Номер 8, страница 149 - гдз по немецкому языку 10 класс (horizonte) учебник Аверин, Бажанов

8 SCHWERPUNKT: Schreiben — Vom Wort zum Text

a Wörter und Ideen sammeln — Was passt zu einer Geschichte über einen „Unfall“?

Thema „Unfall“

Auto kaputt
Arm gebrochen
Polizei

mit der Bahn fahren

Krankenhaus
Arzt

Entscheiden Sie sich für Ihre Geschichte. Wählen Sie Ideen aus und sortieren Sie sie. Die W-Fragen helfen Ihnen.

Wer? — Wo? — Wann? — Wie? —
Warum? — Was waren die Folgen?

b Ein Text entsteht aus einzelnen Sätzen. Berichten Sie, was passiert ist. Lesen Sie zuerst das Beispiel. Schreiben Sie nur einfache Sätze in Ihr Heft auf.

Monika und ich waren in Wien.
Wir wollten unseren Freund Lars
in Quedlinburg besuchen. Wir sind mit unse-
rem Nachbarn, Herrn Gaida, gefahren. Er hat
einen alten Mercedes.
Auf der Autobahn hatten wir einen Unfall.
Herr Gaida hat seinen Arm gebrochen. Moni-
ka und mir ist nichts passiert. Das Auto war
kaputt. Wir mussten zurück nach Wien. Wir
kamen erst drei Tage später zu Lars.
Wir sind mit dem Zug gefahren. Lars
hat uns am Bahnhof abgeholt.

c Man kann manche Sätze mit Konjunktionen oder Adverbien verbinden. Das macht den Text interessanter und eleganter. Hier einige Beispiele:

d Lesen Sie das Beispiel und schreiben Sie den Text zu Ende in Ihr Heft.

Monika und ich waren in Wien und wollten dann unseren Freund Lars
in Quedlinburg besuchen. Wir sind mit unserem Nachbarn, Herr Gaida,
gefahren, der einen alten Mercedes hat. Auf der Autobahn hatten wir aber
einen Unfall, bei dem Herr Gaida seinen Arm gebrochen hat ...

Für mein Portfolio

Mein Engagement

Dafür engagiere ich mich (nicht). — Dafür würde ich mich (nicht) gerne engagieren. Schreiben Sie einen Text (etwa 100 Wörter) in Ihr Heft. Erklären Sie, warum das so ist und argumentieren Sie Ihre Begründung!

TIPP

Möchte man argumentieren, dann kann man folgende Strategien benutzen:

• man stützt sich auf eine Statistik (A);
• man führt ein Beispiel aus seinem Leben oder aus dem Leben anderer Menschen, man appelliert also durch die Lebenserfah- rung an die Vernunft des Lesers/des Hörers (B);
• man formuliert seine Begründung um, indem man vom Abstrak- ten ins Konkrete wechselt (C).

A. Ich reise lieber mit dem Zug, weil ich umweltfreundlich bin. Die Wissenschaftler haben festgestellt, dass eine Flugreise die Umwelt so stark verschmutzt wie zehn bis zwölf Zugreisen.

B. Ich reise lieber mit dem Zug als mit dem Flugzeug, weil es mir wichtig ist, wie lange ich unterwegs bin. Ich habe mich selber im letzten Jahr davon überzeugt, dass eine Flugreise länger dauert, als man es sich vorstellen kann. Ich wollte also nach Sankt Petersburg kommen und habe eine Flugreise gebucht. Meine Maschine sollte um 11:30 vom Flughafen Moskau-Wnukowo starten. Da ich am Donnerstag meinen Flug hatte und es in Moskau am Vormittag Staus gibt, musste ich schon um halb acht aus dem Haus gehen. Als ich im Flugzeug saß, teilte man uns mit, dass wegen ... Ich war also erst um 5 in Sankt Petersburg. Ein Bekannter hat sich für eine Zugreise entschieden und war schon um 3 an Ort und Stelle.

C. Ich ziehe vor, mit dem Auto zu reisen, weil ich meine Freiheit schätze (= das ist ziemlich abstrakt). Denn mit dem Auto kann ich mehr Orte erreichen, als mit dem Flugzeug oder mit dem Zug. Ich kann also meine Route besser und genauer planen und hänge gar nicht davon ab, ob in einem Ort ein Bus verkehrt oder ob es dort ein Taxi gibt (= das ist aber schon sehr konkret).

8

a) Сбор слов и идей — Что подходит для рассказа об "Аварии"? Определитесь с вашей историей. Выберите идеи и отсортируйте их. Вопросительные слова (W-Fragen) помогут вам.

