Номер 4, страница 93, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.
Тип: Учебник
Серия: инновационная школа
Издательство: Русское слово
Год издания: 2022 - 2025
Уровень обучения: базовый
Часть: 1
Цвет обложки: белый, голубой
ISBN: 978-5-533-02265-1
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 10 классе
Вопросы для повторения. § 18. Состав слова. Морфемика и словообразование. ч. 1 - номер 4, страница 93.
№4 (с. 93)
Условие. №4 (с. 93)
скриншот условия

4. Приведите примеры синонимичных аффиксальных морфем. Покажите их сходство и различие.
Решение 2. №4 (с. 93)

Решение 3. №4 (с. 93)

Решение 4. №4 (с. 93)

Решение 6. №4 (с. 93)
Синонимичные аффиксальные морфемы — это морфемы (приставки и суффиксы), которые близки или совпадают по своему значению, но могут различаться смысловыми оттенками, стилистической окраской, продуктивностью или условиями употребления.
Примеры синонимичных приставок: БЕЗ- и НЕ-
Сходство:
Обе приставки выражают значение отрицания или отсутствия какого-либо признака. Во многих случаях они могут образовывать синонимичные пары слов. Например: беспорядок – непорядок, бесчестный – нечестный, безграмотный – неграмотный.
Различие:
Различия между этими приставками проявляются в нескольких аспектах:
1. Смысловые оттенки: приставка без- (бес-) чаще указывает на полное отсутствие, лишенность чего-либо (например, безногий, безводный, безусый). Приставка не- чаще обозначает простое отрицание качества (например, неглубокий, невеселый).
2. Стилистическая окраска: слова с приставкой без- нередко имеют более книжный или экспрессивный характер (например, безвременье, безысходность). Приставка не- в большинстве случаев стилистически нейтральна.
3. Продуктивность: приставка не- является гораздо более продуктивной, особенно при образовании прилагательных и наречий от почти любых основ.
Примеры синонимичных суффиксов: -ТЕЛЬ-, -ЧИК- (-ЩИК-), -ИСТ-
Сходство:
Все перечисленные суффиксы служат для образования имён существительных, которые обозначают человека по его профессии, роду занятий, действию или принадлежности к определённому направлению.
Различие:
Различия заключаются в происхождении, стилистике и семантических группах слов, которые они образуют:
– Суффикс -тель- чаще всего образует слова книжного стиля от глагольных основ и обозначает лиц, чья деятельность носит постоянный, профессиональный характер (например, учитель, писатель, строитель, руководитель).
– Суффиксы -чик- / -щик- также обозначают лицо по роду занятий, но часто в более конкретных, «ремесленных» профессиях. Выбор между вариантами зависит от предшествующего согласного звука (лётчик, переводчик, но каменщик, сварщик).
– Суффикс -ист-, как правило, заимствованный. Он используется для обозначения: а) приверженцев общественно-политических или научных течений (коммунист, материалист); б) представителей профессий, часто связанных с техникой или искусством (тракторист, пианист, связист); в) людей, характеризующихся каким-либо действием или склонностью (карьерист, аферист).
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 93 для 1-й части к учебнику серии инновационная школа 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №4 (с. 93), авторов: Гольцова (Нина Григорьевна), Шамшин (Игорь Викторович), Мищерина (Марина Алексеевна), 1-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Русское слово.