Номер 7, страница 37 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Султанова, Бондаренко

Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Султанова Айман Беккужевна, Бондаренко Марина Ивановна, Сарсенбекова Айслу Альтиевна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2020

Авторы: Султанова А. Б., Бондаренко М. И., Сарсенбекова А. А.

Тип: Учебник

Издательство: Алматыкітап баспасы

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Естественно-математическое направление

ISBN: 978-601-01-4202-2

Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан

Раздел I. Толерантность и диалог межнациональных культур. Лексика и культура речи. Урок 8. Насколько я толерантен - номер 7, страница 37.

№7 (с. 37)
Условие. №7 (с. 37)
скриншот условия
Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Султанова Айман Беккужевна, Бондаренко Марина Ивановна, Сарсенбекова Айслу Альтиевна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2020, страница 37, номер 7, Условие
Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Султанова Айман Беккужевна, Бондаренко Марина Ивановна, Сарсенбекова Айслу Альтиевна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2020, страница 37, номер 7, Условие (продолжение 2)

7. Выберите понравившуюся пословицу и составьте небольшой устный рассказ.

Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

За дружбу дружбой платят.

Вода у друга лучше, чем у врага мед.

Двойные согласные

1. В корнях русских слов двойные согласные встречаются редко. Так, например: двойное с пишется в слове ссора и однокоренных с ним; двойное ж пишется в слове жжение и однокоренных с ним. Ср.: возжечь (воз+жечь) – возжжешь (воз+жжешь).

2. Двойные согласные пишутся в сложносокращенных словах, если одна часть оканчивается, а другая начинается одной и той же согласной, например: главврач (главный врач).

3. В словах, образованных от основ, оканчивающихся на две одинаковые согласные, двойные согласные перед суффиксами сохраняются, например: группа – группировка, балл – девятибалльный, гунн – гуннский, компромисс – компромиссный.

В ряде слов, особенно в уменьшительных формах имен людей, в рассматриваемом случае пишется одна согласная (обычно двойное нн стягивается в одно н перед суффиксом -к-), например: кристалл – кристальный, колонна - колонка, финн – финка; Анна - Анка, Кирилл – Кирилка.

Не сохраняется двойная согласная в первой части сложносокращенных слов: грамзапись (граммофонная запись), корпункт (корреспондентский пункт).

4. Двойные согласные пишутся на стыке приставки и корня, если приставка оканчивается, а корень начинается одной и той же согласной, например: воззвание, поддержка, мировоззрение.

5. Написание двойных согласных в заимствованных словах определяется в словарном порядке, например: апелляция, дилемма и др.

В суффиксе -есс- пишутся два с: поэтесса, стюардесса, в суффиксе -ис- одно с: актриса, директриса.

Решение. №7 (с. 37)

Жили-были два друга, Миша и Костя. Однажды в школе объявили конкурс рисунков на тему «Мой город». Миша очень любил рисовать и сразу принялся за работу. Он трудился несколько дней и нарисовал большую, яркую картину с главной площадью города. С гордостью он показал свой рисунок Косте, своему лучшему другу.

Костя внимательно посмотрел на рисунок и честно сказал: «Миша, у тебя отлично получилось небо и здания, очень красиво. Но мне кажется, что фигуры людей получились немного непропорциональными, они как будто парят над землей». Мише стало немного обидно, ведь он так старался.

В этот момент к ним подошел одноклассник Слава. Увидев рисунок, он начал громко восхищаться: «Вот это да! Шедевр! Ты точно займешь первое место! Какая красота!»

Мише были приятны слова Славы, но он знал, что Костя всегда говорит ему правду и желает добра. Вечером он еще раз посмотрел на свой рисунок и понял, что друг был прав. Миша взял ластик и карандаш и аккуратно перерисовал фигуры людей, сделав их более реалистичными. Работа стала выглядеть гораздо лучше.

На конкурсе Миша занял первое место. Когда его награждали, он был очень счастлив. После церемонии он подошел к Косте и сказал: «Спасибо тебе, друг. Если бы не твоя честность, моя работа не была бы такой хорошей. Лесть Славы была приятной, но бесполезной». Так ребята еще раз убедились, что дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10 класс, для упражнения номер 7 расположенного на странице 37 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №7 (с. 37), авторов: Султанова (Айман Беккужевна), Бондаренко (Марина Ивановна), Сарсенбекова (Айслу Альтиевна), Естественно-математическое направление уровень обучения учебного пособия издательства Алматыкітап баспасы.