Ответ:

Перевод:

b) Текст состоит из отдельных предложений. Сообщите, что произошло. Сначала прочтите пример. Запишите в свою тетрадь только простые предложения.

Ответ:

Monika und ich waren in Wien. Wir wollten unseren Freund Lars in Quedlinburg besuchen. Wir sind mit unserem Nachbarn, Herrn Gaida, gefahren. Er hat einen alten Mercedes. Auf der Autobahn hatten wir einen Unfall. Herr Gaida hat seinen Arm gebrochen. Monika und mir ist nichts passiert. Das Auto war kaputt. Wir mussten zurück nach Wien. Wir kamen erst drei Tage später zu Lars. Wir sind mit dem Zug gefahren. Lars hat uns am Bahnhof abgeholt.

Перевод:

Моника и я были в Вене. Мы хотели навестить нашего друга Ларса в Кведлинбурге. Мы ехали с нашим соседом, господином Гайдой. У него старый Мерседес. На автобане мы попали в аварию. Господин Гайда сломал руку. С Моникой и со мной ничего не случилось. Машина была сломана. Нам пришлось вернуться в Вену. Мы приехали к Ларсу только через три дня. Мы поехали на поезде. Ларс встретил нас на вокзале.

c) Некоторые предложения можно соединить с помощью союзов или наречий. Это делает текст более интересным и элегантным. Вот несколько примеров:

Ответ:

Dies ist eine Regel und keine Frage, die eine Antwort erfordert. Es werden Beispiele für Konjunktionen und Adverbien zum Verbinden von Sätzen gegeben.

Перевод:

Это правило, а не вопрос, требующий ответа. Приведены примеры союзов и наречий для связи предложений.

d) Прочитайте пример и допишите текст до конца в свою тетрадь.

Ответ:

Monika und ich waren in Wien und wollten dann unseren Freund Lars in Quedlinburg besuchen. Wir sind mit unserem Nachbarn, Herr Gaida, gefahren, der einen alten Mercedes hat. Auf der Autobahn hatten wir aber einen Unfall, bei dem Herr Gaida seinen Arm gebrochen hat, während Monika und mir nichts passiert ist. Das Auto war kaputt, deshalb mussten wir zurück nach Wien. Wir kamen deswegen erst drei Tage später zu Lars, weil wir mit dem Zug gefahren sind. Zum Schluss hat uns Lars am Bahnhof abgeholt.

Перевод:

Моника и я были в Вене и хотели затем навестить нашего друга Ларса в Кведлинбурге. Мы поехали с нашим соседом, господином Гайдой, у которого старый Мерседес. Однако на автобане мы попали в аварию, в которой господин Гайда сломал себе руку, в то время как с Моникой и со мной ничего не случилось. Машина была сломана, поэтому нам пришлось вернуться в Вену. Из-за этого мы приехали к Ларсу только три дня спустя, потому что мы поехали на поезде. В конце концов Ларс встретил нас на вокзале.

Для моего портфолио: Моя вовлеченность. Я (не) занимаюсь этим. — Я бы (не) хотел этим заниматься. Напишите текст (около 100 слов) в свою тетрадь. Объясните, почему это так, и приведите аргументы в пользу вашего обоснования!

Ответ:

Dafür würde ich mich gerne engagieren. Ich engagiere mich gerne, weil ich Tieren helfen möchte. In meiner Stadt gibt es ein Tierheim, und ich gehe manchmal mit meiner Mutter dorthin. Letztes Mal habe ich geholfen, die Katzen zu füttern. Ein kleiner Kater hatte Angst, aber ich habe lange leise mit ihm gesprochen. Dann hat er aus meiner Hand gefressen. Das war ein sehr schönes Gefühl. Ich finde es wichtig, sich um Lebewesen zu kümmern, die unsere Hilfe brauchen. Wenn jeder ein bisschen hilft, wird die Welt ein besserer Ort.

Перевод:

Я бы хотел этим заниматься. Я с удовольствием занимаюсь волонтерством, потому что хочу помогать животным. В моем городе есть приют для животных, и иногда я хожу туда со своей мамой. В прошлый раз я помогал(а) кормить кошек. Один маленький котенок боялся, но я долго и тихо с ним разговаривал(а). Потом он поел с моей руки. Это было очень приятное чувство. Я считаю, что важно заботиться о живых существах, которые нуждаются в нашей помощи. Если каждый будет немного помогать, мир станет лучше.