Номер 1, страница 139 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Султанова, Бондаренко

Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Султанова Айман Беккужевна, Бондаренко Марина Ивановна, Сарсенбекова Айслу Альтиевна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2020

Авторы: Султанова А. Б., Бондаренко М. И., Сарсенбекова А. А.

Тип: Учебник

Издательство: Алматыкітап баспасы

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Естественно-математическое направление

ISBN: 978-601-01-4202-2

Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан

Раздел V. Глобальные проблемы энергетики. Лексика. Морфология. Синтаксис и пунктуация. Урок 31. Ресурсосберегающие технологии энергии - номер 1, страница 139.

№1 (с. 139)
Условие. №1 (с. 139)
скриншот условия
Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Султанова Айман Беккужевна, Бондаренко Марина Ивановна, Сарсенбекова Айслу Альтиевна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2020, страница 139, номер 1, Условие

1. Подумайте и ответьте.

Как осуществляется сбережение ресурсов природы?

Какие ресурсосберегающие технологии вы знаете?

Какую возможность дают ресурсосберегающие технологии для современного человека?

Решение. №1 (с. 139)

Сбережение ресурсов природы осуществляется через комплексный подход. Во-первых, это рациональное использование, то есть стремление получить больше продукции из меньшего количества сырья и энергии, а также минимизация отходов. Во-вторых, это повторное использование материалов (рециклинг) — переработка макулатуры, пластика, стекла и металла для создания новых вещей, что снижает потребность в добыче первичного сырья. В-третьих, это комплексное использование сырья, когда из него извлекаются все полезные компоненты. Наконец, важную роль играет переход на возобновляемые источники энергии (солнце, ветер, вода) и законодательное регулирование, которое стимулирует экологически ответственное поведение граждан и компаний.

Среди известных ресурсосберегающих технологий можно выделить несколько групп. Энергосберегающие технологии: светодиодное освещение, бытовые приборы с высоким классом энергоэффективности (А+, А++ и выше), качественное утепление зданий, системы «умный дом» для автоматизации управления светом и отоплением. Водосберегающие технологии: капельный полив в сельском хозяйстве, который подает воду прямо к корням растений; аэраторы на кранах; унитазы с двойным режимом слива; системы очистки и повторного использования «серой» воды (например, от душа для смыва в туалете). Технологии в сфере обращения с отходами: автоматизированные линии сортировки мусора, методы глубокой переработки полимеров, безотходные производственные циклы, где отходы одного цеха служат сырьем для другого, и 3D-печать, создающая объекты с минимальными отходами материала.

Ресурсосберегающие технологии дают современному человеку важные возможности. Главная из них — это возможность устойчивого развития, то есть удовлетворения своих потребностей без ущерба для благополучия будущих поколений. На бытовом уровне это проявляется в экономии личных финансов за счет снижения коммунальных платежей за свет, воду и тепло. В глобальном масштабе это ведет к улучшению экологической обстановки, снижению зависимости от исчерпаемых ресурсов, таких как нефть и газ, и укреплению энергетической безопасности стран. Кроме того, развитие «зеленых» технологий стимулирует науку, способствует появлению инноваций и создает новые рабочие места в перспективных отраслях экономики.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 139 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №1 (с. 139), авторов: Султанова (Айман Беккужевна), Бондаренко (Марина Ивановна), Сарсенбекова (Айслу Альтиевна), Естественно-математическое направление уровень обучения учебного пособия издательства Алматыкітап баспасы.