Номер 159, страница 144, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета

Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.

Тип: Учебник

Серия: инновационная школа

Издательство: Русское слово

Год издания: 2022 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 1

Цвет обложки: белый, голубой

ISBN: 978-5-533-02265-1

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

§ 30. Приставки ПРЕ- и ПРИ-. Морфология и орфография. ч. 1 - номер 159, страница 144.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№159 (с. 144)
Условие. №159 (с. 144)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 144, номер 159, Условие Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 144, номер 159, Условие (продолжение 2) Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 144, номер 159, Условие (продолжение 3)

* Л 159. Прочитайте отрывки из пьес А.Н. Островского. Выпишите слова, вставляя пропущенные буквы. Распределите эти слова на две группы в зависимости от вида орфограмм. Примеры на эти правила.

I.

1. [Липочка] Какое пр..ятное занятие эти танцы! Что может быть во..хитительнее? Ну, видишь: если человек с понятием али армейской какой — возьмёшь да и пр..щуришься, отвечаешь: «Извольте, с удовольствием!» <...> Да, легко вам ра..говаривать, а позвольте спросить, како-во мне-то?

2. [Аграфена Кондратьевна] Говори, бе..стыжие твои глаза, с чего у тебя взгляд-то такой завистливый?

3. [Липочка] Вы, я воображаю, пр..плетёте скоро всех будочников. <...> Что, вам угодно ..проводить меня на тот свет прежде времени, извести своими капризами?

4. [Фоминишна] А я, матушка Аграфена Кондратьевна, вот что думаю: не пр..гожее ли будет подать бальсанцу с селёдочкой.

5. [Устинья Наумовна] Маменька-то вот, Аграфена Кондратьевна, тоже норовит в своё удовольствие: подавай ты ей бе..пременно купца, да чтобы был жалованный, да лошадей бы хороших держал, да и лоб-то крестил бы по-старинному.

6. [Фоминишна] Никак ты плакать ..бираешься?

7. [Аграфена Кондратьевна] Сама пр..вередничает.

8. [Устинья Наумовна] Да тебе-то оно не годится, по красоте-то твоей совсем не такое надобно, — и..чезни душа, коли лгу.

9. [Аграфена Кондратьевна] И..сохнешь ведь и с деньгами-то, не доживя веку.

10. [Подхалюзин] А за этого высватаете, так беды наживёте, что после и не ра..хлебаете.

11. [Липочка] Фи, маменька, нельзя одеть-ся порядочно: вы тотчас ра..чувствоваетесь.

12. [Большов] ...Лета наши подвигаются пр..клонные, здоровье тоже ежеминутно пр..рывается... положили мы ещё при жизни своей отдать в замужество единственную дочь нашу, и в рассуждении пр..даного тоже можем надеяться.

13. [Рисположенский] Хотели меня суду пр..дать, а тут я и вспомнил, что, должно быть, мол, я его в погребке за-был.

14. [Подхалюзин] Останется у вас чем пр..строить Алимпияду Самсоновну. <...> Как пр..дерутся, да начнут по судам таскать, да на всё семейство эдакая мораль пой-дёт, а ещё, пожалуй, и имение-то всё отнимут: должны бу-дут они-с голод и холод терпеть и без всякого пр..зрения, как птенцы какие бе..защитные.

15. [Устинья Наумовна] За дело ли, за бе..делье ли, а давай, — ты сам обещал!

(«Свои люди — сочтёмся!»)

II.

1. [Кудряш] У нас никто и пикнуть не смей о жало-ваны, и..ругает на чём свет стоит. <...> А может, я приду в такое ра..положение, что тебе пять тысяч дам.

2. [Глаша] Нашей бы хозяйке за ним бывать, она б его скоро пр..кратила.

3. [Кудряш] Как жена-то, жена мужу во..моли-лася, во скоры-то ноги ему поклонилася.

4. [Кулигин] А то этакое место пр..красное, и вид, и всё, а как будто пусто.

5. [Феклуша] За наше неоставление им ещё больше щедрот пр..умножится, а особенно дому Кабановых.

6. [Кулигин] Святое сияние загорится, любоваться бы надобно да ди-виться пр..мудрости: «с полночных стран встаёт заря», а вы ужасаетесь да придумываете: к войне это или к мору.

7. [Кабанова] Уж и не пр..крикнуть на неё и не пр..гро-зить?

8. [Кудряш] А уж пуще всего из-за денег; ни одно-го ра..чёта без брани не обходится. А беда, как его поутру кто-нибудь ра..сердит! Целый день ко всем пр..дирается.

9. [Феклуша] Ещё у вас в городе рай и тишина, а по другим городам так просто содом, матушка: шум, беготня, езда бе..престанная!

10. [Кабанова] Что ты сиротой-то пр..киды-ваешься? Что ты нюни-то ра..пустил?

11. [Катерина] А то себя погубила, его погубила, се-бе бе..честье — ему вечный покор!

