Номер 5, страница 37 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Султанова, Бондаренко

Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Султанова Айман Беккужевна, Бондаренко Марина Ивановна, Сарсенбекова Айслу Альтиевна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2020

Авторы: Султанова А. Б., Бондаренко М. И., Сарсенбекова А. А.

Тип: Учебник

Издательство: Алматыкітап баспасы

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Естественно-математическое направление

ISBN: 978-601-01-4202-2

Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан

Раздел I. Толерантность и диалог межнациональных культур. Лексика и культура речи. Урок 8. Насколько я толерантен - номер 5, страница 37.

Вернуться к содержанию
№5 (с. 37)
Условие. №5 (с. 37)
скриншот условия
Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Султанова Айман Беккужевна, Бондаренко Марина Ивановна, Сарсенбекова Айслу Альтиевна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2020, страница 37, номер 5, Условие

5. Выполните задания по тексту.

  • Укажите номера предложений, в которых представлено описание, рассуждение и повествование.
  • Из предложения 6 выпишите фразеологизм. Объясните его значение.
  • Какой синтаксический прием использует автор в предложениях 25, 40?
  • Выпишите эпитеты из предложения 11.
  • Выпишите 3-4 слова, где звуков больше, чем букв.
  • Выпишите из предложений 24-30 слова с безударной гласной. Подберите к ним проверочные слова.
  • Выполните морфемный разбор слов: переговорный, телефонистка, поблагодарить.
Решение. №5 (с. 37)

• Укажите номера предложений, в которых представлено описание, рассуждение и повествование.

Для выполнения этого задания необходимо иметь полный текст, который в вопросе не предоставлен.

• Из предложения 6 выпишите фразеологизм. Объясните его значение.

Для выполнения этого задания необходимо иметь полный текст, который в вопросе не предоставлен.

• Какой синтаксический прием использует автор в предложениях 25, 40?

Для выполнения этого задания необходимо иметь полный текст, который в вопросе не предоставлен.

• Выпишите эпитеты из предложения 11.

Для выполнения этого задания необходимо иметь полный текст, который в вопросе не предоставлен.

• Выпишите 3-4 слова, где звуков больше, чем букв.

Для выполнения этого задания необходимо иметь полный текст. В качестве примера можно привести слова с йотированными гласными (е, ё, ю, я), которые дают два звука в начале слова, после гласной или после разделительных ъ и ь. Например: яма [й’ама] (3 буквы, 4 звука), поют [пай’ут] (4 буквы, 5 звуков), объявление [абй’ивл’эн’ий’э] (10 букв, 11 звуков).

• Выпишите из предложений 24-30 слова с безударной гласной. Подберите к ним проверочные слова.

Для выполнения этого задания необходимо иметь полный текст, который в вопросе не предоставлен.

• Выполните морфемный разбор слов: переговорный, телефонистка, поблагодарить.

переговорныйпере- — приставка, -говор- — корень, -н- — суффикс, -ый — окончание. Основа слова: переговорн-.
телефонисткателефон- — корень, -ист- — суффикс, -к- — суффикс, -а — окончание. Основа слова: телефонистк-.
поблагодаритьпо- — приставка, -благ- — корень, -о- — интерфикс (соединительная гласная), -дар- — корень, -и- — суффикс, -ть — окончание (или формообразующий суффикс инфинитива). Основа слова: поблагодари-.

Другие задания:

6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 Полный список заданий

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10 класс, для упражнения номер 5 расположенного на странице 37 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №5 (с. 37), авторов: Султанова (Айман Беккужевна), Бондаренко (Марина Ивановна), Сарсенбекова (Айслу Альтиевна), Естественно-математическое направление уровень обучения учебного пособия издательства Алматыкітап баспасы.