Номер 3, страница 139 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Султанова, Бондаренко

3. Прочитайте.

Потребление природных ресурсов

Сегодня актуальным является вопрос использования исчерпаемых ресурсов. Дело в том, что человек использует ресурсы столь активно и нерационально, что даже некоторые возобновляемые ресурсы восстановить стало невозможно. Несмотря на всю ценность естественной биоты, на нее ведется стремительное наступление. Это может привести к почти полному ее уничтожению еще при жизни нашего поколения.

Главные удары здесь следующие:

– разрушение местообитаний в результате отчуждения земель человеком;

– загрязнение;

– чрезмерная эксплуатация;

– интродукция новых видов;

– сочетание вредных факторов и деградация среды.

Так, например, за период 2000 лет с лица земли исчезло 106 форм млекопитающих (т. е. видов и разновидностей), не считая птиц и других животных. И если первые 33 формы млекопитающих исчезли за период в 1800 лет, то следующие 33 – за 100 лет, следующие 40 – всего за полвека.

Сложная ситуация создалась в отношении невозобновляемых природных ресурсов – ископаемых, в том числе нефти, газа, железа, олова, цинка и пр. Ежегодно человек изымает из недр земли не менее 100 млрд тонн различного рода минеральных и органических продуктов. Потребление минерального сырья возрастает в среднем на 5% в год, что означает его удвоение каждые 15 лет. На начало 1990-х годов из недр земли ежегодно в пересчете на каждого из нас изымалось до 20 тонн минерального сырья.

Таким образом, необходимо полностью пересмотреть наше отношение к полезным ископаемым: во-первых, при поисках новых залежей применять принципиально новые методы (например, космические съемки); во-вторых, по возможности одни виды сырья заменить другими (вместо металла, например, иногда используется базальт); в-третьих, предпринимать серьезные усилия для максимальной экономии сырья в производстве; и, наконец, все шире использовать вторичное сырье.

Однако человек еще не может утверждать, что он научился рационально использовать богатства, данные ему природой. Так, по различным подсчетам, сегодня из общего количества добытых из недр земли веществ на народнохозяйственные нужды идет всего 20-30%, а остальные 70-80% выбрасываются в виде отходов.

(По А. Чебоксаровой)

• Докажите, что это текст. Определите тип композиции, стиль и тип речи.
• Объясните, почему автор поднимает проблему отношения к невозобновляемым природным ресурсам. Какова ваша позиция по отношению к данной проблеме?
• Напишите аннотацию к данному тексту.
• Выпишите числительные, укажите их разряд по значению и по составу.

Докажите, что это текст. Определите тип композиции, стиль и тип речи.

Данный отрывок является текстом, так как обладает всеми его основными признаками. Во-первых, это тематическое единство: все части текста посвящены одной теме — проблеме потребления природных ресурсов. Во-вторых, смысловая цельность: предложения и абзацы логически связаны, последовательно раскрывая основную мысль от постановки проблемы до предложения путей ее решения. В-третьих, грамматическая связность: части текста соединены с помощью лексических повторов (ресурсы, сырье), союзов (так, например) и вводных слов (таким образом, во-первых). Наконец, текст обладает завершенностью, представляя собой законченное высказывание.

Тип композиции — линейная. Текст состоит из вступления (тезис об актуальности проблемы), основной части (аргументы, примеры и статистика) и заключения (выводы и призыв к действию).

Стиль речи — публицистический. Цель автора — не просто сообщить факты, но и привлечь внимание широкой аудитории к важной социальной проблеме, убедить в необходимости ее решения. Для этого используются как точные данные и термины (интродукция видов, минеральное сырье), так и эмоционально-оценочная лексика (стремительное наступление, сложная ситуация).

Тип речи — преимущественно рассуждение с элементами повествования и описания. Автор выдвигает тезис о нерациональном использовании ресурсов и доказывает его с помощью аргументов и примеров. Элементы повествования присутствуют в рассказе об исчезновении видов, а элементы описания — в перечислении «главных ударов» по биоте.

Объясните, почему автор поднимает проблему отношения к невозобновляемым природным ресурсам. Какова ваша позиция по отношению к данной проблеме?

Автор поднимает эту проблему, потому что обеспокоен катастрофическими последствиями нерационального и хищнического потребления ресурсов человечеством. Он показывает, что текущие темпы использования приводят к необратимому истощению недр, уничтожению биоразнообразия и масштабному загрязнению. Приводя конкретные цифры (ускорение вымирания видов, рост потребления сырья, колоссальный объем отходов), автор подчеркивает крайнюю остроту и актуальность проблемы, которая угрожает будущему цивилизации еще «при жизни нашего поколения».

Моя позиция полностью совпадает с авторской. Проблема потребления природных ресурсов — одна из самых серьезных угроз, стоящих перед человечеством. Статистика, приведенная в тексте, особенно тот факт, что 70-80% добытых веществ превращаются в отходы, шокирует и демонстрирует крайнюю неэффективность нашей хозяйственной деятельности. Я считаю, что каждый человек и общество в целом должны нести ответственность за сохранение планеты. Необходимо срочно переходить к модели устойчивого развития, внедрять ресурсосберегающие технологии, повсеместно использовать вторичное сырье и кардинально менять потребительские привычки.

Напишите аннотацию к данному тексту.

В статье А. Чебоксаровой «Потребление природных ресурсов» рассматривается актуальная проблема нерационального использования исчерпаемых и невозобновляемых природных богатств. Автор на конкретных примерах и статистических данных показывает разрушительные последствия деятельности человека для биоты и недр Земли. В тексте подчеркивается стремительный рост потребления, ведущий к истощению ресурсов и увеличению количества отходов. В заключение автор призывает к полному пересмотру отношения к полезным ископаемым и более широкому внедрению практик экономии и вторичной переработки сырья.

Выпишите числительные, укажите их разряд по значению и по составу.