12. [Кабанова] Если ты хочешь мать послушать, так ты, как пр..едешь туда, сделай так, как я тебе пр..казыва-ла.

13. [Кабанова] Что на шею-то виснешь, бе..стыдница!

(«Гроза»)

1. Охарактеризуйте слова али, лета, пуще с точки зрения лек-сики. Подберите к ним синонимы.

2. Как выражается форма времени и наклонения глаголов в вы-деленных репликах персонажей?

Решение 2. №159 (с. 144)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 144, номер 159, Решение 2 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 144, номер 159, Решение 2 (продолжение 2) Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 144, номер 159, Решение 2 (продолжение 3) Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 144, номер 159, Решение 2 (продолжение 4)
Решение 3. №159 (с. 144)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 144, номер 159, Решение 3 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 144, номер 159, Решение 3 (продолжение 2) Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 144, номер 159, Решение 3 (продолжение 3) Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 144, номер 159, Решение 3 (продолжение 4)
Решение 4. №159 (с. 144)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 144, номер 159, Решение 4
Решение 5. №159 (с. 144)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 144, номер 159, Решение 5
Решение 6. №159 (с. 144)

Слова с пропущенными буквами можно разделить на две группы в зависимости от орфограммы.

Группа 1: Правописание приставок, оканчивающихся на -З и -С.

Слова из текста: восхитительнее, разговаривать, бесстыжие, беспременно, исчезни, иссохнешь, расхлебаете, расчувствуетесь, беззащитные, безделье, изругает, расположение, возмолилася, расчёта, рассердит, беспрестанная, распустил, бесчестье, бесстыдница.

Правило: В приставках, оканчивающихся на -з/-с (без-/бес-, воз-/вос-, вз-/вс-, из-/ис-, низ-/нис-, раз-/рас-), перед гласными и звонкими согласными пишется буква «з», а перед глухими согласными — буква «с».

Примеры: безвольный, но бесполезный; разбудить, но рассказать; воззвание, но воспеть.

Группа 2: Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-.

Слова из текста: приятное, прищуру(сь), приплетёте, препроводить, пригоже, привередничает, преклонные, прерывается, приданого, предать, пристроить, придерутся, презрения, прекратила, прекрасное, приумножится, премудрости, прикрикнуть, пригрозить, придирается, прикидываешься, приказывать.

Правило:

Приставка ПРИ- пишется, если она обозначает:
1. Приближение, присоединение, добавление (приехать, пришить).
2. Пространственную близость (пришкольный, приморье).
3. Неполноту действия (приоткрыть, присесть).
4. Доведение действия до конца (придумать, приучить).

Приставка ПРЕ- пишется, если:
1. Она близка по значению к слову «очень» (премилый — очень милый, преувеличить).
2. Она близка по значению к приставке «пере-» (преградить — перегородить, преступить закон).

Примеры: пришкольный, прилечь; преинтересный, преодолеть.

1. Охарактеризуйте слова али, лета́, пуще с точки зрения лексики. Подберите к ним синонимы.

Али — это устаревшее слово (архаизм), которое может выступать в двух функциях:
1. Разделительный союз. Синонимы: или, либо.
2. Вопросительная частица. Синонимы: разве, неужели.

Лета́ — это форма множественного числа от существительного «лето» в значении «год». В данном значении слово является устаревшим (архаизм) и используется для придания речи стилистической окраски (высокой, поэтической, либо, как в тексте, просторечной). Синоним: годы.

Пуще — это устаревшая или просторечная форма простой сравнительной степени наречия. В контексте («пуще всего из-за денег») оно имеет значение «больше всего», «сильнее всего». Синонимы: больше, сильнее, крепче.

2. Как выражается форма времени и наклонения глаголов в выделенных репликах персонажей?

В репликах персонажей форма времени и наклонения глаголов выражается с помощью стандартных морфологических средств русского языка: окончаний, суффиксов и вспомогательных частиц.

Изъявительное наклонение (действие мыслится как реальное):
- Настоящее время: выражается личными окончаниями глагола (например, «пр..вередничает», «пр..дирается»).
- Прошедшее время: выражается с помощью суффикса -л- (например, «обещал», «пр..кратила»).
- Будущее время: выражается личными окончаниями глаголов совершенного вида (например, «возьмёшь», «пр..плетёте»).

Повелительное наклонение (выражает побуждение к действию — приказ, просьбу):
- Формируется обычно с помощью суффикса -и- или без него от основы настоящего/будущего времени. Примеры: «говори», «подавай», «сделай», «исчезни».

Условное (сослагательное) наклонение (выражает желаемое или возможное при определённых условиях действие):
- Формируется сочетанием глагола в форме прошедшего времени и частицы бы (б). Пример из текста: «она б его скоро пр..кратила», «любоваться бы надобно».

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 159 расположенного на странице 144 для 1-й части к учебнику серии инновационная школа 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №159 (с. 144), авторов: Гольцова (Нина Григорьевна), Шамшин (Игорь Викторович), Мищерина (Марина Алексеевна), 1-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Русское слово.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться