Номер 5, страница 24 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Султанова, Бондаренко

5. Составьте кластер о видах стереотипов.

По содержанию (объекту)

Социальные – касаются больших социальных групп, их качеств и поведения.

• Гендерные: обобщенные представления о мужчинах и женщинах (например, «мужчины не плачут», «женщины более эмоциональны»).

• Возрастные: убеждения о людях определенного возраста (например, «подростки бунтари», «пожилые люди консервативны»).

• Этнические и национальные: упрощенные образы представителей наций и этносов (например, «немцы пунктуальны», «итальянцы экспрессивны»).

• Профессиональные: стереотипные образы людей определенных профессий (например, «все библиотекари — строгие», «все юристы — изворотливые»).

Физические – основаны на внешних признаках человека.

• Например, «люди в очках — умные», «блондинки легкомысленны», «высокие люди — хорошие баскетболисты».

По направленности

• Автостереотипы: мнения и представления социальной группы о самой себе (например, представления народа о своем национальном характере, чувстве юмора).

• Гетеростереотипы: представления одной социальной группы о другой (например, представления одного народа о другом, жителей города о жителях деревни).

По эмоциональной окраске (валентности)

• Позитивные: приписывание группе положительных качеств (например, «французы — романтики», «азиаты — трудолюбивы»). Могут быть вредны, так как создают завышенные и нереалистичные ожидания.

• Негативные: приписывание группе отрицательных качеств, что часто является основой для предрассудков и дискриминации (например, расовые или этнические предрассудки).

• Нейтральные: констатация особенностей или привычек без явной положительной или отрицательной оценки (например, «англичане пьют чай в 5 часов», «канадцы часто извиняются»).