты.
  • Развитие технологий переработки отходов, например, химической рециркуляции пластика, позволяющей возвращать его к исходным мономерам.
  • Поиск и создание альтернативных источников энергии: разработка более эффективных органических фотоэлементов (солнечных батарей), технологий производства биотоплива.

Таким образом, возлагать вину на органическую химию — это все равно что винить физику в создании ядерного оружия. Наука дает возможности, а человечество делает выбор, как ими распорядиться.

Ответ: Нет, органическая химия как наука не виновата в экологическом кризисе. Виновно ее неразумное и потребительское применение человеком, обусловленное экономическими и социальными факторами. Более того, именно достижения органической химии, особенно в области «зеленой химии», предоставляют человечеству инструменты для преодоления этого кризиса и перехода к устойчивому развитию.

№3 (с. 218)
Условие. №3 (с. 218)
ГДЗ Химия, 10 класс Учебник, авторы: Рудзитис Гунтис Екабович, Фельдман Фриц Генрихович, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 218, номер 3, Условие

Задание 3. Проведите в классе дискуссию на тему «Органическая химия — созидатель или разрушитель?» или «Кто виноват в экологических катастрофах — человек или органическая химия?».

Решение. №3 (с. 218)
ГДЗ Химия, 10 класс Учебник, авторы: Рудзитис Гунтис Екабович, Фельдман Фриц Генрихович, издательство Просвещение, Москва, 2019, коричневого цвета, страница 218, номер 3, Решение
Решение 2. №3 (с. 218)

Органическая химия – созидатель или разрушитель?

Вопрос о роли органической химии в жизни человечества является дискуссионным, поскольку ее достижения имеют как ярко выраженную созидательную, так и разрушительную сторону. Это дуализм, свойственный многим великим научным открытиям.

Созидательная роль органической химии:

  • Медицина и здоровье: Синтез огромного количества лекарственных препаратов (антибиотиков, обезболивающих, вакцин, витаминов) позволил значительно увеличить продолжительность и качество жизни людей. Без органической химии невозможно представить современную фармакологию.

  • Новые материалы: Благодаря органическому синтезу мы получили полимеры – пластмассы, каучуки, синтетические волокна (капрон, нейлон). Эти материалы используются повсеместно: от упаковки продуктов и одежды до строительства космических кораблей и производства медицинских имплантатов.

  • Сельское хозяйство: Производство минеральных удобрений, пестицидов и гербицидов помогло решить проблему голода во многих регионах мира за счет многократного увеличения урожайности сельскохозяйственных культур.

  • Энергетика и транспорт: Переработка нефти и природного газа – процессов, изучаемых органической химией, – обеспечивает мир топливом (бензином, дизелем, керосином), которое является основой функционирования современного транспорта и промышленности.

Разрушительная роль органической химии:

  • Загрязнение окружающей среды: Массовое производство пластика привело к глобальной проблеме загрязнения Мирового океана и суши. Многие органические отходы, например, стойкие органические загрязнители (СОЗ), токсичны и крайне медленно разлагаются в природе. Сжигание ископаемого топлива приводит к выбросам парниковых газов, таких как диоксид углерода ($CO_2$) и метан ($CH_4$), что является основной причиной глобального потепления.

  • Оружие массового поражения: Знания органической химии были использованы для создания химического оружия (например, иприта, зарина) и мощных взрывчатых веществ (тротила, гексогена), которые унесли множество жизней.

  • Наркотические вещества: Синтез и распространение синтетических наркотиков наносит колоссальный вред здоровью людей и является серьезной социальной проблемой.

Таким образом, органическая химия сама по себе не является ни добром, ни злом. Она представляет собой мощный инструмент в руках человека. Результат ее применения – созидание или разрушение – целиком и полностью зависит от целей, ценностей и ответственности тех, кто использует ее достижения.

Ответ: Органическая химия является и созидателем, и разрушителем. Она предоставляет человечеству колоссальные возможности для развития и улучшения качества жизни, но при бездумном или злонамеренном использовании ее достижения могут приводить к катастрофическим последствиям для экологии и самого человека.

Кто виноват в экологических катастрофах – человек или органическая химия?

Возлагать вину за экологические катастрофы на науку, в данном случае на органическую химию, некорректно. Наука лишь открывает законы природы и создает методы для их использования. Это аналогично тому, как винить физику в создании атомной бомбы или металлургию в создании меча. Инструмент не может нести ответственность за то, как его применяют.

Ответственность за экологические проблемы лежит исключительно на человеке и человеческом обществе. Можно выделить несколько ключевых аспектов этой ответственности:

  1. Цели применения: Именно человек решает, на что направить научные знания. Например, стремление к сверхприбыли заставляет компании использовать дешевые, но экологически "грязные" технологии производства, пренебрегая современными методами очистки и утилизации отходов.

  2. Культура потребления: Глобальное загрязнение пластиком во многом является следствием "общества потребления", которое поощряет использование одноразовых товаров. Выбор каждого отдельного человека – использовать многоразовую сумку вместо пакета, сортировать мусор, отказаться от избыточной упаковки – в совокупности формирует спрос и влияет на производство.

  3. Законодательство и контроль: Ответственность государств и международных организаций заключается в создании и обеспечении соблюдения строгих экологических норм и законов, которые бы ограничивали вредные выбросы и стимулировали переход на "зеленые" технологии.

  4. Человеческий фактор: Многие техногенные катастрофы (например, разлив нефти с танкера или авария на химическом заводе) происходят не из-за свойств самих химических веществ, а из-за халатности, нарушения техники безопасности, ошибок персонала или износа оборудования – то есть по вине человека.

Органическая химия не только создает потенциальные угрозы, но и предлагает пути решения экологических проблем: разработку биоразлагаемых полимеров, создание более эффективных катализаторов для очистки выбросов, развитие технологий переработки отходов, поиск альтернативных источников энергии. Воспользуется ли человечество этими возможностями, зависит только от него самого.

Ответ: В экологических катастрофах виноват человек, а не органическая химия. Наука является лишь инструментом, а ответственность за последствия его применения, будь то производство токсичных веществ, загрязнение пластиком или выбросы парниковых газов, полностью лежит на человеке, его экономических интересах, уровне культуры, социальной и политической организации.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться