Страница 211, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник часть 1, 2 Гольцова, Шамшин

226. Спишите предложения, вставляя в слова пропущенные бук-вы. Выделите суффиксы прилагательных. Определите синтаксиче-скую роль прилагательных в предложениях 1, 7.

1. Беневоленский был человек толст..ватый, средне-го роста, мягкий на вид, с корот..нькими ножками и пух-л..нькими ручками. (И. Тургенев)

2. И ушли три ве-ликих глупца — глупый, глуп..нький и глуп..ватый.(В. Высоцкий)

3. Навсегда останусь я поэтом золотой бре-вен..той избы. (С. Есенин)

4. И слаще всех песен пропетыхмне этот исполненный сон, качание веток задетых и шпортвоих лёг..нький звон. (А. Ахматова)

5. Подле него ко-кетливо красуется дик..нький дом лекаря... (И. Гончаров)

6. Анисья присела на моток цинковой снасти, спиной к вет-ру, начала перевязывать серый клет..ый платок. (Ф. Абра-мов)

7. Раньше Илья жил неподалёку от кузницы в простор-ном бру..атом домике... (Ф. Абрамов)

1. Беневоленский был человек толстоватый, среднего роста, мягкий на вид, с коротенькими ножками и пухленькими ручками.

2. И ушли три великих глупца — глупый, глупенький и глуповатый.

3. Навсегда останусь я поэтом золотой бревенчатой избы.

4. И слаще всех песен пропетых мне этот исполненный сон, качание веток задетых и шпор твоих лёгонький звон.

5. Подле него кокетливо красуется диконький дом лекаря...

6. Анисья присела на моток цинковой снасти, спиной к ветру, начала перевязывать серый клетчатый платок.

7. Раньше Илья жил неподалёку от кузницы в просторном брусчатом домике...

Синтаксическая роль прилагательных в предложениях 1, 7

1. В предложении 1 прилагательные толстоватый, среднего (роста), мягкий (на вид) входят в состав составного именного сказуемого (был человек толстоватый, среднего роста, мягкий). Прилагательные коротенькими и пухленькими являются согласованными определениями, так как поясняют существительные ножками и ручками и отвечают на вопрос «какими?».

7. В предложении 7 прилагательные просторном и брусчатом являются согласованными определениями, так как поясняют существительное домике и отвечают на вопрос «каком?».

1. В каком из представленных отрывков содержится несобственно-

прямая речь? Спишите этот отрывок.

1) Дело в том, что незнакомец этот показался ему теперь

как-то знакомым. Это бы всё ещё ничего. Но он узнал этого

человека, он его часто видывал. Уж не вчера ли? Впрочем,

и опять не в этом было главное дело. (Ф. Достоевский)

2) По вечерам они сходились вместе, негромко разговари-

вали — и всё об одном, о том, что будет, часто и тяжело

вздыхали, опасливо поглядывая в сторону правого берега

за Ангару, где строился большой новый посёлок. (В. Рас-

путин)

Несобственно-прямая речь содержится в первом отрывке.

Несобственно-прямая речь — это способ передачи мыслей и слов персонажа, при котором они включаются в авторское повествование, сохраняя лексические и синтаксические особенности речи героя (вопросы, восклицания, разговорные обороты), но при этом формально остаются речью автора (используется 3-е лицо, сохраняется время глаголов из повествования).

В первом отрывке мы видим именно такой случай. Повествование ведётся от третьего лица, но в него вплетены мысли героя, его внутренний монолог. Фразы «Это бы всё ещё ничего» и особенно риторический вопрос «Уж не вчера ли?» передают ход мыслей и эмоциональное состояние персонажа, его сомнения и размышления. Это не прямая речь (нет кавычек) и не косвенная (нет союзов «что», «чтобы» и т. д.). Это слияние голоса автора и голоса героя.

Во втором отрывке используется авторское повествование и косвенная речь («разговаривали... о том, что будет»), которая лишь передаёт тему разговора, а не дословные мысли или слова героев.

Спишите этот отрывок.

1) Дело в том, что незнакомец этот показался ему теперь как-то знакомым. Это бы всё ещё ничего. Но он узнал этого человека, он его часто видывал. Уж не вчера ли? Впрочем, и опять не в этом было главное дело. (Ф. Достоевский)